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      1. ~五年級上冊語文期末測試卷

        時間:2024-09-27 03:28:37 小學知識 我要投稿
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        2016~2017五年級上冊語文期末測試卷

          知識很多,就像茫茫無邊的大海,只有堅持不懈,不斷獲取知識,才會成為有學問的人。今天小編就給大家帶來2016~2017五年級上冊語文期末測試卷,大家一起來看看吧。

        2016~2017五年級上冊語文期末測試卷

          一、語言積累和實踐(30)分

          1.看拼音,寫詞語。 (4分)

          hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

          ( ) ( ) ( ) ( )

          tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

          ( ) ( ) ( ) ( )

          2. 為下列詞語找出錯字,并改正。(2分)

          迫不急待( ) 兇相必露( ) 手屈一指( ) 心喜若狂( )

          3、辨音、辨形,組詞 (8分)

          勵( ) 訪( ) 慌( ) 睬( ) 幕( )

          厲( ) 紡( ) 謊( ) 彩( ) 暮( )

          掙 zhēng ( ) 載zǎi ( ) 解 jiě ( )

          zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )

          4、按要求寫詞(6分)

          1)1、3字是反義詞的成語: 、 、

          2)來自寓言故事的成語: 、 、

          3)表示“哭”的詞語: 、 、

          4)表示“看”的詞語: 、 、

          5、用“____”劃出帶點字的正確讀音。(4分)

          云錦(jǐn jǐng) 令(línɡ lìnɡ)狐 教誨(huǐ huì) 棲息(qī xī)

          救濟(jì jǐ) 剎那(shà chà) 匣(xiá jiá)子) 解(xiè jiè)狐

          6、先把下列詞語補充完整,再根據這組詞語的特點分別仿寫一個。(6分)

          (1)畫龍點( ) ( )弓蛇影 自相( )盾 _________________

          (2)沾沾自( ) 依依不( ) 娓娓動( ) _________________

          (3)持之( )恒 ( )水穿石 ( )而不舍 _________________

          二、按要求改寫句子,一定要看清要求。(4分)

          1、我國有世界上沒有的萬里長城。(在原句上修改病句)

          2、小鳥在天空中飛來飛去。(改成擬人句)

          _______________________________________________________________

          3、教室里真干凈啊, _ (寫具體)

          4、爸爸媽媽常常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。(用上關聯詞)

          三、結合課文內容填空。(13分)

          1、也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往 ;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送向__________ 、 、 ……

          2、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________,作者是_____________。這部小說成功塑造了 位英雄好漢的形象,如宋江、__________、__________……它是中國四大古典小說之一,其它三部是_____________、_____________、___________。

          3、在這冊語文書里,我認識了不少偉大的人物,有 的生物學家法布爾,有 的諾貝爾;有 的史學家談遷;還有 的 。

          4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________朝詩人_______送給孟浩然的詩,詩中最能表達作者對友人依依惜別之情的詩句是___________________, ____________________。這是一首家喻戶曉的送別詩,請再寫出一句送別詩中的名句______________________,__________________。

          四、閱讀文章,完成問題。(23)

          (一)課內閱讀(10分)

          接著,賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈,并說自己正在猶豫不決,不知道是用“推”好,還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人,便很有興致地思索起來。過了一會兒,他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說,用‘敲’字更能襯托里月夜的寧靜,讀起來也響亮些。”賈島聽了,連連點頭。

          后來,人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

          1、賈島被稱為_________詩人,他推敲的詩句是________________,_________________。我們還學過他的一首詩《___________》。

          2、韓愈認為用“敲”字比較好,原因有:一、________________________;二、_________________________;三、______________________。

          3、猶豫不決的意思是:__________________,在文中是指:_________________________________________。

          4、再說,用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜(安靜),讀起來響亮些。

          帶點字能換成括號里的詞語嗎? 為什么?

          ____________________________________________________________

          (二)課外閱讀(13)

          早晨,我到浴室去洗臉,發現昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事?“滴嗒,滴嗒……”的水聲,使我一下子明白了,原來我沒有把水龍頭關緊,水滴到盆里,時間長了,無數的小水滴就(會 匯)成了滿滿一盆水。

          看著這盆水,我想起了一件事:

          周總理小時(候 后)學習很努力,他的在作文寫得又快又好。每次作文,總是在其他同學剛寫了一半時,他就早早交了卷,到閱覽室看書去了。在一次作文課上,他像往(常 長)一樣,又早早交了卷子去看書了。同學們忍不住問老師這是什么原因,老師沒有回答,從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子,都吃了一驚,本子里每一頁都工工整整地寫滿了字,是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說,周恩來是個會學習的有心人。這時老師語重心長地說:“知識在于積累。周恩來做得很好,我希望你們(像 向)他那樣,一點一滴地積累知識,將來成為一個有真才實學的人。”

          “知識在于積累。”今天的這件事,使我對這句話有了進一步的了解。( )我們能有小水滴的這種精神,那我們的知識不( )一定會更加豐富了嗎?

          1、把文章中括號里用錯的字劃掉。(2分)

          2、在文中找出這些詞語的近義詞。(2分)

          嘖嘖稱贊 ( ) 婆口苦心( )

          3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是( )。(1分)

          4、給文中劃線的句子填上關聯詞語,再把它改變成另一種說法,意思不變。(2分)

          5、給短文加個題目,寫在文前橫線上。(2分)

          6、“小水滴”的精神你可以用哪些詞語來形容?(至少寫出兩個)聯系實際談談你對“知識在于積累”的理解。(4分)

          ________________________________________________________________________________________

          五、習作(30分)

          題目:這件事真使我_____________

          提示:在日常生活中,你經歷過一些事情,有的使人驚喜,有的令人氣憤,有的使人慚愧,有的令人感動……請你從中選擇一件事情寫下來。

          要求:1、把題目補充完整。圍繞中心選材,思想健康。

          2、內容具體,有真情實感。要把事情的經過寫清楚,全文在400字以上。

          六、智力在沖浪(5分)

          1.下面是《水滸傳》里“梁山好漢”的姓名和外號,請用直線連起來。(2分)

          林沖 黑旋風

          柴進 及時雨

          宋江 豹子頭

          李逵 小旋風

          2.根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。(3分)

          (1)當我們回憶母愛,要報答母親的深恩時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的詩句 _______________________________________________________________________。

          (2)當我們在外地過節時,常引用 朝詩人王維在《 》中的

          _____________________________來表達對家人的懷念。

          設計意圖:此題意在促進孩子課外閱讀,檢查孩子古詩誦讀情況。

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