八年級英語語法總結
英語語法是針對英語語言進行研究后，系統地總結歸納出來的一系列語言規則。英語語法的精髓在于掌握語言的使用。動詞時態是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。所謂“時”就是行為發生的時段或狀態存在的時段，即："現在、過去、將來、過去將來"四種。
八年級下冊英語語法知識點
八年級下冊英語語法知識點有哪些大家知道嗎?下面yjbys小編為大家精心整理的八年級下冊英語語法知識點，歡迎大家學習!
Module 1
一.固定詞組
1.a bit 2.be done 3.have a try 4.in the middle
5.hear from 6.each other 7.as well 8.be proud of 9.be good at 10a few 11.in the right way
12.be excited about 13.help sb. with sth.
14.shake hands with 15.talk with
二.用法點撥
1.would like + to do sth. 想做某件事 = want to do sth.
2.I’m afraid ... 恐怕...
3.Shall I ...? 我...吧?
4.be sure + 句子 確信... 主語是sb.
5.Thanks for doing sth. 因做某事而感謝 = Thank you for doing sth.
6.It + be +形容詞 + to do sth. 做某事很...
7.can’t to do sth. 迫不及待做某事
8.how to do sth. 如何做某事
八年級上英語語法中考復習
怎樣上好英語復習課，是一個很值得探討的問題。它是課堂教學體系中一個十分重要的內容。下面是八年級上英語語法中考復習，歡迎查閱！
一、主動語態, 在初中階段, 我們學習過以下8種時態, 它們是:
1、一般將來時 2、一般現在時 3、現在進行時
4、現在完成時 5、一般過去時 6、過去進行時
7、過去完成時 8、過去將來時
其中后3種只要求理解, 不要求掌握, 下面, 根據各個時態的特點, 我們分別就時態構成和時間狀語進行比較。通過這個總結和比較, 大家會很容易發現兩個時態在構成或時間狀語上的對應性和規律性, 以達到易學易記, 難忘不混這一事半功倍的目的。尤其要提醒大家的是, 要注意分清各個時態所對應的不同的時間狀語。在沒有通過上下文給出語境的情況下, 時間狀語就是我們決定使用哪種時態的依據; 也可以說: 不同的時間狀語就是不同的時態的標志。
時間狀語的比較
1 一般將來時主 will do 其它主 am / is / are going to do 其它 過去將來時主 would do 其它主 was / were going to do 其它
2 一般現在時肯定句: 主 do / does 其它否定句: 主 don't / doesn't do 其它 (助動詞)疑問句: Do / Does 主 do 其它 一般過去時主 did 其它主 didn't do 其它 助動詞Did 主 do 其它
八年級英語語法教學反思范文500字
如果詞匯是建筑房屋所用的磚塊的話，那么語法則是房屋的結構框架。勿庸置疑，語法學習對于學習英語是非常重要的。
第一，我們應善于分類，也就是說我們要學會梳辮子，語法的內容看似很多，但若分類的話，只不過那么十幾種。所以分類學習，有利于我們知道哪個盤有哪些菜，而不至于是一鍋粥。
第二，我們要善于歸納，所謂善于歸納就是我們在學習語法過程中應將易混難辨的語法知識用較為合適的方法進行有效的總結。例如我們可以采用“順口溜”的方法進行歸納，下面我們給大家舉個例子，大家都知道英語中許多結構都可以當作賓補，那么究竟充當賓補的結構是什么呢？通過學習后我們編了這么一個口訣，那就是“名形介短不分副，它們均可做賓補”；再如，我們知道許多及物動詞及短語后只能加動名詞做賓語而不能用不定式，那么這些及物動詞及短語有些什么呢？通過思考我們可以把這樣的及物動詞及短語的首字母編成如下口訣，以助記憶：Aaabbb，cdf三個e，kiigl，mm和pp，還有一個r和三個s別忘記。大家看通過這樣的思索是不是很枯燥的語法變得有趣了呢？所以只要用心想，語法并不難。
第三，我們應善于應用，所謂善于應用就是我們應抓住一切機會，把我們學過的詞匯用起來，讓它們成為活的語言而不是死的'記憶。比如我們在第二點中所談到的只能用動名詞做賓語的Vt中有minddoingsth，那么學習以后，我們就應大膽用，如在教室里，你可以問你的同學：Wouldyoumindmeborrowingyourbook?Doyoumindmespeakingtoothers?若如此，則同學們語法會了，且事情也辦了，真是一舉兩得的好事呀！當然有人說現在考試淡化語法，所以不學語法完全可以，這種說法是不對的，我認為語法雖然淡化，但是我們應該將他濃化，因為語法好比我們進行實踐的理論，只有在理論的指導下，我們的實踐才會更出色，所以語法不僅該學，而且應該好好學