演講互動技巧和修辭方式

演講互動技巧和修辭方式

　　演講主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力;同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，下面讓我們一起來看看演講的技巧：

　　演講互動技巧

　　簡單回答互動既肯定或者是否定的回答，答案不超過三個字。那么簡單回答互動的技巧有哪些呢?

　　1、問是還是不是?

　　這是最常見的簡單回答互動，簡單的一句話，帶給聽眾是不一樣的體驗，更好的調動了聽眾的'情緒。例如：所以，為了更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會精英，為了我們國家成為精英中國，我們一定要認真學好演講，并不斷補充自己的知識。是還是不是?(是)。

　　2、問要還是不要?

　　這種互動能夠提高聽眾的興趣，讓聽眾明白我現在聽的正是自己想要了解，這樣聽眾在整個演講的過程中都會保持濃厚的興趣。例如：為了幫助更多的人獲得成功，成為社會精英，我們要不要把自己的演講水平練得更好?(要)。

　　3、問可以還是不可以?

　　這種互動方式可以更好的將聽眾引導到自己的演講思路上來，讓聽眾更好的明白自己演講內容的重要性。例如：各位，知識重要還是不重要?(重要)所以大學輟學創業可以還是不可以?(不可以)。

　　4、問好還是不好?

　　給予聽眾一個肯定的答案，讓聽眾對你的演講產生思考也是演講的一個重要的目的，從而激起聽眾熱情。例如：在此祝福在座的每一個朋友，從見到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業更加成功，人生從此一鳴驚人，好還是不好!(好)。

　　5、問對還是不對?(同意還是不同意)

　　讓聽眾給予你一個肯定的回答，這樣會引起聽眾的重視，從而會對整場演講提高精神，對于您的演講抱有極大的熱情。例如：各位，如果我們的口才和演講水平練好后，我們的影響力就會更大，對還是不對?(對)。當我們有足夠多的財富的時候，我們就有能力去幫助更多的人，對還是不對?(對)

　　演講技巧之修辭方式

　　一、引用

　　引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等，以增強說服力和演講的動人色彩。

　　二、比喻

　　比喻是用具體、淺顯、熟知的某種事理或情景來比方另一種抽象、深奧、生疏的事理或情景的修辭手法。比喻手法的運用往往可以使演講變得更加生動、形象。

　　三、借代

　　不直接把人和事物說出來，而是借用與這個人或事物有密切關系的東西來代替的修辭方法叫借代。借代的使用，產生了幽默的效果，使聽眾產生了笑，笑就意味著心理距離的縮短和情緒的交流。

　　四、數據

　　數據，是指在演說中運用統計部門公布的數據，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經濟建設的過程中，數據已成為各級領導者說明問題、論述問題時的重要內容，在工作中的地位越來越重要。

　　五、設問

　　無疑而問，自問自答，以引起聽眾的注意和思考。以設問方式開頭，可以馬上引導聽眾進行思考，使聽眾在演講者問句的攻勢面前無暇顧他，不由自主地緊跟演講者的思路，以期獲得答案，從而達到抓住聽眾注意力的目的。

　　六、比擬

　　比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術上的美感。

　　七、對比

　　所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當地運用對比手法，能使形象突出，能較全面地表現演講者的觀點，深刻揭示事物的.本質特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。運用對比時，對立統一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在于同一事物中的兩個對立面之間的對比，叫做一體兩面對比。

　　八、排比

　　用三個或三個以上的意思密切相關、結構相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對偶是有區別的，使用時應注意區分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構成。對偶句要求上下句字數、結構均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運用排比應注意兩點：一是不要生拉硬湊，表達的內容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。

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