中國舞是什么舞

中國舞是什么舞

　　中國舞China classic dance作為我國舞蹈藝術中的一個類別，是在民族民間傳統舞蹈的基礎上，經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造，并經過較長期藝術實踐的檢驗流傳下來的具有一定典范意義的古典風格的特色舞蹈。古典舞創立于二十世紀五十年代，曾一度被一些人稱作“戲曲舞蹈”，它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物。 戲曲和武術是建立中國古典舞訓練的基礎，中國古典舞的基礎訓練充分體現了我們中華民族鮮明的民族特色�；�訓中的技術、技巧有著獨具一格的民族特性，與其它舞種中的技術、技巧有著很大的不同。

　　舞蹈的萌芽和形成時間可以遠溯到人類發展的洪荒時期，遠遠超出了人類的記憶范圍。中國古典舞作為我國舞蹈藝術中的一個類別，是在民族民間傳統舞蹈的基礎上，經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造，并經過較長期藝術實踐的檢驗流傳下來的具有一定典范意義的古典風格的特色舞蹈。它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物，也就是說還未完全從戲曲中蛻變出來，稱它為戲曲，它已去掉了戲曲中最重要的唱與念;說它是舞蹈，它還大量保持著戲曲的原態。戲曲中的歌也好，舞也好，是為了讀故事服務的。即便是不唱不白的武戲也還是戲，其舞對角色行當的從屬性也是十分鮮明的。

　　古典舞從其源來說，是古代舞蹈的一次復蘇，是戲曲舞蹈的復蘇，是幾千年中國舞蹈傳統的復興。十分明顯，它的審美原則不是什么新發明，而是幾千年中華文化的流傳和延續，是用一根長線從古串到今的，這些原則非但在戲曲中可見，在唐宋樂舞中，在漢魏“舞戲“中，甚至在商周禮樂中，都能見其蛛絲馬跡它的文化特征，就其流來講，它是在原生物上生成的一個嶄新的藝術品類，這是一個可以和芭蕾舞、現代舞相媲美的新的舞蹈種類，這個衍舞種是地道的中國貨。

　　通過一個學期對中國古典舞蹈及中國民間舞蹈的學習及賞析，對舞蹈有了初步的了解。了解到舞蹈也是有內涵的。并不只是肢體的扭動而已。而是通過肢體語言，形象的，甚至有些夸張的表現出藝術人物的內心世界。這是無比神奇的。我也從中學到了很多東西，了解到各種中國民族民間舞蹈的起源、體態特點、道具等;了解到到古典舞的故事性;了解到芭蕾舞的高雅;了解到校園原創舞蹈的活潑多變。欣賞舞蹈讓人心情舒暢，受到感染。

　　通過舞蹈形象的感知與人物在舞臺上的動作及其所表現的思想感情，讓我受到藝術的感染，激發起情感的沖動，進而理解體會所反映的生活內容和表現的主題思想。舞蹈欣賞也是一種具有創造性的活動，在欣賞舞蹈作品的過程中往往會聯系自己的生活經歷，激發起記憶中有關的印象經驗，引起情感上的共鳴，通過一系列的想象、聯想等形象思維活動來豐富和補充舞蹈作品中的舞蹈形象，從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會到更為寬廣的生活內容和深刻的思想意義。

　　初次上舞蹈鑒賞課，老師就讓我們欣賞了中國各個地方的民族民間舞蹈。民間舞形式多樣、內容豐富、形象生動。中國民族民間舞蹈是一組種類繁多、風格濃郁的民族民間舞蹈集合體的體現。有蒙古舞、傣族舞蹈、藏族、以及漢族東北的秧歌、云南“花燈”、彝族、鮮族長鼓演奏法等多種舞蹈。其中蒙古舞比較粗獷、奔放、熱情，用很大的力卻跳得很輕快。維族舞，從頭、肩、腰、臂、肘、膝、腳都有動作，傳神的眼神更具代表性。例如：摘葡萄、天山女工等。東北秧歌在風格上既有火爆、潑辣的特點，又有穩靜、幽默的特點。動作既哏又俏，既穩又浪(浪，即歡快俊俏之意)，而且穩中有浪，浪中有穩，剛柔結合，不能扭扭捏捏纏綿無力。民族舞道具：手絹、扇子、花綢、頭上戴的帽子、面具、腰里綁的腰鼓、腰鈴、腳踏的高蹺，以及傘、燈、刀、劍、棍等。中國民族民間舞蹈是具有民族特色的、獨立的、時代性的舞種和體系，有中國特有的審美特征和美學規范。通過對民族舞的學習，我中國的民間藝術，中國的民族風情有了更深入的了解。

　　古典舞是在民族民間傳統舞蹈、戲曲舞、中國武術的基礎上，經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造，并經過較長時期藝術實踐的檢驗，流傳下來的被認為是具有一定典范意義的和古典風格特點的舞蹈。一般來說，古典舞都具有自娛自樂，敘事性強、有事情節的特點。其體態特點是擰、傾、圓、曲、收、放、含、仰。 比如：漢風麗影、蹴鞠、封劍等�？戳艘院笪也胖�道，人類的腰是可以彎成那種角度的。柔韌性真是不可思議，人人都說臺上一分鐘，臺下十年功。不知道他為了把腰彎成那樣付出了多少的汗水。古典舞，給了我一種震撼，讓我知道了舞蹈也是有靈魂的。

　　芭蕾舞：芭蕾”起源于意大利，興盛于法國。其主要是女演員要穿上特制的足尖鞋立起腳尖起舞。作為一門綜合性的舞臺藝術，芭蕾17世紀在法國宮廷形成。芭蕾舞的代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。 19世紀中葉以后出現大量優秀的芭蕾舞劇音樂，如柴可夫斯基的《天鵝湖》、斯特拉文斯基的《火鳥》等。芭蕾舞給人一種高雅的感覺。

　　校園原創舞蹈是和我們大學生的生活最近的舞蹈，它注意隊形的變換，動作簡單，節奏感強。給我印象最深刻的是《校園E時代》，它用富有幽默的動作真實的展現了校園網絡的情景�，F在是一個網絡和科技迅速發展的時代，大家都喜歡上網。反映了和我們一樣的真實情景，讓我們產生共鳴。

　　舞蹈是一種容空間性、時間性和綜合性的動態造型藝術.舞蹈是美的藝術,美在其中,樂在其中;舞蹈是情的藝術,情在其中,意在其中。我們在欣賞舞蹈藝術作品時,也正是由于它的這些藝術特性,它完整的藝術形象和外延出來的情感所創造的意境,才真正地打動著我們的心靈,觸發著我們的想象。總之，通過這個選修課學習，使我對舞蹈有了新的認識。并不只是看舞蹈演員的，形體，而是盡量的體會演員所想表達的意義。運用老師課題上的講解站在全新的角度上理解舞蹈。

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