日語N1分類語法總結
日語與漢語的聯系很密切，在古代(唐朝)的時候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本。下面是yjbys小編為大家帶來的日語N1分類語法總結，歡迎閱讀。
第一章 有關時間
1.V連體形+や否や 還沒做完…就…，剛一…就;前項連體形，后項過去時。
起きるや否や、飛び出した。 剛一起床，就跑出去了
2.V連體形+や 剛一…就…;兩個動作幾乎同時發生。
ベットに入るや、眠ってしまった。 剛一上床就睡著了
3.V連體形+が早いか 剛一…就…，…同時;前后項主語可以不同。
ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。剛一躺上床上就睡著了
4.V連體形+なり 剛一…就…;前后項主語相同
朝起きるなり、顔も洗わないで、學校へ出かけた。
5.V連體形+そばから 剛…就…，隨…隨…
覚えるそばから忘れてしまう。剛記住就忘了
6.V連用形&さ變動詞+がてら ……的同時，順便;……順便……
デパートへ行きがてら、郵便局に寄って手紙を出した。
7. V連用形&さ變動詞+かたがた ……的同時，順便…;借…機會，順便……
出張かたがた観光します。 借出差的機會，順便觀光游覽
8.V連體形&さ變動詞の+かたわら 一邊…一邊…;前項為主動作;前后項主語可以不同。
學校で勉強する傍ら、アルバイトをする。 一邊在學校學習一邊打工
9.體言+を皮切りに 以…為開端…;以…為開始…
歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。我開了頭，大家都唱起了歌。
10.體言+をきっかけに 以…為開端…;但側重于直接原因或初始契機
友人の結婚のパーティーでの出會いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。
11.時間+を限りに 從…開始…;以…為限…
明日を限りお酒をやめる。從明天起戒酒
12.V連用形+てからというもの 自從…;自從…之后…
學校が始まってからというもの、忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。
第二講 原因、理由、結果
1.體言+とあって 由于…;因為…;
休みとあって、公園は大変な人出だった。因為正趕上休息日，公園里人山人海。
2.連體形&體言の+こととて 因為…所有…;
會議中のこととて、會えなかった。因為正在開會，所有沒能見到。
3.V連體形+ことだし …又…所以
みんな知っていることだし、何も隠す必要はないだろう。大家又都知道，所以就沒有必要
4.V連體形+こともあって 也是由于…的原因，所有…;再加上…的原因，所有…
もともと體が弱いこともあって、すぐ病気になった。
體も弱いし、そのうえ仕事が多いこともあって、疲れて仕様がない�！诩由�
5.體言§體言の§連體形が+ゆえに 因為…所有…;因…之故…;
人格が高いがゆえにみんなに尊敬されるのだ。因其人格高尚，才受到人們的尊敬
病気のゆえに、大學卒業が二年も遅れた。因為生病，大學畢業推遲了兩年。
6.V連用形+てこそ 只有…才…;…才…;
働いてこそお金がもらえるのだ。只有干活才能拿錢。
體が健康であってこそ始めて勉強がよくできるのだ。身體好才能學習好
7.V連體形+からこそ 正因為…才…;后于のだ呼應。
彼がここにいたからこそ、この仕事はうまくいったのだ。正因為有他在這里，這項……
8.V假定形+ばこそ 類似からこそ，正因為…才…
特別にいいのではない。ただ安ければこそ買ったのだ。并非特別好，只是因為便宜才買的。
9.V未然形+ばこそ 后與否定的謂語形式呼應，強熱否定。不但不…也不…;連…也不…;
部下の忠告に、聞かばこそ、耳も傾けなかった。對于部下的忠告，他不但不接受，連聽也不聽
10.體言§連體形の+ではあるまいし 又不是……;也并非……。=じゃあるまいし
子供ではあるまいし、そんなこともできないの。你又不是小孩，連那市也干不了嗎?
