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      1. 小學簡單有效的英語單詞記憶方法

        時間:2024-07-03 01:27:21 英語詞匯 我要投稿
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        小學簡單有效的英語單詞記憶方法

          英語詞匯量小己經成了很多人英語學習的“瓶頸”,英語難學也就難在記單詞,因此,記憶單詞是學習英語的關鍵之一。

        小學簡單有效的英語單詞記憶方法

          怎樣才算掌握了單詞?我們都知道詞匯具有音、形、義三要素,無論漢字還是英語單詞都是音、形、義三位一體的,每個漢字和英語單詞都有一定的讀音,形體(即寫法或詞形),意義。

          所以記住某一單詞的上述三個要素且能夠正確運用,就算是基本掌握了這一單詞。

          因此,學單詞時既要能正確讀出它的讀音,在別人說這個單詞時或看到這個單詞時,能理解它的詞義,而且還要能寫出這個單詞的詞形來。

          所以學習英語單詞就可以從這三個方面入手:

          1.利用單詞發音記單詞;

          2.利用單詞形體(詞形)記單詞;

          3.利用詞義記單詞。

          一、利用詞形記單詞

          巧用“記憶元”法:

          “記憶元”概念是某校英語課題組自己提出的一個概念(自創概念)。全稱是英語單詞記憶元,它是英語單詞記憶的最基礎單位。

          記憶元分三類

          第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個英語單詞),包括兩個字母和三個字母以及部分三字母以上再生能力較強的單詞。

          第二類是常見字母組合。

          第三類是英語單詞的前綴、后綴和詞根。

          需要強記的小詞記憶元大約500多個,其中三個字母的小詞記憶元有300多個。

          巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎上,運用增加字母的方法拓展成其它單詞,進行巧記。巧用“記憶元”記單詞,首先要熟記住“記憶元”。

          記憶元數量有限,而且多是兩三個字母組成的,記憶起來相對難度不大。

          熟記住了記憶元,就可以把它當作一記憶單位,進行整體記憶,這樣可以縮短所要記憶單詞的長度,大大減少學習英語單詞的時間,減輕記憶負擔,提高記憶單詞的效率。

          下面舉幾個例子加以說明。

          記憶元:and

          拓展:

          band(樂隊、帶子)→brand(品牌、商標)→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

          hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

          sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

          land(陸地) →island(島嶼)

          記憶元:ear

          拓展:

          hear(聽) →heart(心)

          dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

          bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)

          year(年)

          earn(掙錢、獲得) →learn(學習) →earth(世界、地球、大地)→early (早)

          gear齒輪,rear飼養,sear燒焦,beard(胡須),pearl(珍珠)

          在教學中,我們要求學生發揮想象,將所學單詞串聯成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。

          五百個記憶元就可以拓展出三、五千個單詞,有了三、五千個單詞做基礎,英語學習就成了一件簡單而自覺的事了。

          二、分解單詞法:

          學習英語的時候,我們常常會碰到一些古怪的不合習慣的單詞。

          怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習慣的幾個部分。

          area(地區)分解成are(是)和a

          owe(欠債)分解成o和we(我們)

          island(島)分解成is(是)和land(陸地)

          三、翻轉單詞法

          在英語中,有些單詞記起來非常棘手,好像除了死記硬背之外,就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘,忘了又得重新記。

          遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉一下或倒著看,想想看是否可變成另外一個單詞。如:

          evil(邪惡)………live(居住)

          trap(陷井)………part(部分)

          ton(噸) …………not(不)

          四、字母調換法

          有時不妨用我們以前學過的舊單詞來記住這些新單詞。

          比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調換一下位置,使它變成另一個易于記憶的常用單詞。

          peach(桃子)…………… cheap(便宜)

          dear(親愛的)…………… read(讀)

          cheat(欺騙)…………… teach(教)

          deal(處理)………………lead(帶領)

          team(隊)…………………meat(肉)

          tale(傳說)………………late(遲)

          melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

          五、對稱圖像法

          自然界里許多東西都是對稱的。對稱是一種美,一種和諧。比如說眼睛在鼻子兩旁,耳朵在頭兩旁。英語中有很多單詞也是對稱的。

          我們可以把這些單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體進行思維、記憶,這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。

          vegetable蔬菜v+ege(對稱)+table(桌子)

          tomorrow明天tom(湯姆)十orro(對稱)十w

          tomato西紅柿to+ma+to(to相同,中間是ma“馬”)

          museum博物館mu+se+um(mu,um相反;中間是se)

          irrigate灌溉irri(對稱)+gate(大門)

          cabbage大白菜c+abba(對稱)+ge

          六、中間增減字母法

          god上帝good好

          pay付款play玩

          heat熱heart心

          wed結婚 weed雜草

          son兒子soon很快

          rot腐爛root根

          lose丟失 loose松散的

          red紅色reed蘆葦

          run跑ruin毀滅

          brake剎車bake烘烤

          beast野獸best最好

          suit一套 sit坐

          medal獎章meal飯食

          carve雕刻care關心

          carve雕刻cave洞

          七、中間變換字母法

          grass草glass玻璃

          bag書包big大

          big大bug臭蟲

          bag包 beg乞討

          bed床bad壞

          fool傻子feel感覺

          一只大(big)臭蟲(bug),背著一個包(bag),到處去乞討(beg),最后掉進了泥塘(bog)中。(I我是老大,U你是臭蟲)

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