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鋼琴演奏中弱指的訓練
手指技巧是鋼琴演奏技術中的一種,手指技巧的關鍵是強調各指之間的獨立性,平均性,靈活性。今天小編就給大家講講鋼琴演奏中弱指的訓練。
鋼琴演奏技術具有相對的獨立意義:就鋼琴演奏來說,技巧是手指技術與音樂內涵的中介,屬于心理智力操作的范疇,是非具體不可見的。而技術能力主要是指彈奏時指、腕、臂、身之間的協調靈活動作,它屬于身體運動的規律。因此具有相對的獨立的意義,如果混淆了二者的定義,把對表現音樂的能力統稱為技術,就把音樂表現當成了技術的制造成者是能批量生產的程序,把藝術表演就引入了死胡同,如果把技術具體看作用身體的能力。就說明了它可以用相對固定的訓練指標來衡量,比如動作的速度、力度、準確性等等,也就可以把它劃入科學的范疇,從而運用科學的方法進行研究、訓練。
手指技巧是鋼琴演奏技術中的一種,手指技巧的關鍵是強調各指之間的獨立性,平均性,靈活性。由于手指的特殊性關于弱指的訓練則在手指訓練中占有重要的位置。
下面我們從兩個方面介紹一下弱指訓練的方法:
(一)手指機能的訓練
先介紹一個手指的特點:
1指——大拇指
大拇指是五個手指中最短最粗的,長的“笨頭腦笨”。不便于輕巧的彈奏,但擅長彈奏強音和經過音。由于大拇指的生長方向與眾不同,造成了它與其它四個上下垂直運動的手指之間協調困難,同時大指還擔負著整個手掌的“轉彎”任務,因此,在快速運指中采用大拇指上下,左右,內外旋轉三種方向的運動方式,如平時不加以練習,仍是弊多利少。
2指——食指
食指是自由地演奏快速樂句時最不費力的手指,它控制力度層次的能力最強。但是它的指尖內墊不如中指,無名指來的厚實,是其作為音色變化時的不利因素。另外,食指有個天生的惰性,懶于重復動作。
3指——中指
中指是五手中最長的手指,雖然它與食指的天生理條件基本相同,卻不如食指靈敏,但擅長彈奏歌唱性的旋律。
4指——無名指
無名指是天生與中指牽連,缺乏獨立性,下鍵無力,離鍵滯緩,是五指中最弱的手指,不適合彈奏快速彈奏的樂句,但卻善于彈奏優美的音響。
5指——小指
小指又瘦又短,是五指中最弱小的手指,但卻常常擔任著高音旋律及和聲低音的重任。在彈奏和弦,八度時更是重要的支撐力量,如果訓練使用得當,彈奏和聲旋律時可以充當主角。
從上而得知:從拇指到小指并不平衡,而是逐漸弱小,4指和5指相對來說是天生的弱指。要想使其相對于其它手指同樣發達,關鍵就是提高其“點擊率”。
所以通常在為演奏曲目編排指法的時候,就應當有意識地提高小指,無名指的點擊率。不要忽視任何一個手指的點擊率,四指在沒有接受訓練之前是基本上站不起來的。因為四指天生比較弱,它的筋脈是同其它指連在一起的,所以你抬指時會連動三指和五指一起抬起來,這是不用擔心的。很多人都會遇到這樣的問題包括鋼琴家在內,那么怎么去糾正它,就需要我們科學地花費大量的時間去克服,比如平時多做壓指動作,多做一些運動四指的動作。在桌面上有空就抬下四指,當然練琴時也需要堅持不懈地去努力練習?梢园阉鳛殚L期的目標去攻克,千萬不要心急想一下就改掉,這樣是違背自然規律的。
人的手指中四、五指最弱,不少人彈琴因四、五指無力支撐,致手背外端四、五指處向外傾斜,塌陷,形成手背內高外斜。四、五指彈出的音也因而軟弱、模糊,這樣將會形成一種惡性循環,從而造成四、五指無力致使手背外端下陷,同時又壓住四、五指,使之不能充分抬動,而練不出自身力量,致手背外陷得不到改變?朔@一惡性循環的辦法是:彈奏時嚴格限制住手背外端下陷,甚至在使用四、五指時有意識地將手背外端微提高。給四、五指以足夠空間充分活動,使其能夠慢慢鍛煉四、五指從而使其能夠充分運動,彈出的音就能清晰、明亮、有力了。
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