11.V過去式+手前 由于……;因為考慮到…所有…;顧慮到…所有…;
誓った手前、もう二度とそんなことはしない。已經起過誓，所有再也不做那種事。
12.V連體形+始末 結果是……;(落到)……地步;
歯が痛くてご飯も食べられない始末だ。牙痛得連飯也吃不了。
13.V未然形ず+じまい 沒有…就完了…;終于未能……
せっかく北京に行ったのに、あまり忙しかったので、故宮も見學せずじまいだった。
第三章 逆接
1.V1+には+V1が …倒是…可是…;類似于～ことは～が～
行くには行くが、今日は行きたくない。去是去，但今天不想去
むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了，但全忘了
古いことは古いが、まだ使えそうだ。舊是舊，但看起來還能用
2.用言+とはいえ 雖說…但是…;盡管…可是…
靜かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。雖說安靜，但離車站太遠了點
3.用言+と言えども 雖說/盡管…可是…;……
校長といえども、校則は守らなければならない。雖說是校長，也不能違反學校的規章制度;
※ 前連「いかなる」等，后與否定呼應。無論…都不…
いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。
4.體言+であれ 類似「～であっても～」無論……;即使……
どんな理由であれ、喧嘩はよくない。無論什么理由，打架是不好的
※ ～であれ～であれ 帶有一種放任的語氣，無論…還是…;也好…也好…
教師であれ學生であれ、校則を守る義務がある。無論是老師還是學生都有義務……
5.V連體形+ものを 與「のに」用法類似，伴有不滿，遺憾等語氣，…可是…卻…;
知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。
* ものを用于句尾，表不滿，責怪，遺憾等語氣
知らないふりをしていればいいものを。本來裝不知道就行了嘛
6.句尾+と思いきや 原以為…不料…
今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。
7.V未然形+ないまでも 雖然不…也…;盡管不…至少…;
舞に來ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不來看望，也應該來個電話。
8.～ならまだしも …的話…還可以…;…的話，還算…;帶有較強的批評、指責語氣。
子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。
9.V1連用行+たらV1連用行+たで 有兩種解釋
大學に入ったら入ったで、學費が高くて大変でしょう。大學是考進去了，可學費昂貴，夠受的吧
壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。壞就壞了，再買新的。
10.そうかと言って～ない～ 雖然如此，但是…
背が高くはないが、そうかと言って低くもない。個子不高，但也不矮。
第四章 假定、條件
1.V連體形+ものとして 當作/看成……
その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう。那錢就當是旅行花了，別再想了。
2.體言+としたって 就算是/既是假設…也…
先生としたって、まったく間違いをしないわけではないのです。就算是老師，也并非完全不出錯。
3.體言+にしたって 就算是/即使作為…也…
息子が北京大學に入れば、親にしたって鼻が高いでしょう。兒子如果上了北京大學，即使作為父母也很自豪吧
4.人物名詞+と/にしたところで 即使是/即使作為…也…
社長としたところで、社員の利益を無視してその計畫を進められないだろう。
5.體言+あれば 如果是……
社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。如果是總經理的命令，即使是危險的工作也得干。
6.V過去式+が最後 一旦…的話…
あの子は一旦遊びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない。那孩子一旦出去玩，天不黑就不回來。
