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      1. 中級社會工作《社會工作綜合能力》訓練考試題及答案

        時間:2024-08-07 11:33:23 社會工作者 我要投稿
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        2017年中級社會工作《社會工作綜合能力》訓練考試題及答案

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        2017年中級社會工作《社會工作綜合能力》訓練考試題及答案

          一、單項選擇題

          1.關于增強權能理論的基本假設,下列說法中不正確的是(  )。

          A.人的無力感是由于環境的壓迫而產生的

          B.社會環境中存在著直接和間接的障礙,使人無法實現他們的權能,且這種障礙是不可以改變的

          C.每個人都不缺少權能,個人的權能是可以通過社會互動不斷增加的

          D.社會工作者與受助者的關系是一種合作性的伙伴關系

          2.認為潛意識對人的行為的影響是無所不在的,是(  )提出的觀點。

          A.弗洛伊德

          B.馬爾科姆•佩恩

          C.大衛•豪

          D.凱恩

          3.下列關于個案工作的說法中,不正確的是(  )。

          A.個案工作服務對象應該是生活中遇到困難的個人或家庭

          B.個案工作的分析模式注重“資源取向”,心理咨詢的分析模式注重“問題取向”

          C.最早對個案工作含義進行界定的是瑪麗•里士滿

          D.個案工作方法認為服務對象的困擾完全是由服務對象自身的不良心理引起的

          4.任務中心模式在運用任務實現目標過程中非常關注服務對象的(  )。

          A.自主性

          B.同一性

          C.互動性

          D.權威性

          5.李清夫妻感情一直不錯,最近這段時間以來,李清總發現自己身體不舒服,覺得丈夫又了外遇,看什么都不順眼,也經常跟丈夫抱怨,吵架,丈夫面對妻子的無理取鬧,剛開始還安慰幾句,后來就變得沒什么反應,一笑了之,李清覺得丈夫不關心自己,變得更加變本加厲,一出現小問題,便一發不可收拾。夫妻二人向社會工作機構求助,社會工作者小張,對夫妻二人進行面談后,小張可以估計李清很可能進入了(  )。

          A.敏感期

          B.更年期

          C.逆反期

          D.爆發期

          6.老張愛喝酒,每次喝完酒之后就會耍酒瘋,并動手打媳婦。社會工作者劉明知道后,告誡老張,他的行為已經觸犯了法律,繼續下去會受到懲罰,此過程中,劉明運用的技巧屬于(  )。

          A.對質

          B.建議

          C.忠告

          D.澄清

          7.在個案工作和小組工作中,社會工作者最基本的角色是(  )。

          A.服務提供者

          B.行政管理者

          C.資源整合者

          D.科研教育者

          8.孫立在讀初一,平時的學習成績很不好,家長的訓斥讓他產生了逆反心理,不但不好好學習,還經常逃課,與社會上的一些小幫派團體混在一起。上個月竟然參與到一起盜竊案件中,由于孫立未成年,沒有被刑拘,在派出所做了備案。此時,社會工作者介入進來,為孫立提供服務,則社會工作者的工作屬于(  )。

          A.社會救助

          B.心理健康服務

          C.矯治社會工作

          D.學校社會工作

          9.讓服務對象盡可能設想最壞的結果,直接面對原來擔心害怕的事件,從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現出來,是非理性信念的辯論技巧中的(  )。

          A.去災難化

          B.理性功課

          C.示范

          D.放棄自我評價

          10.在小組工作中,社會工作者發現有的組員較為被動和沉默,被其他組員忽視,組內因此出現沖突。社會工作者用角色扮演的方法協助組員處理沖突,這有助于(  )。

          A.協調小組氣氛

          B.鞏固和組員的關系

          C.發現小組領袖

          D.組員對自我的理解

          參考答案及解析:

          1【答案】B

          【解析】增強權能理論的基本假設包括:①個人的無力感是由于環境的壓迫而產生的;②社會環境中存在著直接和間接的障礙,使人無法實現他們的權能,但是,這種障礙是可以改變的;③每個人都不缺少權能,個人的權能是可以通過社會互動不斷增加的;④受助人是有能力、有價值的;⑤社會工作者與受助者的關系是一種合作性的伙伴關系。

          2.【答案】A

          【解析】弗洛伊德提出人的心靈是由意識、前意識與潛意識構成的。意識是人在任何時候都可以覺察的想法與感受。前意識是很容易變為意識的潛意識,亦即通過思考可以覺察的部分。潛意識則是精神分析理論的核心,在弗洛伊德看來,無論什么心理過程,只要假設其影響的存在,但是又無法覺察時,就是潛意識在發揮作用。潛意識不僅包括趨力、防衛、超我的命令,也包括被壓抑的事件與態度的記憶。弗洛伊德理論的一個核一心的觀點,認為潛意識對人的行為的影響是無所不在的。

          3.【答案】D

          【解析】個案工作方法認為服務對象的困擾不完全由服務對象自身的不良心理引起的,而是注重考查服務對象與社會環境之間相互影響的過程和方式。

          4.【答案】A

          【解析】任務中心模式在運用任務實現目標過程中非常關注服務對象的自主性。任務中心模式認為,服務對象的自主性包括兩個方面的主要內容:①服務對象具有處理自己問題的權利和義務;②服務對象具有解決自己問題的潛在能力。

          5.【答案】B

          【解析】中年階段容易出現一些生理、心理方面的問題,如神經衰弱、焦慮癥和疑病癥等。這些疾病會給中年人帶來持久的心理沖突,進而會引起一些行為偏差。

          6.【答案】C

          【解析】影響性技巧是社會工作者為服務對象提供必要的信息或者建議,讓服務對象采取不同的理解和解決問題方法的一系列技巧,主要包括:①提供信息;②自我披露;③建議;④忠告;⑤對質。其中,忠告,即社會工作者向服務對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為。

          7.【答案】A

          【解析】社會工作者扮演的基本角色主要有:①服務提供者;②支持者;③倡導者;④關系協調者。

          8.【答案】C

          【解析】矯治社會工作是指專業社會工作者和志愿人員運用專業理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正,使之消除犯罪心理結構,修正其行為模式,以適應正常的社會生活的服務。矯治社會工作在改造罪犯、特別是挽救少年犯罪者方面發揮著獨特的作用,其主要方式有司法前的調查服務、對在監服刑人員的輔導、對緩刑和假釋人員的觀護以及對刑滿釋放人員提供的服務等。

          9.【答案】A

          【解析】去災難化,即讓服務對象盡可能設想最壞的結果,直接面對原來擔心害怕的事件(災難),從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現出來。

          10.【答案】D

          【解析】在面對沖突時,社會工作者應該有包容、冷靜和理性的態度。解決沖突的措施之一,是增進小組組員對自我的理解,如運用角色扮演的方法,復制或重現類似沖突情境,以增進自我了解和對他人處境的敏感度。

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