房屋建筑學論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
房屋建筑學論文1
摘要：現場教學是根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村，市場和其他場所，通過參觀，觀察.調查或實際操作，使理論知識與實踐相結合的一種教學形式和方法�，F場教學不但具有直觀性，還可以進一步飯煉學生的思維能力，是在《房屋建筑學》的教學過程中培養學生觀察和思維能力最好的教學方法。
關鍵詞：現場教學 房屋建筑學 課程教學 物業管理
中圖分類號：G424.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X(20xx)ll(a)-0157-01
教學方法是為完成一定的教學任務，師生在教學過程的共同活動中采用的途徑和手段。教學方法的作用，在于實現教學目標，完成教學任務。只有與教學目標適應的教學方法，才能更好地完成教學任務。根據教學形式與教學方法統一的特點，高等學校教學方法的基本分類體系有：課堂教學方法、現場教學方法、自學與自學指導方法、科研訓練方法、學業檢查與評定方法。
課堂教學一般是根據前人所總結的間接經驗，把復雜的社會現象、生產過程等等改造為抽象的知識形態、理論體系，以之傳授給學生�，F場教學是根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、市場和其他場所、通過參觀、觀察、調查或實際操作，使理論知識與實踐相結合的一種教學形式和方法，將理論知識所由產生的現象和對象的發生、發展、運動、變化，按其本來面目顯示給學生，并且使學生置身于社會活動、生活過程中，在實踐中學習。
現場教學按其形式和功能的不同，大體上分為參觀、調查、實習三類。參觀是組織學生到大自然或社會特定場，直接觀察、接觸客觀事物或現象，以獲得新知識和鞏固驗證已學知識的教學方法。這種方法給學生以生動的直觀，有利于情感的調動與興趣的激發。《房屋建筑學》是一門綜合性、實踐性很強的專業課，內容主要包括房屋建筑設計、建筑構造的基本原理和方法。課程的綜合性、實踐性較強，涉及建筑材料、建筑物理、建筑技術、建筑美學和建筑經濟等領域，內容繁多，知識面廣。為了提高課堂教學質量，首先應從加強學生的感性認識人手，引導學生觀察校園內的教學樓、圖書館、宿舍樓等建筑物的體型組合、立面設計、構造作法等，幫助學生建立空間立體概念，以培養學生的形象思維。
現場教學不但具有直觀性，還可以進一步鍛煉學生的思維能力，是在《房屋建筑學》的教學過程中培養學生觀察和思維能力最好的教學方法。
特點一：它的優點就是具有直觀性，直接與實際施工對號入座。根據該學科的特點，對于教學中構造復雜的部分，必須帶領學生到現場進行講解：比如講到屋面泛水構造和樓梯聞的構造時，就組織學生到施工現場，觀看屋面泛水和樓梯的做法;又比如，在講到工業廠房的構造時，由于學生對工業廠房見得少，理解各構配件的構造難度較大，因而可組織學生到已建成的廠房進行現場教學一現場教學可以把理論與實踐緊密聯系起來，豐富學生的感性認識，使學生能夠更深刻地理解和掌握書本知識，并培養學生運用知識的能力。
