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      1. 小班中秋節活動方案

        時間:2023-01-04 10:47:40 中秋節 我要投稿

        小班中秋節活動方案(15篇)

          為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班中秋節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班中秋節活動方案(15篇)

        小班中秋節活動方案1

          一、活動意圖:

          中秋節是我國一個很重要的傳統節日,它代表著團圓、吉祥。知道中秋節這個節日,了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          二、活動目的':

          1、通過活動,幼兒初步了解中秋節的來歷。

          2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          三、活動準備:

          彩筆、月餅圖片、故事。

          四、活動過程:

          1、介紹節日.

          介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          3、討論中秋節吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節呢?

          4、手工制作:涂色月餅;顒友由欤

          請家長在“中秋節”時帶孩子一起欣賞月亮,吃月餅,體驗中秋節歡樂的氣氛。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節活動方案2

          活動目標

          1、知道當你長大后,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹

          2、以熱情大方的.態度幫助弟弟妹妹,培養孩子們的大班自豪感

          活動準備:

          制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

          1、討論如何成為兄弟姐妹

         。1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦

          2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結果,并在全班進行交流

          3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。

          3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

          (1)執行他們自己的程序并為新孩子講故事

         。2)我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標志,并學會向工作人員問好

         。3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

        小班中秋節活動方案3

          活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

          2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

          3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

          活動準備

          1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

          3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節日氣氛。

          活動過程

          1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

          2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

          (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節,并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

          (2)教師給幼兒講有關中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來歷。

          3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的`習俗。

          教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

          4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

          教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

          幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

          小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

        小班中秋節活動方案4

          一、主題目標

          1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2.了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          二、環境創設

          1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的'"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

          三、區域活動

          開開心心來中秋

          1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

          4.制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          四、家園共育

          1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

          2.與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        小班中秋節活動方案5

          主題目標:

          1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          環境創設:

          和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

          區域活動:開開心心來過節

          (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

          (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          家園共育:

          有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

          與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

          督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          活動內容:快樂的中秋

          活動目標:

          1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

          2、體驗分享、合作的快樂。

          3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

          活動準備:

          1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

          2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3、每個家庭準備一個月餅帶來。

          活動過程:

          1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

          出示圖:"月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的'一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節的美麗傳說。

          3、人們怎樣過中秋。

          (1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

          (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

          4、吃月餅,共同分享快樂。

          (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          (2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

          (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

          (4)學習中秋禮儀兒歌:中秋節共團圓全家人互祝愿

          品月餅香又甜賞明月情無限

        小班中秋節活動方案6

          指導思想

          幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作;培養孩子的實踐能力、創造力和想象力;并激發孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的.價值,使每個孩子的個性得到良好的發展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):

          活動時間

          周日上午

          活動位置

          幼兒園操場

          活動對象

          幼兒園的孩子和家長

          活動主題

          “月餅寶盒,改變”

          活動目的

          為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料,創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關系,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程,以提高兒童的環境意識,增強每個人“珍惜現有資源,保護環境,創建和諧社會”的意識。

          工作要求

          1、制作材料:

          廢月餅盒

          2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班

        小班中秋節活動方案7

          【活動目標】

          1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

          2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

          3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

          【活動準備】

          1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

          2、民間故事《常娥奔月》。

          【活動過程】

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的.八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

          2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

          3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

          4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

          教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

          引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

          在中秋節歌曲中,分享月餅。

        小班中秋節活動方案8

          一、設計意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的'孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          二、活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          三、活動準備

         。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環境布置

          1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

          2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

          3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

         。ǘ┘议L工作

          1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

          2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

          5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

          主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

          1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

          2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

          活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

          活動過程:

          1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

          2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

         、、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

         、凇⒔處熃榻B自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

          3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

         、、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

         、、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

          主題活動二:制作月餅

          1、活動要求

         。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

         。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

         。3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

         。4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

          2、活動過程

         。1)、孩子和家長一起制作月餅。

         。2)、將做好的月餅放入烤箱中。

          (3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

         。4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          (5)、品嘗月餅。

        小班中秋節活動方案9

          活動準備

          1、知識準備:請幫助孩子們了解中秋節的由來,共同收集相關信息。執行記錄活動以觀察月亮的變化

          2、材料準備:與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地準備材料、月餅、共享食物;顒忧埃⒆觽兺ㄟ^張貼海報和發出邀請邀請邀請他們的.父母參加慶;顒

          活動流程

          1、慶;顒樱ㄓ蓛和鞒郑

          (1)孩子們交流和觀察月球的情況,并進一步感知月球變化的奧秘

          (2)請介紹中秋節的由來

         。3)開展親子活動:教師、孩子和家長共同執行各自的計劃

          2、中秋賞月,活動分享

          3、結束:

          舉行化裝舞會。(播放您喜愛的圖像并跳邀請舞)

        小班中秋節活動方案10

          一、活動背景

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          二、活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

          三、活動時間:

          xxxx.9.4

          四、活動準備:

          面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

          五、活動過程:

          1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的'興趣。

          2、.遷移已有經驗,交流和討論。

          我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

          3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

          (1)認識材料,知道使用的方法。

          (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

          4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

        小班中秋節活動方案11

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          活動準備:

          幼兒自帶水果和月餅。

          集體活動流程:

          介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

          活動過程:

          一、讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的.,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節活動方案12

          一、活動目標

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          活動準備:

          發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

          班級集體活動活動流程:

          二、介紹節日

          欣賞故事--談話品嘗活動過程:

          1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的`來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節活動方案13

          活動目標:

          1.知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

          2.喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

          3.初步了解中秋節的.民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

          活動準備:

          1.有關于中秋節來歷的視頻、關于中秋節風俗的知識。

          2.有關于中秋節的歌曲。

          3.月餅的簡筆畫。

          活動過程:

          1.介紹節日

          向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日--中秋節,并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節的由來。

          2.了解風俗

          給幼兒講解有關于中秋節的風俗習慣,知道中秋節要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

          3.學唱中秋節的歌曲

          老師播放關于中秋節的歌曲,帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

          4.畫月餅

          老師帶領幼兒給月餅涂色。

          活動延伸:

          老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領。

        小班中秋節活動方案14

          活動目標:

          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

          2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

          活動準備

          實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

          活動流程:

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

          〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

          〈2〉、將包好的`面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

          〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自我制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

          5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗成功的喜悅。

          教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

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         。ǘ、幼兒園中秋節比較有創意的活動方案

         。ㄈ、幼兒園大班中秋節具體的活動方案

          (四)、幼兒園小班中秋節有趣的活動方案

          (五)、大學同學聚會有創意的活動策劃方案

          (六)、大學同學聚會的策劃方案與活動細節

          (七)、中學生九一八事變紀念日活動方案

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          7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自我做的月餅帶回家。

        小班中秋節活動方案15

          一、活動設想:

          中秋節是我國傳統的節日,它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,以親子同樂的方式開展中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的'美好情感。

          二、活動主題

          “親子同歡樂,快樂齊分享”。

          三、活動時間:

          20xx年xx月xx日下午3:00。

          四、活動地點:

          幼兒園各小班教室。

          五、活動對象:

          小班各班幼兒及家長。

          六、活動準備:

          1、大環境布置,營造中秋節濃厚氣氛。

          2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

          3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

          七、活動目的:

          1、知道八月十五是中秋節,喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

          2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。

          八、活動流程:

          我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起,團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”

         。ㄒ唬嵘怼

          掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈)

          (二)親子制作燈籠。

          1、材料準備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

          2、制作要求:

         。1)家長要和寶寶一起動手。

         。2)家長把紙杯按老師要求剪好。

         。3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

         。4)家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

         。5)做好的燈籠,我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

         。ㄈ┯^看嫦娥奔月的視頻。

          (四)品嘗月餅。

          品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

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