7.體言+ともなると/ともなれば 一到…… . 有兩種用法
上級ともなれば、分法も単語も一段と難しくなります。一到高級階段，語法和單詞愈發復雜。
子供ならともなく、大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……。
孩子也就罷了，如果是大人說這種話的話，就有點……
8.～う(よう)と～う(よう)と 無論…還是…都……;不管…還是…也……
雨が降ろうと風が吹こうと、僕はいきます。無論下雨還是刮風，我都去。
君が賛成しようが反対しようが、私達には関係がない。無論你贊成還是反對，都與我沒無關。
9.～～う(よう)と～まいと 或～う(よう)が～まいが
相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつまりです。不管對方聽不聽，我都打算表明自己的意見
10.疑問詞+う(よう)が/う(よう)と 無論/即使……;
ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。無論別人怎么說，都……
人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。無論別人怎么說，我都想按……
11.V連體形+ものなら 如果能/要是能…的話…
行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的話，現在就想去日本看看。
※～う(よう)ものなら 一旦…的話，就會…
あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。
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第五章 對象、二者關系
1.體言+に即して 根據/符合/適合……
事態に即して対策を行う。根據事態采取對策
相手の気持ちに即した言い方をする。
2.體言+にひきかえ 相反/不同
落ち著きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷靜でしっかりしている。
3.體言+にかかわる 關系到……;與……有關系
これは名譽にかかわる大問題だ。這是事關名譽的大問題。
4.體言+にかかわりなく 不論/不管……
競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。不論天氣如何，比賽都將按原計劃進行。
5.體言+にかけては 在……方面;論……
數學にかけては彼の右に出る者はいない。在數學方面，沒有人能和他相比。
6.體言+と相まって 與…相依…;與…相配合…;與…相輔相成…
才能と努力と相まって成功した。才能和努力相結合，才獲得了成功。
7.體言+にもまして 更加……;超過……;
花子さんは以前にもまして、美しくなった�；ㄗ颖纫郧案亮�。
8.體言をもって 常見的用法有三種
※表示手段和方法： 私は學生の代表をもって発言する。我以學生代表發言
※表示時間和數量：運動會は本日をもって終了いたします。運動會今天閉幕。
※表示原因和理由：父は高齢をもって引退した。父親因年事已高而引退。
9.體言をよそに 不顧……;對……置之不理
親の反対をよそに、彼女は外國人と結婚した。
10.體言をしりめに 無視……;不顧……
あの子は父母の忠告をしりめに、テレビゲームに熱中している。
.體言をものともせずに 不怕……;不顧……
私達はいかなる困難をものともせずにひたすら前に進んでいる。我們不怕任何困難，奮勇向前。
12.體言をこめて 帶著/飽含著……
愛情をこめて父に弁當を作った。
13.體言を控えて 迫近……;……在即;近鄰……;
能力試験を控えて、學生たちの緊張は日に日に高まっている。水平考試迫在眉睫，學生們…
14.體言+あっての 有了……之后
どんな小さな進歩も努力あってのことだ。無論多么小的進步，都是付出努力的結果。
15.名詞+いかんだ 全憑……;要看……
合格できるかどうかは君の努力いかんで決まる。能否及格全憑你的努力如何而定。
今度の事件をどう扱うかは校長の考え方いかんです。這個事件如何處理要根據校長的想法而定。