特點二：它的缺點就是課程用時長，難以找到合適的施工現場和受工期季節限制。其解決辦法有：一是可側重選擇建筑的外部構造內容應用現場教學，通過參觀已建成的建筑就能實現教學目標。如在講解樓板類型、樓梯、陽臺、屋面、散水等內容時較適合，通過帶領學生參觀校園內建筑就可實現教學目的。既克服了現場教學費時間和受限制等缺點。又達到了現場教學的效果;二是由于許多建筑物的各部分構造是相同或相似的，學生通過對典型建筑的觀察、思考掌握知識的整體特性，細部結構和隱蔽構造在實驗室演示或以多媒體方式補充也可以彌補現場教學中的不足;三是可以調整課時的安排，根據可參觀的施工現場的施工進度調整課程次序，可克服受季節限制的不足，這種方法制約因素較多，僅在講特殊并重要的內容時進行這樣的安排，如基礎的構造、受力鋼筋的分布等，不宜多采用。
特點三：在現場教學應把教學內容轉變成一些問題，讓學生帶著問題去參觀，在參觀時找出問題的答案，會增強現場教學效果。如在宿舍樓板教學中，可讓學生對比與教室的樓板有哪些不同，為什么會有這些不同，從而找出磚混結構與框架結構建筑物的區別，通過觀察改建的宿舍樓，解決“沉降縫在工程中的設置”等。隨著這些問題的解決，便完成了教學任務。
實施現場教學，應主要做好以下三項工作。
1做好現場教學前的準備
根據教學內容結合專業特點恰當選擇現場教學的地點。物業管理專業學生學習本課程主要是為了后續的《物業維修管理》課程做鋪墊的。在物業服務的范圍內，有些房屋部位的維修可由物業公司組織聯系，但如果是涉及到危及房屋主體安全的維修，就已經超出了物業服務的范圍，就交由專業公司處理。
因此在選擇現場教學的內容時必須突出專業特點，結合行業需求，突出教學的重點。例如，在講解墻體構造時，利用校園內建筑物的外墻為參照物，首先介紹基礎以上、檐口以下由哪些部分組成，認識外墻身各部位及各自的作用，根據地基土的性質、地震烈度等因素決定基礎、散水、防潮層、圈梁、檐口等的類型、規格尺寸及構造作法。如在講解屋面的構造時，可帶領學生到教學樓的屋面，結合現場逐一認識屋面各構造層，講解各構造層的做法及作用。
教師必須先對擬采用的教學現場進行勘察，擬參觀的現場是否適合大批量的學生同時參觀，對現場所能觀察到的房屋構造部位和需講解的知識點都能夠熟記于心，避免在現場講解時遺漏某些知識點。在不能實現現場教學的情況下，教師再利用多媒體、三維動畫、圖紙等將建筑構造展現在學生面前，既充實教學內容，又可以激發了學生的學習興趣。
在組織學生到需參加的教學現場之前，教師必須對學生做好安全教育，在一定的情況下還必須另行配備教學輔助人員進行輔助。
2努力提高現場教學的質量
為了確�，F場教學的質量，教師還必須在學生到現場參觀之前，先將參觀的目的向學生說明，將所需要了解、掌握的知識點先向學生進行粗略的介紹，在現場參觀時再結合實際房屋構造部位進行詳細地講解，對于一些需要重點認識的構造部位或需重點掌握的構造原理，在參觀之后回到課堂再進行補充講解或復習。
3鞏固和提高現場教學成果
在現場教學時，學生是分散在建筑物現場，且由于各種因素的限制，現場會有其他非教學人員走動，學生的注意力易分散，無法象在課堂一樣確�，F場講解的效果。為了鞏固現場教學的成果，參觀現場之后回到課堂必須進行小組的討論或小結，整理各自參觀的收獲。
現場教學作為一種理論聯系實際和低成本、高效率的教學形式，在職業技術教育的專業課教學中有著其它教學形式所不具有的獨到作用。盡管它只能作為補充課堂教學的輔助教學形式，也盡管在其具體操作中還存在著一定的難度，但只要我們認真加以研究，合理進行運用，切實加強組織，不斷探索實踐，便一定會充分發揮其事半功倍的教學效果。
參考文獻
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[6]唐日光.現場教學法在專業課教學中的運用[J].新職教.20xx，3.
