普通話的發音訓練技巧

普通話的發音訓練技巧

　　普通話水平測試不是口才評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到規范程度測查和評定，是應試人漢語標準語測試。那么你覺得你普通話過關嗎?下面小編為大家整理是拼音發音方法和訓練技巧，希望能幫助到大家!

　　拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一個元音，叫單韻母;包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成，叫復韻母。漢字音節韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音;韻腹，稱元音;韻尾則有元音和輔音尾兩種。 以“卡”字而論，q是聲母，ia是復韻母。i是韻頭;a是韻腹。

　　一、韻母

　　a(啊) 嘴巴張大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

　　o(喔)嘴巴圓圓，舌身略向后縮，舌身后部稍微隆起。

　　e(鵝)嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。

　　i(衣)牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。

　　u(烏)嘴巴尖尖，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向后縮。

　　ü(魚)發音與i基本相同，舌尖抵住下齒背只是嘴唇撮成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。

　　二、聲母

　　b(玻)雙唇閉合，擋住氣流，然后雙唇突然打開，讓氣流爆發出來，聲帶顫動。

　　p(坡)發音部位與方法與b相同，但是氣流較b強，聲帶顫動。

　　m(摸)雙唇閉合，把氣堵住，發音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。

　　f(佛)上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

　　d()舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱氣流，聲帶顫動。

　　t(特)發音部位與方法和d 基本相同，不同是送出氣流比較強。

　　n(呢)舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。

　　l(勒)舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。

　　ɡ(哥)舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱氣流， 聲帶顫動。

　　k(顆)發音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出氣流比較強。

　　h(喝)舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

　　j(機)舌前部抬起貼緊硬腭前端，然后再將舌稍稍離開，與硬腭形成一條狹縫，讓氣流從狹縫里擠出來，聲帶顫動。

　　q(七)發音部位、方法跟 j大體相同，只是送出氣流較強。

　　x(西)舌前部抬起靠近硬腭，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶顫動。

　　z(資)舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出，聲帶顫動。

　　c(次)發音部位、方法跟z大體相同，只是吐出氣流較強。

　　s(思)舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來， 聲帶顫動。

　　zh(知)舌尖翹起，抵住硬腭前部(上牙床后面部位)，然后舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶顫動。

　　ch(吃)發音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出氣流較強。

　　sh(師)舌尖翹起，靠近硬腭前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來， 聲帶顫動。

　　r(日)發音部位、方法跟sh相同，但是發音時舌兩側要卷起。

　　三、復韻母

　　ai 先發a音，這個a比單念a時舌位偏前。發a后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i舌位時停止。由a到i有一個滑動過程 。

　　ei 先發e音，然后向i滑動。發e時，舌位要比單念e靠前，發音也更響一些。

　　ui 是u和ei結合，發音時，先發u音，接著發ei，口型由圓到扁。

　　ao 先發a，比單念a時舌位靠后，要發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高， 口型收攏，變圓，發出近似u音，要輕短。

　　ou 先發o音，接著嘴唇逐漸收攏，發出u音，o念長而響亮，u念短而模糊。

　　iu 是i和ou結合，發音時，先發i，然后逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u口型開一些，舌位低一些，u響度比i大。

　　ie 發音時，由發i開始，接著發ê，口腔半開，中間氣不斷。ie中e讀音與單念e不同，這里e念ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住齒背，舌頭靠前， 嗓子用力。

　　üe 發音時，由ü開始然后向ê滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念ê。

　　er 發音時，e表示發音時舌頭位置，r表示卷舌動作。在發出單韻母e同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成er 。

　　an en in un ün

　　由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。

　　ang 先發a，然后舌根頂住軟腭，氣流從鼻腔出來。

　　eng 先發e，緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

　　ing 先發i，舌尖向下，舌頭向后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

　　ong先發o，緊接著舌頭后縮，舌根向軟腭靠攏，氣流從鼻腔出來。

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