端午節醫院實踐活動總結

端午節醫院實踐活動總結

　　一.問題提出

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統節日--端午，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉的一個重要節日。它歷史悠久，可是我們對這傳統節日感受很少，對端午節的歷史和習俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節的歷史和習俗，學校組織了以“走進端午”為主題的綜合實踐活動，讓大家過了一個別開生面的端午節。通過這一綜合實踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發了我們熱愛民族傳統文化的熱情。

　　二.活動目標

　　(一)認知目標:

　　1.學會用上網、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得資料，舉行班會，讓我們對端午節的由來、習俗等傳統文化有一個初步的了解。

　　2.學會用訪問、問卷等方法進行調查，并會統計調查結果。

　　3.學會用小報介紹端午節的知識;進行制作香囊比賽，培養我們的動手能力:動手做一張關于端午節的剪貼畫報，讓我們了解端午的習俗;

　　(二)能力目標:

　　1.在活動中培養我們的探究能力、調查能力和與人交往合作的能力。

　　2.學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

　　3.培養我們的觀察能力，提高說話能力和動手能力。

　　(三)情感目標:

　　1.通過實踐活動獲得豐富的經驗和情感體驗，激發學生熱愛傳統文化的情感。

　　2.通過各種活動培養大家的合作意識，分享合作與交流的快樂。

　　三、活動準備

　　知識準備:通過上網、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得端午節的由來、習俗等資料。

　　物質準備:建立一個資源中心。在我們活動開展的過程中我們要準備包粽子的材料、制作香囊的材料。

　　資料準備:準備“走進中國端午節”問卷調查設計表。

　　四、活動策劃

　　1、活動目標:

　　(2)、利用各種途徑搜集有關端午節的資料，培養大家有目的的搜集資料能力。

　　(3)、培養我們的民族自尊心和自豪感，熱愛中華民族傳統文化。

　　(4)、培養我們學會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。

　　2、活動準備:圖片、錄音、表格等

　　3、活動方法:資料搜集、合作交流、小組共議。

　　4、活動內容

　　(1)通過開展“我們的節日--端午”為主題的班隊活動了解端午節;

　　(2)大家根據初步了解的情況，提出探究小主題，結合疑問寫出探究的計劃。

　　5、實施步驟

　　(1)活動前讓學生搜集端午節的資料，填寫資料收集卡，初步了解端午節的一些基本情況;

　　(2)班會課上使大家認識到端午節的由來和故事、端午節的習俗、端午節的詩詞等內容，激發進一步探索的欲望;

　　(3)讓我們根據展示的資料，提出想研究的問題;

　　(4)課題確定的同時，分成小組，討論任務分工和探究主題的計劃;

　　(5)集體交流匯報分工及小組探究計劃，共同商量修改。

　　五、活動的實施

　　(一)在實踐活動中，各組長根據研究計劃，開展了形式多樣的探究活動。

　　1、 6月11日至19日，各小組利用課余時間開展實踐活動。

　　2、6月20日各小組組員交流活動過程。

　　(二)各小組開展實踐活動

　　組別: 熱愛詩詞組

　　1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學搜集有關端午節的詩詞;

　　2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節詩詞”詩配畫創作大賽;

　　3、6月16日全體組員舉辦“端午節詩詞”朗誦比賽。

　　4、“走進中國端午節”問卷調查。

　　5、辦關于端午節知識的手抄報。

　　組別:粽子飄香組

　　1、6月12日周子棋同學搜集我國各地具有地方特色的粽子實物和資料，了解我國不同地方的粽子。

　　2、6月18日陳于思訪問了奶奶，觀察包粽子的全過程，學會了包粽子。

　　3、6月19日大家學會了包粽子，并進行了包粽子比賽。

　　4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節的快樂。

　　組別:民族風情組

　　1、6月13日鄧雙揚、劉沁等人搜集我國各地端午節的不同風俗和服飾，并用圖片和實物展示。

　　2、6月15日小組組員舉行民情風俗比賽，親手制作香囊、香包等風俗物品;

　　3、6月18日小組成員制作剪貼畫。

　　(三) 交流評價活動

　　1、6月19日早上學生先在小組內進行交流，談活動收獲，然后推選一兩位同學代表在班上交流。并根據“評價表”進行自我評價和小組內評價，老師再對各小組的成果進行簡單的評價。

　　2、6月20日，老師對這次活動進行總結、表彰。(評選出最佳作品獎、最佳創意獎、最積極參與獎、最佳合作小組獎、最佳發言人獎)

　　3、6月20日展示各小組研究成果。

　　六、活動總結與交流

　　這次活動中我們得到了很多收獲，例如:通過活動，獲得了的實踐的體驗和經驗，知道了端午節的來歷和習俗，還親自制作出與眾不同且美味的粽子，親手制作香囊、香包等風俗物品等等，還有在活動中我們的表達能力、寫作能力、創新能力都得到了提高。

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