房屋建筑學論文2
一、 實習目的：
為了加強我們對建筑工程的理解，學校在開學之初安排我們進行了專業認識實習。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
這個實習不僅是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習有了初步的認識和和以后的工作積累了經驗。這次實習目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業的概貌 有一個系統全面的了解，增強我們學習本專業的興趣。具體目的是：
1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認 識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養我們的空間想象能力，提 高識讀工程圖的能力。
3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課 程設計打下基礎。
4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
5、通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工 作奠定基礎。
二，實習地點：嶗山建筑工地，校園建筑及周邊建筑，青島市里建筑，城陽一施工工地，流亭國際機場。
三，實習時間：20xx年6月11日-20xx年6月15日
四，實習安排
| 日期 | 實習內容 | 任務 |
| 6.11 | 集中組織參觀建筑工地 | 拍攝圖片，將四項內容任選結合所參觀建筑詳述 |
| 6.12 | 學校建筑和城陽在建建筑參觀 | 拍攝圖片，將內容二中的結構任選2個并繪制構造圖 |
| 6.13. | 室內建筑參觀 | 拍攝圖片，將內容一結合所參觀一具體建筑進行內容詳述 |
| 6.14 | 工地參觀 | 拍攝圖片，三、四中內容任選一詳述 |
| 6.15 | 城陽建筑參觀 | 整理以上圖片、資料等，寫實習報告 |
五，實習內容及要求
(一)建筑學知識 參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容： 1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。 2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造 通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容 1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等; 2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法; 3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點; 4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了 解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點; 5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造; 6、了解建筑物的建筑裝修構造。
三)建筑材料 通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求; 3、了解各種鋼筋加工情況; 4、了解有關裝飾材料的情況。
(四)建筑施工 通過去施工現場參觀，要求了解以下內容： 1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況; 2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求; 實習收獲和總結: 在李曉東老師的指導下，了解了工地相關的規章制度，了解各種工程程序;通過閱 讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題， 并學習切實可行的解決方法等。
