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幼兒園環(huán)境裝修設(shè)計(jì)原則
一個(gè)好的幼兒園裝修設(shè)計(jì)應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)。環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展起著不可估量的作用，其教育意義也尤為重要。因此在幼兒園裝修設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要格外用心。本文特意為大家收集整理了幼兒園環(huán)境裝修設(shè)計(jì)原則，希望大家喜歡！
讓環(huán)境會(huì)說(shuō)話才能更好的發(fā)揮環(huán)境的教育意義，讓幼兒園環(huán)境更好的服務(wù)于幼兒發(fā)展，是幼兒園裝修設(shè)計(jì)目的。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)需要遵循以下原則：
1、一致性原則
為了保證環(huán)境的教育性，必須讓環(huán)境的每一部分都有利于幼兒體、智、德、美各方面的全面發(fā)展。因此在幼兒園裝修設(shè)計(jì)上要與教育目標(biāo)保持一致性，要以目標(biāo)為依據(jù)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
2、發(fā)展性原則
幼兒園裝修設(shè)計(jì)的發(fā)展性是根據(jù)當(dāng)前的教育目標(biāo)和幼兒現(xiàn)有水平，分期變換設(shè)計(jì)的。幼兒園裝修設(shè)計(jì)不能隨意盲目，而是要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒整體情況考慮，使幼兒園環(huán)境服務(wù)于教學(xué)環(huán)境的發(fā)展。
幼兒園教師要注意發(fā)現(xiàn)不同幼兒的不同發(fā)展水平和不同活動(dòng)需要，使環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更能促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的表現(xiàn)及發(fā)展,促進(jìn)每個(gè)人在自身水平上的提高。
附：關(guān)于環(huán)境設(shè)計(jì)的建議
�、碑a(chǎn)品質(zhì)量置于第一位設(shè)計(jì)單位作為第三產(chǎn)業(yè)，設(shè)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)也不能脫離以產(chǎn)品為最終成果的商品規(guī)律，因此質(zhì)量管理也以設(shè)計(jì)作品作為主要的檢測(cè)產(chǎn)品。所有的質(zhì)量管理都是以保證產(chǎn)品質(zhì)量為目的。因此，園林設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量管理不是以多少編制、幾個(gè)層次來(lái)代表質(zhì)量管理能力，而是與設(shè)計(jì)作品相關(guān)，以高質(zhì)量作品為追求目標(biāo)，以業(yè)主滿(mǎn)意度來(lái)衡量質(zhì)量管理的水平。
⒉合理安排設(shè)計(jì)人員的位置 設(shè)計(jì)的特定的生產(chǎn)方式，即腦力勞動(dòng)為主也是質(zhì)量管理的關(guān)鍵之處。設(shè)計(jì)始終存在著一個(gè)從無(wú)形到有形的飛躍過(guò)程，設(shè)計(jì)隊(duì)伍必須是梯形的隊(duì)伍，必須是不同層次的人員組合。作為設(shè)計(jì)個(gè)人，也有不同的學(xué)習(xí)能力和工作能力。智力投入和產(chǎn)出在每一個(gè)設(shè)計(jì)者身上都會(huì)有不同的含量和效率。所以，合理安排設(shè)計(jì)人員的位置，充分發(fā)揮潛在的智力空間，才能使投入和產(chǎn)出有較相似的效率值，從而推進(jìn)設(shè)計(jì)生產(chǎn)構(gòu)架的合理形成。
�、迟|(zhì)量管理應(yīng)提倡創(chuàng)新質(zhì)量管理應(yīng)該規(guī)范化，但規(guī)范不是墨守成規(guī)，而是以日益發(fā)展的管理框架為依據(jù)，特別是應(yīng)建立與國(guó)際接軌的質(zhì)量管理體系。以發(fā)展地眼光審視賴(lài)以依靠的理論基礎(chǔ)和框架結(jié)構(gòu)有利于我們以創(chuàng)新觀點(diǎn)對(duì)待質(zhì)量管理。從這一點(diǎn)上說(shuō)，質(zhì)量管理的創(chuàng)新觀點(diǎn)要比某一設(shè)計(jì)的創(chuàng)新更為重要，它是所有設(shè)計(jì)個(gè)案創(chuàng)新的廣泛基礎(chǔ)。
⒋質(zhì)量管理應(yīng)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。質(zhì)量管理起源于協(xié)作生產(chǎn)。園林設(shè)計(jì)單位以項(xiàng)目為主的經(jīng)營(yíng)管理模式需要質(zhì)量管理在項(xiàng)目初步策劃時(shí)就加入，并貫穿于從項(xiàng)目形成到方案設(shè)計(jì)階段的各個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)單位內(nèi)部應(yīng)克服各自為政、個(gè)體經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量控制以個(gè)人為主的弊病，展開(kāi)跨所室的大協(xié)作和方案評(píng)述等活動(dòng)。市場(chǎng)的需求引發(fā)了環(huán)境設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)，比如近來(lái)對(duì)親水的要求非常迫切，環(huán)境設(shè)計(jì)幾乎都會(huì)涉及，但相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范又不完善。有的設(shè)計(jì)單位便積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)噴水池的設(shè)備安全、親水平臺(tái)的水面深度處理、堤岸構(gòu)造、鋪地材質(zhì)要求等制定自己的設(shè)計(jì)規(guī)范，加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)管理，使質(zhì)量管理能夠引導(dǎo)市場(chǎng)熱點(diǎn)的健康發(fā)展。
�、堤嵘藛T素質(zhì)是質(zhì)量管理的重要保證。質(zhì)量管理是企業(yè)管理的有效組成部分，質(zhì)量管理首先依附于組織管理，但必須通過(guò)執(zhí)行者人來(lái)進(jìn)行實(shí)踐、監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)和分析。所以要提高管理人員的自身素質(zhì)，以技術(shù)管理為基礎(chǔ)，構(gòu)筑設(shè)計(jì)平臺(tái)，讓設(shè)計(jì)人員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，從而提高整體的設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)隊(duì)伍的工作素質(zhì)。
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