16.體言+いかんによっては 根據……情況而定;看……情況如何再……
國の情勢いかんによっては訪問を中止することもある。根據國家的形勢，有可能取消訪問。
17.體言+いかんにかかわらず 不管…都…;不論…也…;不顧…也…;
採否のいかんにかかわらず、結果は郵便でお知らせします。不管是否錄用，都會通過郵局告知結果。
18.體言+によるところが大きい 有懶于……甚多;在很大程度上依靠……;
人間の身長は遺伝子によるところが大きい。人的身高主要依賴于基因。
第六章 強調、限定
1.體言+はおろか 常與も、さえ、すら、まで等組詞呼應; 不用說……也/就連……
子供達は、機はおろか、ピアノにまで上がって遊んでいた。不用說桌子了，孩子們甚至……
2.體言+もさることながら ……那是當然……不過……
経済問題の解決には、政府や企業の対応もさることながら、消費者の態度も重要な要素となる�！粌H政府、企業需要采取措施，消費者的態度也至關重要。
3.體言+は言うに及ばず ……自不待言……也……
女性は言うに及ばず、男性も化粧をするようになってきた。女性自不待言，男性也開始化妝了。
4.體言+ならでは 只有…才有的…;只有…才能…
あそこでは一流ホテルならではの豪華な雰囲気が味わえる。那里可以享受到惟有一流飯店才有的豪華環境。
5.體言+ともあろう 堂堂……竟然……
大學の學長ともあろう者が、學生の前で不用意なことを言うべきではない。
堂堂一個大學校長不應該在學生面前說未經考慮的話。
6.體言+にして 類似だからこそ 只有…才…
これは田中さんにしてはじめてできることだ。這是只有田中才能完成的工作。
この親にしてこの子あり。有其父必有其子。
※ 體言+にして 類似でさえ、であっても ;甚至連……
優秀な彼女にしてうまく答えられなかったので、私などにはとてもできそうがない。
連優秀的她都不能出色地回答，所有像我這號人根本沒有答出的可能。
※ 表示時間：六十にして初めて免許を取り、高級車を買った。六十歲才考下駕駛執照，
※ 表并列或添加：あの人は科學者にして……
7.～(し)に(する) 強調動作反復，執著; 一個勁地……
考えに考えた末、転職することにしました。經過反復考慮，決定調工作。
8.～に～を重ねる 表示動作行為的重復進行，起加重語氣的作用。
試験に試験を重ねて、とうとう成功した。經過反復實驗，終于獲得了成功。
9.體言+をおいて～ない 除了…之外…，沒有……;只有……
日曜日をおいて、ほかに時間の取れる日はない。出了星期天，沒有其他日子能抽出時間。
これをおいてはいい方法はない。除此之外，沒有好方法。
10.V連用行+てやまない 表示強烈的愿望、希望;可譯為“非�！钡�
卒業生の健康と幸せを願ってやみません。衷心祝愿各位畢業生健康、幸福。
11.體言+たりとも 即使…也…;
締め切りまでは後一週間しかない。もはや一日たりとも無駄にはできない�！呀浺惶煲膊荒艿⒄`了。
12.體言+なり 有法有四：
※表程度：せめてお名前なりと教えてください。至少請把你的姓名告訴我。
※表舉例:この件は私一人で決めず、君になり相談すべきだった�！瓚摵湍闵塘恳幌隆�
※疑問詞+なり 何なりとお好きなものをお選びください。請任意挑選您喜歡的東西。
※～なり～なり 行くなり帰るなり好きにしなさい。是去還是回去，隨你便。
13.～てまで 多與湖とはない 沒必要……
過労死してまで働くことはない。沒必要工作到因過度勞累而只四大程度。
14.～からある 前接數量詞，強調數量之多。 足有……
身長二メートルからある大男が、突然、目の前に現れた。一個身高兩米多的彪形大漢突然
15.～だに 連……都不…;連…都沒……
予想だにしなかった。出乎意料。考えるだに恐ろしいことだ。連想一想都覺得可怕。
16.～すら 連……也……
そんなことは子供すらできる。那種事連小孩都會。
病狀がますます悪化して、話すことすらできなくなった。病情日益惡化，連話都不能說了
17.ただ～のみ 唯有，只有
人間の価値はただ學歴のみで判斷すべきではない。人的價值不應該只憑學歷判斷。
18.さすが(の)就連…也…
ビールを十本も飲んだら、さすがの彼も酔っぱらった。喝了10幾瓶啤酒后，就連他也酩酊大醉。
※ さすがにモデルだけあって、スタイルがいいですね。畢竟是模特，身條真美。