六、 具體內容：
6月11日上午八點，我們在工程樓前集合乘坐校車前往嶗山區參觀一正在建設中的建筑。出發前每人給發了一個安全帽，一小時后我們到達建筑現場，那是由青島一建負責建造的嶗山區市民文化中心。我們受到了當地一經理的熱情招待，負責給我們解說各種結構，各種問題。經理對里邊的結構作了細致的介紹。經理帶我們進行參觀了施工現場，拿出實物對我們進行解說。比如疊合箱-疊合箱網梁樓蓋是箱形截面的密肋樓蓋, 由預制疊合構件“疊合箱”與后澆肋梁連接成梁、板合一的整體，具有底部平整、大空腔蜂巢構造、空間受力的特性。
網梁樓蓋的疊合箱不同于其他空心樓蓋所采用的箱體, 疊合箱是預制構件，參與結構整體受力, 而其他形式的空心樓蓋的箱體只是模板。疊合箱網梁樓蓋的肋梁采用普通混凝土現澆而成，與疊合箱結合成整體樓蓋。疊合箱網梁樓蓋只是比密肋樓蓋多了一個底, 可完全遵照現行的規范規程進行設計施工。
疊合箱由頂板、底板、側壁三節插接而成。其頂板、底板是參與整體受力的預制疊合構件。疊合箱頂板、底板的混凝土強度等級為C30、C35、C40、C45，C50，所配鋼筋為帶肋或螺旋等變形鋼筋。疊合箱頂板混凝土的抗滲等級最低也達到P12。疊合箱平面尺寸有多種(系列尺寸), 高度尺寸可在200~1500mm范圍內任意調節,應根據跨度及荷載的不同來確定箱體的規格和高度，根據工程性質的不同來確定頂板上面是否帶現澆層，然后根據樓蓋不同的受力部位以及有無現澆層等條件來確定疊合箱的形式。
網梁樓蓋中有疊合箱頂板外露(頂面無現澆層)和不外露(頂面有現澆層)兩種做法。但疊合箱的底板總是外露(底面無現澆層)。波紋管-用可折疊皺紋片沿折疊伸縮方向連接成的管狀彈性敏感元件。它的開口端固定，密封端處于自由狀態，并利用輔助的螺旋彈簧或簧片增加彈性。工作時在內部壓力的作用下沿管子長度方向伸長，使活動端產生與壓力成一定關系的位移�；顒佣藥又羔樇纯芍苯又甘緣毫Φ拇笮�。波紋管常常與位移傳感器組合起來構成輸出為電量的壓力傳感器，有時也用作隔離元件。
由于波紋管的伸展要求較大的容積變化，因此它的響應速度低于波登管。波紋管適于測量低壓。經理還介紹了砂漿抹面，玻璃幕，鋪地磚樓面施工工序，拉結筋，圈梁等等。
通過經理介紹和上網查閱資料學習，我還了解到建筑結構主要分為2大類。按結構材料，結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。經理講解到說，如果是單層廠房，為了經濟合理，一般是排架結構，這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經濟合理，一般是剪力墻結構。于是我回來后對這三種結構作了簡的查詢。
排架結構——由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續的房子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發生側向的移動。
框架結構——指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。 剪力墻結構——用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。
6月12日。我跟同學參觀了學校及周邊建筑。首先從主樓開始的，進二十層高的主樓混凝土結構對地基要求非常嚴格，主樓從一到三層向兩側突出，是基礎更加穩定。主樓兩側與教學區和生物樓連成一體。教學區六個板塊，AC為主體，BD南向附屬，呈正六邊形，EFG北向斜線分布，有不規則之差，各板塊連接給人以整體感。
下午又和同學去了利群，在利群超市我們主要觀察了幕墻的構造。幕墻是建筑物的外墻護圍，不承重，像幕布一樣掛上去，故又稱為懸掛墻，是現代大型和高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質墻體。由結構框架與鑲嵌板材組成，不承擔主體結構載荷與作用的建筑圍護結構。
