幼兒園說課稿牙齒的

幼兒園說課稿牙齒的范文

　　說課活動(dòng)分課前說課和課后說課兩種形式，不論是課前說課還是課后說課上述內(nèi)容必須闡述清楚。下面是關(guān)于牙齒的說課稿，歡迎大家閱讀~

　　【1】保護(hù)牙齒說課稿

　　目標(biāo)

　　1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

　　2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。

　　3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備

　　1.每組一盤花生。

　　2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾(狗、雞等各若干)。

　　3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。

　　4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。

　　過程

　　一、了解牙齒的作用

　　1.(請(qǐng)小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。

　　2.請(qǐng)幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。

　　老師:你們是怎樣吃花生的?(幼兒:剝開來吃。)怎么剝的?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)

　　3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請(qǐng)個(gè)別幼兒答)。

　　老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

　　二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔

　　1.請(qǐng)小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演:貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。

　　2.提問: 小兔的牙齒為什么生病? 牙齒壞了會(huì)怎樣? 后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了?

　　3.小結(jié):小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

　　三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒

　　老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

　　四、教幼兒刷牙

　　1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。

　　2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的'示范動(dòng)作，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。

　　3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食�？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。

　　活動(dòng)延伸

　　1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請(qǐng)家長督促孩子刷牙、漱口。

　　2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng)。

　　3.開展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

　　評(píng)析

　　經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)65%以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上情況，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng)。

　　一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果。隨著活動(dòng)的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù)。

　　結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂，樂中有教，完成了目標(biāo)，達(dá)到較好的教育效果。

　　附:兒歌

　　《刷牙》

　　小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

　　小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

　　從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。

　　爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

　　附:故事

　　《兔娃娃》

　　兔媽媽有一個(gè)可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點(diǎn)。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。 媽媽告訴它:“時(shí)間長了，牙就會(huì)生病的。”小白兔說:“我才不信呢!媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng)。”

　　后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫:“痛死我了，痛死我了!” 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一 顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞，貓醫(yī)生說:“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身發(fā)抖說:“我不拔牙!”

　　貓醫(yī)生說:“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙?”

　　小兔低下頭說:“是的。”貓醫(yī)生告訴小兔說:“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來的。”小兔高興地說:“我記住了，謝謝貓醫(yī)生。”

　　從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒有痛過。

　　編注:幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動(dòng)很說明問題。望能引起教師和家長對(duì)此病的高度重視。

　　【2】愛護(hù)牙齒說課稿

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)

　　2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

　　3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。

　　2、 牙齒模型

　　3、 刷牙記錄表

　　4、 嗽口記錄表

　　活動(dòng)一:牙齒的故事

　　活動(dòng)過程:

　　1、 談話:(1)小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來?請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。(2)在換牙的時(shí)候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。

　　2、 講述故事《換牙的故事》

　　3、 故事后討論:牙齒活動(dòng)了怎么辦?怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦?活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感�；顒�(dòng)反思:家長在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星。

　　活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整�；顒�(dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

　　活動(dòng)二:刷牙歌

　　活動(dòng)過程:

　　1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

　　2、 學(xué)習(xí)《刷牙歌》(1) 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2) 跟唱歌曲。(3) 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣�；顒�(dòng)反思:經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

　　活動(dòng)三 酸性大怪物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄紙 。

　　活動(dòng)過程:

　　1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能 (1)(出示牙齒

　　標(biāo)志)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。(3)小結(jié)。

　　2、認(rèn)識(shí)齲齒的`原因和預(yù)防(1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢? A.觀看片子:酸性大怪物 B.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述B. 小結(jié)。

　　3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。

　　活動(dòng)延伸:

　　1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

　　2、小實(shí)驗(yàn):將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

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