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中考復習階段重點是雙基的再重能力
1. 讀薄教材
一是通讀加精讀,理解、識記書中的概念、定理、公式、法則,并從中概括出知識的前后聯系、區別,進而在自己的頭腦里形成知識的系統,如教材中每章后的小結即是一章的精華,是讀教材的提綱;二是讀例題,習題時自己要重新推演例題,重點是進一步體會,熟練其包含的各種基本技能,找出一類問題的解題技能,領悟所突出的數學思想方法。讀教材時你必須手中有筆,有練習本,然后眼、手、腦并舉,不僅動筆演例、習題,適應默記概念、定理、公式,熟記其關鍵詞、關鍵語句。
2. 全面復習中仍需抓重點
雙基的全面復習,不是知識的簡單重復,而是對知識進行條理化、系統化的過程,要特別抓。
、購娀\算的快和準,訓練出寫與表達解題過程的簡潔和嚴謹,上復習課時不要等老師的答案,要盡量自己動手算出結果:
、趯Ψ匠獭⑷热切魏拖嗨菩、圓、函數,不僅要多多地讀還要反復體會這些:知識的縱橫聯系,問題演算規律;
③在復習中歸納和積累常見的解題方法和規律,領會其包含的數學思想,如代數中的配方法,待定系數法,換元法,數額結合法,幾何中證線積相等,線段成比例的方法等,讓解題方法和常見的添輔助線的主要方法,并做到熟練掌握靈活運用。
專題復習階段是把雙基推向高潮,在整個復習中起了畫龍點睛的作用,它有利于開拓思路、發展思維,提高分析問題和綜合應用的能力,這一環節至關重要,其對策是:
3. 多思、多問、多練
在專題復習訓練時,無論是跟隨教師組織的專題復習,還是自己針對薄弱環節所選擇的專題進行復習訓練,一定要明確這個專題的主題是什么,具體有哪幾類常規思路,對不同的問題,在應用的 思想方法上共性和個性鑒別是什么,有哪些解法,最佳方法是什么。既做到一題多解,訓練發散思維,又做出多題一解,訓練收斂思維。復習時,要做到多問為什么,不要只是想一想,一定要動手推演練習小結。其規律、技巧,讓2. 精選內容
精選內容中最忌貪多、求難,應做到少而精,訓練時既要有靈活的基礎題如選擇、填空,又要有一定的綜合題,其目的是訓練靈活應用一些重要的數學思想方法,如新形結合法、分類法、函數法、幾何中添輔助線的方法,來解決三角、幾何、代數里面的問題,掌握以二次函數為基架、一元二次方程為基架、圓為基架、三角形為基架的綜合題的解題規律。有目的地培養將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目的能力,這樣就能舉一反三,化繁為簡,分步突破較難的綜合題。
這一階段是心理和智力的綜合訓練,是整個復習過程中不可缺少的最后一環,所以在這一階段不是盲目地強化訓練,大運量地練習,而要根據實際情況有選擇地進行套題訓練,通過練、評、反思,查漏補缺、掌握解題觀點。其對策是:一是穩定心態,增加信心。二是提高速度規范解答。有的同學在答卷時,不在首先是準確其次是速度的基本原則下盲目地追求快速,解題既不打草稿又不畫圖,反使用心算或填上自己一想當然的結果,失誤甚多,而在解答大題時跳過必要的步驟,或丟三落四,結論不完整,推理不嚴密,失掉本該不應失的分數。
以上是中考數學應考的三個準備階段及對策,通過這三個階段的復習,定能練就扎實的數學基本功,使自己的數學習成績達到新的飛躍。
自己去體驗、感受思維過程,積累和豐富自己解題的實踐經驗。
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