利群幕墻是玻璃點式幕墻，點式幕墻采用在面板上穿孔的方法，用金屬爪來固定幕墻面板，一切連接構件與主體結構之間均為鉸連接，玻璃之間流出不小于10mm的縫來打膠。璃幕墻是當代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點是將建筑美學、建筑功能、建筑節能和建筑結構等因素有機地統一起來，建筑物從不同角度呈現出不同的色調，隨陽光、月色、燈光的變化給人以動態的美。
6月13日，我和同學去了市里，制定了八大關風景區—德國風情街—名人故居一條街—棧橋的觀光路線。八大關，是最能體現青島“紅瓦綠樹、碧海藍天”特點的風景區，位于匯泉角景區北部。所謂"八大關"，是因為這里有八條馬路(現已增到十條)，是以中國古代著名關隘命名的�！鞍舜箨P”的建筑造型獨特，匯聚了眾多的各國，故有“萬國建筑博覽會”之稱。這里集中了 俄,英,法,德,美,丹麥，希臘，西班牙，瑞士.日本等20多個國家的各式建筑風格。
花石樓(1930年，黃海路18號)是一座海上地標，由中國建筑師劉耀宸、王云飛、方信懋、王義朋等設計，顯示了多元文化的融合，其古堡式風格中又包含了古羅馬、哥特式等多種建筑藝術元素，內部裝飾上則有巴洛克與洛可可藝術的痕跡。約翰·高爾斯登別墅(1932年，山海關路1號)由俄國建筑師拉夫林且夫設計，整體上呈現出文藝復興晚期風格，既傳達了古典建筑所特有的莊嚴之美，亦彌漫著一種優雅的浪漫氣息。
老舍故居對我印象也比較深刻，老舍于1934年8月至1937年7月在青島居住生活了整3年，先任山東大學中文系教授，后辭職專事寫作，先曾租住過萊蕪一路、金口三路2號乙，后于1935年起擇黃縣路12號居住。該樓
建于1920年代，為南北向布局的矩形。建筑面積約400平方米，高2層。 德國風情街中我們看到德式監獄博物館，青島德式監獄舊址博物館是一座集古堡式監獄建筑群、司法大隊建筑為一體的特色博物館，是全國現存最早的殖民監獄舊址之一。
6月14日，跟同學去了一施工工地。我們參觀一在建工程。該在建的工程包括11000平方米樓、30000平方米的公寓樓�，F場我們參觀了預應力管樁基礎、獨立基礎、剪力墻、水泥砂漿配合比公式牌。
一工人并給我們講解了變形縫—變形縫：晝夜溫差、不均勻沉降以及地震可能引起的變形，如果足以引起建筑物構造的破壞，就應該在變形敏感的部位或者其他必要的位置預先將整個建筑物全高斷開，令斷開后的建筑物的各部分成為獨立的單元，或者是劃分為簡單、規則、均一得段，并令各段之間縫達到一定的寬度，以能夠適應變形的需要，這就是變形縫。其中包括伸縮縫(溫度縫)，沉降縫，防震縫。
溫度縫除基礎外的全高全部斷開，地下部分由于不受溫度的影響，因此不需要斷開。而沉降縫和防震縫都要從基礎開始全部斷開，以保證安全。還有梁，剪力墻等等，使我學到很多知識。
6月15日，我跟同學來到流亭國際機場，去參觀建筑。我們乘坐613來到流亭機場。青島流亭國際機場，20xx年旅客吞吐量達到349萬人次，在全國和華東地區分別排名第13位和第4位。機場先后獲得“國家衛生機場”，“全國文明機場”，“青島市文明標兵單位”“華東管理局一級文明航空港”等榮譽稱號。
航站樓是流亭標志性建筑，航站樓工程占地面積32180平方米, 建筑面積63000平方米，建筑高度29.85米, 工程設計中采用了大量的新材料、新技術、新工藝: 行李安檢系統采用國內最先進的行李集中安檢模式，EDS安檢儀能準確判斷出粉末狀爆炸物，進一步確保飛行安全;出發大廳屋面結構采用72米大跨度雙曲拱鋼桁架，整體滑移;消防報警采用紅外光束對射，如遇緊急情況能探測到具體火點;大廳照明采用泛光照明，整個大廳內無直射光源;屋面采用虹吸式排水等等。作為對外連絡的窗口和城市的標志性建筑，充分體現了青島市國際化大都市的形象。
七、總結與感悟：
房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，
同時還包括介紹建筑設 計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。
一周的實習雖然有點累，但通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。
做土木建筑這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現代化建設添磚增瓦，實現自身的價值。
房屋建筑學論文3
一、實習目的
