誠信美德少年推薦詞（通用5篇）
在社會潛意識里，美德是一種大眾所推崇的高尚道德行為，它主要提倡一種自制的、積極的態度。下面是小編整理的關于誠信美德少年推薦詞，歡迎大家參考!
誠信美德少年詞 篇1
馮xx，男，13歲，是我xx市xx區xx小學少先大隊部的大隊長，也是六(1)班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村里，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。
早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。
他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影;在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。馮xx同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過“第六屆‘新星杯’全國少年綜合素質大賽”二等獎;“第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動”征文一等獎;還有“全國中小學生五好小公民首屆‘書生杯’作文大賽二等獎”。在“全國第二屆‘書生杯’作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內蒙古青少年寫作能力六級”合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿，已經有7篇習作發表在《xx晚報》上。最近被評為市級“《xx晚報》優秀小記者”。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期“三好學生”、“優秀隊干部”等榮譽，獎狀有10幾個了。
在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節，他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在xx區南海濕地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!
誠信美德少年詞 篇2
我，黃晉超，六年(二)班學生。我從小在忠厚善良的父母熏陶下，老師孜孜不倦的悉心教導下，養成了待人誠實、信守諾言的好習慣。
誠信就像一張身份證，如果一個人沒有誠信，他就不會給別人留下好印象;誠信是是一種傳統美德，只要你堅持，你總能體會它的內涵，感受到快樂。我呼喚“誠實守信”，也爭當誠信的“四有”少年，以“誠實守信”為榮。
故事一:有一次，我在外公家，剛賣完李子的外公回來后，馬上叫我幫他看看錢的真假。我一張一張地看著，突然，我發現到了一張二十元的假鈔。于是，我對外公說:“這里有一張假錢�！蓖夤迒手槪f:“哎呀呀，我看那個年輕人挺老實的，沒想到竟然會騙我這個老頭子�，F在你去隨便買些飲料，幫我用掉這張錢吧!”我覺得外公賺錢不容易，不情愿地接受了。一路上，我想:外公既然已經被這張假錢給騙了一次，我就不應該再用這張假錢。想到這，我立即把這張假錢給撕了。
故事二:有一天，我向李曉暉同學借了一本書，我向他承諾兩周后還給他。兩周過去了，我忘記了這件事，他也好像忘記了。兩周后的一個晚上，我在無意中發現了這本書，才想起借書的事，我立馬拿出這本書，帶著手電筒，直奔他家，把書還給他，并向他道了歉。
誠信是一種品行，更是一種責任;誠信是一種道義，更是一種準則!我要堅持，一直做誠實守信的人。
教師推薦辭:黃晉超，一個陽光男孩，一個誠實的少年。他是社會上的好少年，學校的好學生，他誠實地對待每一個人和每一件事，從點滴小事中培養自己的誠信，贏得了人們的信任。我相信，只要有誠信，就有陽光，也一定是個美德少年。
誠信美德少年詞 篇3
推薦詞:
做為一個“美德少年”應該做到以下幾點:
尊老愛幼、樂于助人、誠實守信、勤奮學習、尊敬老師、愛護同學……
在我們班里就有這樣的一位同學，他，圓圓的臉龐，大大的眼睛，活潑開朗，陽光自信的男孩--馬書琪。他不僅尊老愛幼、樂于助人，并且誠實守信、勤奮好學。在學校他是個活潑可愛、愛看課外書的好學生，在家里做些力所能及的家務，是父母的小幫手，在社會是個有愛心，喜歡幫助他人，懂禮貌的.好孩子。
因此我推薦馬書琪為我們班的“美德少年”。
事跡材料:
這次，我非常榮幸地被老師推薦為我們班的“美德少年”侯選人，這是讓我意想不到的。我對于美德標準的理解是這樣的:堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民……
在家里做個好孩子，平時我在家里幫媽媽做些力所能及的家務，例如:幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時候，我幫媽媽剝豌豆，摘豆角等等。爸爸下班回來的時候，有時很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經常對媽媽說:“就兒子那小捶子捶的真舒服”。媽媽笑笑，我心里比吃了蜜糖還甜呢!記得有一次媽媽生病躺在床上，爸爸不在家�？斓街形缌耍蚁雼寢尶隙ú荒芷饋頍埩�，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然后把電源插上。之后我到冰箱里拿個雞蛋，學著媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切準備好之后，我倒杯溫熱的白開水遞給媽媽喝，并告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜--蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她夸我真是個懂事的好孩子。
在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師夸我是個好學生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經在書法班拿過三等獎，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關于天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候我的學習成績名列前茅，我懂得“學習如逆水行舟，不進則退。”現在我上課認真聽講，按時完成老師布置的作業，我的成績并不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實現的。
在社會上做個好公民，5.12汶川大地震的時候，我看到災去那么的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚終于流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由于眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲謝謝的時候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。這時候我明白了:幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。
誠信美德少年詞 篇4
作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她有一顆執著的與同學共同進步的責任心和創造之心，受到學校同學、老師的認可。
于中榜，今年12歲，畢業于興文縣大河苗族鄉金鵝民族小學，是一名即將上初中的學生。于中榜年幼喪父，母親在外務工，作為一個單親留守兒童，他從小就和外公外婆生活在一起，并用自己一點一滴的行動盡孝。
誠信美德少年詞 篇5
劉清堯，男，xxx小學五年級學生。他感恩父母，孝敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、尊老殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。能長期堅持為非親老人和孩子做好事、辦實事。愛幼尊敬師長美德少年——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年師長長者有禮貌、有耐心、有愛心。尊敬會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待友善人。在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不文明怕臟累，主動承擔。
在學校、在家庭、在社區能做到談禮儀吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。團結勤勞樸實能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守信守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。誠實在學習和生活上長期堅持為貧困同學、后進同學、助人殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服為樂務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務;主動參加社會公益宣傳和文化活動。
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