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弈城圍棋升段規則
圍棋，一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”，西方名稱“Go”。下面就是小編整理的弈城圍棋升段規則，一起來看一下吧。
一、圍棋的級位和段位是怎么劃分的？
1、圍棋有職業圍棋和業余圍棋之分；
2、業余圍棋的等級是通過級位和段位來表示，段位比級位高；
3、級位共有10個等級——10級到1級，10級為最低等級，其次9級，以此類推，1級為最高；
4、1級之后，就進入段位了。段位共有8個級別，1段到8段，1段為最低段位，其次2段，以此類推，8段為最高段位。
通常，我們習慣用級位和段位來表示小朋友的棋力。級位一般用K來表示，段位用D來表示，字母前面的數字一般是用阿拉伯數字來表示。比如2K，5D。
二、職業圍棋是怎么劃分的？
1、職業圍棋只有段位之分，沒有級位之分。職業圍棋共分為9個等級，一段為最低，其次是二段，以此類推，九段為最高等級；
2、職業段位一般用P來表示，在P前面的數字一般也用數字表示，以此來與業余圍棋進行區分，比如常昊9P；
3、除了段位以外，職業棋手等級分排名是衡量職業棋手水平的另一重要指標，現在，等級分排名重要性甚至超過了段位。一句話形容等級分和段位之間的關系：段位代表棋手圍棋水平曾經達到的高度，等級分則代表棋手的目前圍棋水平。
三、職業棋手比業余棋手水平高多少？
一般來說業余6、7段和職業初段水平相當。但是，現在的職業棋手和業余棋手的水平有接近的趨勢，業余棋手參加職業比賽，取得好成績的例子也有不少。
四、比如弈城、新博少兒對弈平臺都有自己的級位和段位劃分，那么采用的是一個標準嗎？
不同的對弈平臺，等級劃分可能有所差別，為了便于大家更好地把握小朋友的圍棋水平，可依照下圖作為棋力水平的參照。
五、什么時候可以參加升級、升段考試？
一般來說，在棋校學習幾個月就基本具備了10級的能力，學校老師會相應安排學生參加升級考試。家長要和圍棋老師多溝通，適時了解孩子的圍棋水平和應該參加的考試�？荚嚨倪^程對孩子的成長有重要作用。
六、家長應該以什么樣的心態看待孩子學圍棋？
圍棋教學并不是為了要把每一個孩子都往職業棋手的方向培養，或者說，絕大多數孩子更應該培養的是對圍棋的興趣，通過圍棋幫助孩子提高注意力，培養面對困難時的韌性和耐性，圍棋教育不是要把每個孩子都培養成國手，而是重在興趣，幫助孩子培養注意力和耐心、提升獨立思考能力和創造力，提高記憶力，學會與人相處等等。
2016年，有哪些關于圍棋的利好政策？
從國家體育總局牌運動管理中心獲悉，圍棋和國際象棋這兩個棋類項目已成為普通高校運動訓練專業的招生項目，而首都體育學院將成為第一個“吃螃蟹”的高校。
根據國家體育總局科教司和教育部高校學生司印發的《2016年普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生管理辦法》（以下簡稱《辦法》），圍棋和國際象棋均在可以依照此辦法招生的體育項目之中。根據《辦法》，舉辦運動訓練專業的招生院校有89所，其中大部分是體育類院校和師范類院校，也有浙江大學、吉林大學等綜合類院校。通過本辦法招入高校的學生應當在運動訓練專業學習，不能擅自轉入其他專業學習，否則招生院校將被停止下一年度按本辦法招生資格。
根據《辦法》，報考圍棋和國際象棋項目的運動訓練專業的考生需要符合兩個條件：一是2016年高考報名條件，二是具備二級運動員（含）以上運動技術等級稱號。運動訓練專業招生實行文化考試和體育專項考試相結合的辦法，文化考試科目為語文、數學、政治、英語4科，4科滿分為600分，文化成績最低錄取控制分數線不低于總分（滿分600分）的30%。
據國家體育總局牌運動管理中心副主任葉江川介紹，其實2015年的相關招生辦法中就首次列入了圍棋和國際象棋項目，當時涉及的院校有86所。不過，由于種種原因，牌中心去年下半年才開始和相關高校進行接洽，促進這項政策的“落地”。日前，牌中心已和首都體育學院就圍棋、國際象棋項目的運動專業招生明確達成了合作意向，今后首都體育學院每年將按照上述《辦法》給圍棋、國際象棋項目共5個招生指標。此外，北京體育大學、南昌大學、海南師范大學等也有了一些意向。
“圍棋、國際象棋項目的‘單招’政策是一個很大的政策利好，非常令人振奮，這對于推動這兩個項目的進一步普及將起到非常重要的作用，”葉江川說�！敖窈螅覀冞�要爭取把象棋和橋牌項目也納入進去�！�
在此之前，張文東、諸宸等牌項目的著名運動員也曾進入北大、清華等高校深造，不過他們當年是依照高水平運動員免試入學的政策入學的。目前，上海財經大學、上海外國語大學等高校針對水平較高的圍棋、國際象棋運動員也有一些零星的招生名額，但是對運動成績設立的門檻相對較高。而根據上述《辦法》，報考資格的門檻降到了二級運動員，受益面大大擴寬。
葉江川說：“圍棋和國際象棋項目的社會影響大，最近這些年在青少年普及方面也有了長足進步。這次新的招生政策力度很大，很多學習圍棋、國際象棋項目的孩子都有可能受益，這對大家是一種鼓舞，勢必會繼續推動項目的開展和普及。我們在以往的一些實踐中發現，學棋的孩子們腦瓜很靈，相信他們進入高校之后也會很好地完成學業，給學校添彩。以往棋類項目在競技和娛樂方面的功能被大家認識得比較充分，其實棋類項目也有很強的教育功能�！�
在葉江川看來，目前棋類項目的培訓市場也比較缺乏在棋藝水平和文化素質方面都比較優秀的師資力量，牌類的學生進入高校深造之后，也會充實、提升現有培訓市場的師資水平。
“達到二級運動員以上的這些孩子在專業技能方面有比較大的優勢。如果能在教育學、心理學以及其它方面再有所提升，就會成為高素質的培訓教師，這對普及和擴大棋類項目人口是大有益處的。希望棋界人士一起努力，推動這項政策的‘落地’，促使更多高校招收牌特長生�！�
據國家體育總局牌中心培訓推廣部主任張文東介紹，牌項目“單招”的新政策對于擴大這些項目的人才儲備大有裨益。因為政策剛剛出臺，在具體落實的過程中還會遇到很多操作層面的實際問題和情況。牌中心的工作人員肯定會全力和各個高校進行溝通、合作，爭取讓這項政策惠及更多學棋的孩子。
圍棋運動員技術等級標準（新）
一、國際級運動健將
凡符合下列條件之一者，可申請授予國際級運動健將稱號：
�。ㄒ唬┦澜缰橇\動會、世界職業圍棋錦標賽個人前 8名，團體前 2名；
�。ǘ┤潜澜鐕宕髱熧悅�人前 8名；
�。ㄈ﹣喼奘覂冗\動會個人、混雙前 2名。
二、運動健將
凡符合下列條件之一者，可申請授予運動健將稱號：
�。ㄒ唬┦澜缰橇\動會個人第九至十六名，團體第三至四名；青少年組前 6名；
�。ǘ┦澜缏殬I圍棋賽個人第九至十六名，團體第三至四名；
�。ㄈ┤潜澜鐕宕髱熧悅�人第九至十六名；
（四）亞洲室內運動會個人、混雙第三至六名；
�。ㄎ澹┤珖橇\動會個人前 16名，團體前 4名；青少年組個人前 3名；
�。┤珖鴩邋\標賽職業甲級組個人前 16名，團體前4名。
三、一級運動員
凡符合下列條件之一者，可申請授予一級運動員稱號：
�。ㄒ唬┤珖橇\動會個人第十七至三十二名，團體第五至八名；青少年組個人第四至十六名；
�。ǘ┤珖鴩邋\標賽：
1．職業甲級組：個人第十七至三十二名，男子團體第五至十二名，女子團體第五至八名；
2．業余組：個人前 16名，團體前 8名；
3．少年（U16）組：個人前 6名；
4．兒童（U12）組：個人前 3名；
�。ㄈ┤珖鴺I余圍棋公開賽個人前 16名，團體前 8名。
四、二級運動員
凡符合下列條件之一者，可申請授予二級運動員稱號：
�。ㄒ唬┤珖鴩邋\標賽：
1．職業甲級組：個人第三十三至六十四名；
2．乙級組：團體前 8名；
3．業余組：個人第十七至六十四名，團體第九至十六名；
4．少年組（U16）組：個人第七至二十四名；
5．兒童組（U12）組：個人第四至八名；
�。ǘ┤珖鴺I余圍棋公開賽個人第十七至一百二十八名，團體第九至十六名。
五、三級運動員
凡符合下列條件之一者，可申請授予三級運動員稱號：
�。ㄒ唬┤珖鴩邋\標賽業余組個人第六十五至一百二十八名，團體第十七至三十二名；
�。ǘ┤珖鴺I余圍棋公開賽個人第一百二十九至二百五十六名，團體第十七至三十二名；
�。ㄈ┦。▍^、市）體育局主辦的個人錦標賽前 32名；
（四）省（區、市）體育局主辦的少年個人錦標賽前 16名；
�。ㄎ澹┦校ǖ亍⒅�、盟）體育行政部門主辦的個人錦標賽前6名。
注：
1. 可以授予等級稱號的小項（以下小項外的其他小項不得授予等級稱號）：
男子、女子：個人、團體
混合：雙人
2. 上述比賽須至少有 8人（對、隊）上場比賽方可授予等級稱號。
3. 上述比賽未明確組別的，則僅最高水平組別可授予等級稱號。
4. 世界職業圍棋錦標賽的具體比賽認定：
（1）男子團體為世界圍棋團體賽；
�。�2）女子團體為葛玄·華頂茶業杯世界女子圍棋團體賽；
�。�3）男子個人為百靈愛透杯和夢百合杯世界圍棋公開賽；
（4）女子個人為穹窿山兵圣杯世界女子圍棋賽。
5. 全國圍棋錦標賽的具體比賽認定：
（1）職業甲級組男子團體為全國圍棋甲級聯賽；
（2）職業甲級組女子團體為全國女子圍棋甲級聯賽；
�。�3）業余組男子團體、個人為晚報杯全國業余圍棋賽；
�。�4）業余組女子個人為全國圍棋段位賽女子定段組。
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