1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養我們的空間想象能力，提 高識讀工程圖的能力。
3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課 程設計打下基礎。
4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
5、通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工 作奠定基礎。
二、實習內容及要求
(一)建筑學知識 參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：
1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造 通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了 解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料 通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;
3、了解各種鋼筋加工情況; 4、了解火電廠發電的工藝過程
(四)建筑施工 通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求; 實習收獲和總結: 在李曉東老師的指導下，了解了工地相關的規章制度，了解各種工程程序;通過閱 讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題， 并學習切實可行的解決方法等。
(一)建筑學知識
1、參觀參觀鄭營小區的單體建筑及建筑組群，屬居住建筑，分析如下：小區的整體布局有利于居民的居住和生活。樓面臨街，1～2層可做店鋪，3～7層為居民住宅�？偨ㄖ娣e108258.38,造價1.2億�？蚣芙Y構，戶型為三室一廳，分A.B兩種布局，面積為120.門窗安裝用塞口法，樓梯為現澆樓梯，無變形縫。
2、參觀教師公寓 5層，戶型為四室二廳和三室二廳，兩衛一廚。為磚混結構，勒腳整體貼面磚。樓梯為不銹鋼扶手和欄桿。
(二)建筑施工
房屋建筑學實習報告 實習總結實習報告 實習總結1、通過參觀1衛生局辦公樓，屬公共建筑，主體施工已基本完成。建材主要有鋼筋，水泥，塊材磚，框架結構，預留后澆帶供甲方驗收。隔墻為塊材隔墻，多用壁柱，增加墻體的穩定性。墻身防水層為卷材防水層，鋪兩層防水油氈。
2、平頂山市文化藝術中心，屬公共建筑，建筑面積27777，高23.5m，四層，高分別為7.2m，3.6m，3.6m，4.5m，一二層間有夾層，另設地下室。內設中央空調。外墻為玻璃幕墻，框架結構。填充墻上端磚塊斜砌壓實。南北兩條沉降縫，多用輕質隔墻，防震等級8級。屋頂為上人屋頂，鋪防水卷材，上設永久性排氣管。演播廳高19.9m，鋼結構梁，多用圈梁，壁柱，屋頂為主次梁結構。可供400人觀看。
三、實習體會
房屋建筑學實習讓我們學到了很多知識。通過此次實習進一步提高了我們對建筑文化、建筑施工、建筑材料的認識。鞏固和擴大了所學的理論知識，提高了學習積極性。同時讓我們進一步了解了建筑工程的施工工藝，強化了對建筑材料特性及應用的了解，這也為后續課程施工技術與施工組織、工程結構、工程估價等專業課程做好前提基礎。
這幾天對建筑物從基礎到樓頂的觀察，讓我意識到以后從事這項工作的不容易。從設計到施工必須細心嚴謹。地基選的不好、基礎傾斜、柱子強度達不到要求……都會使整個建筑物倒塌。既要考慮結構的適用性又要在美觀上達到要求，做到各個方面都達到標準。房屋建筑不能留下任何建筑隱患,否則會對用戶的人身財產安全造成威脅，以后自己從事這項職業一定按標準施工,認真完成每個環節.
通過實習認識到了自己對實際施工的了解還不夠。因此在以后的學習中我要學好課本知識,并且能將其與實際施工結合起來.多去工地參觀實習,.能總結其經驗,為自己以后的工作奠定基礎!
淺談房屋建筑學論文（通用10篇）
現如今，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的淺談房屋建筑學論文，希望能夠幫助到大家。
淺談房屋建筑學論文 篇1
【摘 要】