19.～だけ
※盡量： ともかく、逃げられるだけ逃げよう。不管怎么說，盡可能地逃吧。
※足以、足夠：彼はお金がある時には、あるだけ使ってしまう癖がある。
他有個壞毛病，有錢的時候有多少花多少。
第七章 并列
1.～あるかと思えば～もいる 既有……也有……
この本屋には、価値が高い本があるかと思うと、つまらない本もある。
2.～だの～だの …啦…啦…
果物だのお菓子だの、美味しいものをいっぱい食べました。水果啦點心啦等等，吃了很多好吃的東西。
行くだの行かないだのと言わないで、はっきり決めなさい。不要又說去又說不去，請明確做出決斷。
3.～なり～なり ……或……
遊んでばかりいないで、本を読むなり家事をするなりしてください�？纯磿蛘咦鲎黾覄�。
4.～といい～といい 無論是…還是從…來說…
學歴といい実力といい、向こうのほうが勝っている。無論從學歷還是實力來說，對方都類勝一籌。
5.～であれ～であれ 無論是…還是…都……
人間であれ、動物であれ、水がなければ生きられない。無論是人類，還是動物，沒有水都無法生存。
※～だの～だの 用于例舉，暗示除以上所舉事物或情況外，還有類似的事物或情況。
※～なり～なり 表示從所舉事例中選擇較為合適的一項。
※～といい～といい表示說話人對所舉事項的主觀評價。
※～であれ～であれ 的后項表示沒有影響、沒有例外的`意思
6.V連用行+つV連用行+つ 表示兩個動作、作用不斷反復，交替進行。類似～たり～たり
事実を言おうか言うまいかと、廊下を行きつもどりつした。在走廊上徘徊，不知是否應該說出真相。
第八章 提出話題
1.名詞+ときたら 說起……;至于/提到……;不滿，責難
姉ときたら、最近おしゃれのことばかり気にしている。姐姐最近只關心自己的打扮。
2.～に至っては 至于/提到……
天安門広場の広さに至っては、ただ驚くばかりだ。談到天安門廣場之大，唯有贊嘆的想法。
※「～に至って」可以后連ようやく，表示直至發展到某種程度或階段才采取籌措。
実際に事故が起こるに至って、ようやく自動車會社の技術者は事故原因の調査に取り掛かった。直至事故真的發生，汽車公司的技術人員才開 始著手調查事故的原因。
3.名詞+たる者 作為/做/當……;
大學生たる者は遊んでばかりはいられない。作為一名大學生可不能光玩。
4.名詞+はともあれ 與～はともかく;～はとにかく等用法相似;姑且不論、且當別論;暫且不管;値段はともあれ、柄が悪いです。
※何はともあれ…表示其他的均無關緊要，總之…;類似いずれにしても
何はともあれ、無事に帰ってきて何よりだ。不管怎樣，平安無事地回來，比什么都好。
5.～はさておき、～はさておいて 暫時不提……;暫時放一放……
外國のことはさておき、中國ではまずだめだ。外國的事先不說，在中國根本不行。
何はさておき、こっちを先にやりましょう。其他一切事情都先放一放，先做這件事情吧。
第九章 判斷、評價
1.V連用行+までもない 沒必要/不必……;與～には及ばない;
そんなことは常識だ。わざわざあなたに説明してもらうまでもない。那種事是常識，沒必要特意請你說明。
2.V基本形+にはあたらない 與するには及ばない相似;用不著/不必/犯不著……
本當につまらないことのだから、わざわざ聞くにはあたらない。非常無聊的小事，用不用特意打聽。
3.サ變動詞詞干+にかたくない 不難/可以……
このままでは、將來どうなるかは想像にかたくない。這樣下去的話將來會怎樣，不難想像。
4.名詞+に限ったことではない 類似「…だけではない」不限于/不僅是……
お箸を使って食事をするのは日本に限ったことではない。用筷子吃飯的國家不限于日本。
5.用言未然形+ないとも限らない 類似「…するかもしれない」，未必不/也許會/不一定不…
雨が降らないとも限らない。未必不下雨。
6.形容詞/行動/名詞+といったらありゃしない 別提/沒有比這更…;…極了;「とい」常被省略，而以「…ったらありゃしない」形式出現。
また、嫌い野菜を食べさせられた。いやといったらありゃしない。又讓我吃不喜歡的蔬菜，別提多煩了。/ヒーターが壊れて、寒いったらありゃしない。電暖器壞了，冷極了。
7.形容詞/名詞等+といったらない 別提…;…極了;
このことを聞いた彼の慌て様と言ったらなかった。聽了這事后，別提他多慌張了。
