1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 八年級上冊語文《大自然的語言》教學設計

        時間:2024-09-14 09:51:33 初中知識 我要投稿
        • 相關推薦

        人教版八年級上冊語文《大自然的語言》教學設計

          《大自然的語言》是根據竺可楨發表在《科學大眾》1963年第1期的《一門豐產的科學——物候學》改寫的!洞笞匀坏恼Z言》一文運用舉例子、打比方、擬人、列數字等方法說明事物的特征。下面是小編整理的人教版八年級上冊語文《大自然的語言》教學設計,大家一起來看看吧。

        人教版八年級上冊語文《大自然的語言》教學設計

          預設目標:

          1、感受大自然無窮的奧秘和樂趣,培養熱愛大自然、熱愛科學的興趣。

          2、讀懂課文中介紹的五種大自然的語言,根據自己的生活經驗補充,仿寫詩歌。收集有關天氣變化的諺語,豐富自然科學知識。

          3、初步掌握閱讀兒童科普文章的方法,背誦課文。

          4、學會本課2個生字,理解4個新詞語的意思。能把反問句改寫成陳述句,能仿照例句用“只要……就能……”寫句子。

          教學重點:

          初步掌握閱讀兒童科普文章的方法,背誦課文。讀懂課文中介紹的五種大自然的語言,根據自己的生活經驗補充,仿寫詩歌。收集有關天氣變化的諺語,豐富自然科學知識。根據課文特點進行字詞句篇的積累。

          教學難點:

          感受大自然無窮的奧秘和樂趣,培養熱愛大自然、熱愛科學的興趣。培養觀察思考、探究追問的品質。能初步掌握閱讀科普文章的方法,獨立閱讀。

          第一課時

          課時目標:

          1、初步掌握閱讀兒童科普文章的方法,懂課文中介紹的五種大自然的語言,感受然無窮的奧秘和樂趣。

          2、學會本課2個生字,理解4個新詞語的意思。能有感情朗讀課文。

          一、引入新課

          出示課題(14、大自然的語言),大自然究竟有哪些語言呢?今天我們繼續學習一篇科普文章。回憶閱讀方法,歸納閱讀思路:作者向我們介紹了哪些科學知識(大自然的語言)?是怎樣介紹的?了解這些科學知識跟我們的生活有什么關系?

          二、學生自學

          學生按照預習常規及其本課學習要求進行獨立學習或小組學習,學習要求可如下:

          1、讀通課文,正確朗讀生字,注意多音字的讀音。

          2、提出不懂的問題。

          3、思考(討論):作者向我們介紹了哪些科學知識(大自然的語言)?是怎樣介紹的?

          三、交流自學情況

          1、質疑解疑

          理解“準是、編隊、年輪、視而不見”等詞語的意思,以及詩句的意思。

          2、讀懂五種大自然的語言所傳達的科學知識。學習2——6段。

          填寫下表:

        觀察到的現象 大自然要告訴我們
        白云飄得高(低) 明天晴(雨)
        螞蟻搬家 天快要下雨了
        蝌蚪在水中游泳 春天來臨
        大雁編隊南飛 秋天來臨
        大樹的年輪

         

         

        樹齡

         

         

        作者是怎樣介紹的?這篇詩歌中有哪些句子你覺得特別好的,好在哪里?(結合談體會,有感情讀好這篇課文)

          3、學習課文1、7段

          怎樣才能發現和讀懂大自然的語言呢?讀讀第1、7段。

          “這語言到處都有,仔細觀察就能發現。”

          “大自然的語言并不難懂,只要你肯觀察思考。假如你害怕動腦筋,那就常常會視而不見。”

          四、補充拓展

          1、你仔細觀察過大自然嗎?還有哪些語言,你看懂了呢?

          2、續寫上表,以小組為單位比賽。

          3、交流各組表格。

          五、鞏固字詞、熟讀課文

          六、課外作業

          1、收集有關天氣變化的諺語,下節課全班交流

          2、背誦課文

          第二課時

          課時目標:

          1、交流天氣變化的諺語,豐富自然科學知識。仿寫詩歌一節或幾節。

          2、熟練背誦課文,鞏固字詞。

          3、能把反問句改寫成陳述句,能仿照例句用“只要……就能……”寫句子。

          一、鞏固字詞、檢查背誦

          1、聽寫部分詞語、句子。

          2、檢查課文背誦情況。

          二、交流收集的氣象諺語

          以小組為單位,交流諺語,學習部分諺語的意思。

          例如:朝有棉絮云,下午雷雨鳴。(夏天,晴空中有時出現如棉絮的云,大小不等,高低不一,叫絮狀高積云。它是在三、五千米的高空,潮濕空氣層極不穩定的條件下形成的。到下午,因地面受熱,低層大氣也處于不穩定狀態,伴隨這種云將出現打雷下雨的積雨云。故這種“棉絮云”在夏天的早晨出現,可以知道午后將有雷雨。)

          三、根據學生收集的諺語,仿寫一節或幾節詩歌。(其中第2、3段,第4、5段段式相同,可仿寫參照。)

          四、完成練習

          1、改寫

         、俪鍪菊n文中的兩個反問句,說說句子的意思。

         、诜抡绽,把反問句改成陳述句。

         、弁瓿勺鳂I本中相關作業。

          2、仿寫“只要……就能……”的句子。

          3、完成作業本中的練習

          五、課外作業

          1、編寫諺語小報。

          2、根據自己的喜好,上網了解“大自然的語言”。

        【八年級上冊語文《大自然的語言》教學設計】相關文章:

        《大自然的語言》教學設計03-16

        人教版語文八年級上冊《陳涉世家》教學設計08-02

        人教版語文八年級上冊《范進中舉》教學設計01-09

        蘇教版語文八年級上冊《最后一課》教學設計03-07

        人教版八年級上冊野望教學設計03-16

        蘇教版語文初二上冊人琴俱亡教學設計03-07

        人教版語文九年級上冊《敬業與樂業》教學設計03-07

        二年級上冊語文坐井觀天教學設計03-06

        人教版語文八年級我的母親教學設計03-08

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>