8.なんと/なんて～だろう 表示說話人感慨、驚嘆;多么……啊;多么……呀;
なんと優しい人なんだろう�！∈且粋�多么溫柔的人啊
なんて利口な子でしょう。多聰明的孩子啊。
その店は……。普通のブラウスだが、なんと十萬円で売っているではないか。
那家商店……。一件普通的女襯衫竟然賣10萬日元。
9.なんという～だろう 多么……啊;多……呀。
なんというすばらしい景色でしょう。多么美麗的景色啊。
10.～くらいなら～ほうがいい;～くらいなら～ほうがましだ;…的話，還不如…;要是…的話，倒不如…更好
悪いことをしてお金持ちになるくらいなら、貧乏な生活をしたほうがいい。
あの人と結婚するくらいなら、死んだほうがましだ。要是和那個人結婚的話，倒不如死了好。
11.用言連體形或體言+二越したことはない …再好沒有了;…是最好的;
お金はあるに越したことはない。有錢是再好沒有的了。
ご協力いただけるなら、それに越したことはない。假如可以承蒙協助的話，那再好沒有了。
12.V未然形+ないものでもない 不是不…;并非不…;表示一種不情愿的妥協。
あなたがどうしてもやってくれと言うなら、やらないものでもない…。如果你一定要我做的話，我也不是不做，不過…;どうしても知りたいなら、教えないものでもない。
13.V未然形+ないでもない 不是不…;并非不…;
コーヒーは飲まないでもないが、おいしいとは思わない。不是不喝咖啡，但不覺得好喝。
14.V未然形+ないこともない 不是不/并非不……;表示有保留的肯定
親の苦労を知らないこともないが、わざと親に反発するものだ。也不是不知道父母的辛苦…
15.～といって/といった/という～ない;前接これ及部分疑問代詞;沒有特別合適的/沒有特別值得一提的……。
最近は、これと言って変わった事件もない。近來，沒有什么特別值得一提的不一般的事件。
今度のパーティーはだれといって會いたい人もいないので、行きたくない。
16.體言/用言連體形+までだ/までのことだ
※…就是了;失敗したら、會社を辭めるまでのことだ。失敗的話，辭職就是了。
※只是…而已;わからないから聞いたまでで、別に他の意味はありません。只是不明白問問而已
17.假定形+(ば)それまでだ 如果…的話，就完了;如果…的話，就無話可說了;
高価な財布があっても、お金がなければそれまでだ。即使有價格昂貴的錢包，如果沒錢的話也就失去意義了。仕事よりまず健康のことを考えるべきだ。仕事がよくできても、病気になってしまったらそれまでだ。
18.連用行+てしかるべきだ ……是理所當然的/是應該的/是適當的
誤りを犯したら、謝ってしかるべきだ。如果犯了錯誤，道歉是應該的。
19.～限りだ
※前接事件名詞，表時間期限;類似まで、だけ ;到…為止;…截至;只限于…;…期限;
今日限りで、タバコをやめるつもりです。我打算以今日為限開始戒煙。
※ 前接描述心理狀態的形容詞;…極了;極其…;不勝…
君に會えて、嬉しい限りだ。能夠與你相見，真是太高興了
20.名詞/形容詞詞干+極まる/極まりない;……之極;極其……
先生にこんなことを言うとは、失禮極まりない。對老師說這種話，真是無禮之極。
21.名詞+極み ……之極;極/萬分……
途中でやめるのは遺憾の極みである。半途而廢是令人萬分遺憾的。
22.名詞+の至り ……之至/之極
何かとお世話になり、感謝の至りです。承蒙關照，感謝之至。
23.～きらいがある 多用于消極評價;有…之嫌;有…傾向;有點……
このように言うなら、獨斷のきらいがある。如果這樣說則有獨斷之嫌。
※與～おそれがある用法相近;后者是擔心有可能出現不好的現象。
このままだと、鳥が絶滅するおそれがある。如此下去，鳥類有滅絕的危險。
24.～あるまじき 前接名詞+に或名詞+として …不應該有的/不相稱的…
生徒を毆るとは教育者にあるまじき行為だ。毆打學生是教育工作者不應該有的行為。
25.～というところだ/～といったところだ 說明所述事項達到了某種程度
他の人にとって厳しいトレーニングでも、僕にとってはちょうどいい散歩といったところだ。
即使是對別人頗為艱苦的訓練，對我也不過是運動量剛好的散步。
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