建筑作為名詞是指一切建筑物和構筑物。它是人類利用所掌握的結構技術手段與物質生產資料，在科學規律與美觀藝術的指導下，通過對空間的組織而形成的社會生活生產環境。最重要的是，這個過程必須協調好人、環境和建筑的關系。
【關 鍵 詞】
房屋；建筑
一、建筑實用性質量控制
當然作為建筑要以實用為準，藝術及觀賞價值為輔，那么建筑的質量就尤其的重要，房屋的質量是決定住宅安全性能的關鍵核心，是住宅建設的最重要的部分。在現在這個山寨版流行的中國，我們不難知道，建個大橋，剪彩時剛防水橋就塌了，這都是嚴重的質量問題惹的禍。可這其中很大程度上是由人為因素造成的。這不得不讓我們反思，本人以民用建筑施工質量控制方法為研究對象，分析了民用建筑質量控制的特點，進而探討了質量控制的階段，在此基礎上，分析了質量控制的方法。
控制階段方法特點施工是形成民用建筑實體的過程，也是決定最終產品質量的關鍵階段，就必須狠抓施工階段的質量控制。工程項目施工涉及面廣，是一個極其復雜的過程，影響質量的因素很多，使用材料的微小差異、操作的微小變化、環境的微小波動，機械設備的正常磨損，都會產生質量變異，造成質量事故。工程項目建成后，如發現質量問題又不可能像一些工業產品那樣拆卸、解體、更換配件，更不能實行“包換”或“退款”，因此在施工過程中對工程質量的控制就顯得極其重要。
寫房屋建筑學的論文
導語：房屋是我們生活中不可以缺少的物質東西，下面是小編給大家介紹的寫房屋建筑學的論文，歡迎閱讀。
摘要
房屋建筑滲漏嚴重影響住戶的正常使用，是建筑工程中常見的質量通病。為了保證住宅工程的整體質量，使住宅滲漏問題得到有效控制，在施工階段防滲漏應作為住宅工程監理質量控制的重點內容之一。
關鍵詞
房屋建筑；防滲漏；監理
一、施工準備階段
監理首先要會同建設單位、施工單位成立創建無滲漏住宅工程工作小組，建設單位、監理單位、施工單位均設置創建無滲漏專職檢查人員；總監主持制訂防滲漏質量控制措施，現場監理工程師編制具體防滲漏實施細則，并以書面形式交建設單位和施工單位，督促施工單位實施；審查施工單位的質量保證體系。施工單位必須編制防滲、防漏的質量保證措施及方案經企業內部自審后交監理工程師審核；針對施工過程中容易產生滲漏現象的各工序監理應制定相應的旁站監控計劃，確保各分項工程無滲漏；協助建設單位制定防滲漏獎罰措施；監理單位對住宅工程的監理除配備應到位的人員外，應適當增加對防滲漏方面的專管人員，土建和安裝在施工中必須相互配合，確保工程的整體質量。另外，每月要組織建設單位、施工單位以及相關監理人員對創建無滲漏的住宅工程進行檢查、評比，總結經驗，取長補短，攻克難點。
二、施工過程中
�。�1）墻體工程防滲漏監理技術措施。現場監理人員首先要對商品砂漿按規定進行隨機抽樣，由施工人員按規定制作砂漿試塊，并進行標養和送檢。砌墻用各種磚應提前1～2d澆水濕潤，嚴禁臨時澆水。而且磚墻砌筑前必須復核軸線，認真抄平放線，立好皮數桿，灰縫厚度應用雙線標明，經校核無誤后，方準砌筑。砌筑方式應嚴格按照施工規范要求，外墻窗下墻采用多孔磚砌筑時，應在窗臺處澆筑厚度不小于60mm的現澆密實混凝土。外墻井架通道封砌時，必須先將殘留混凝土、砂漿等沉渣徹底清理干凈，經隱蔽驗收簽證后方能進行。承重多孔磚墻體表面不得任意留置水平溝槽，水平槽的留置一定要按規定要求設置。砌筑伸縮縫、沉降縫、抗震縫等變形縫處砌體時應確保縫的凈寬，并應采取遮蓋措施或填嵌聚笨乙烯等發泡材料，防止縫內夾有塊材、碎渣、砂漿等雜物。為防止外墻面滲漏水，伸出墻面的雨蓬、敞開式陽臺、空調機擱板、遮陽板、窗套、外樓梯根部及凹凸裝飾線腳處，應做出泛水或采取切實有效的止水措施。屋面女兒墻防止滲漏不應采用多孔磚、空心磚等孔洞率大的材料砌筑。突出屋面的建筑物外墻，在泛水高度范圍內也不得用上述材料砌筑。督促施工單位做好現場協調，實現工種間密切配合，使砌筑施工與墻體內的水、電預埋管道敷設協同進行。避免以后墻體鑿洞開槽。
房屋建筑學結課論文
《房屋建筑學》是研究建筑設計與建筑構造的一門學科。以下是小編為大家整理好的房屋建筑學結課論文，一起看看吧！
【摘要】房屋建筑是人們用泥土，磚，瓦，石材，木材；（近代用鋼筋砼，型材）等建筑材料構成的一種供人居住和使用的空間，如住宅，橋梁，體育館，窯洞，水塔，寺廟等等。廣義上來講，景觀，園林也是建筑的一部分。房屋建筑學主要指對建筑空間的研究以及對構成建筑空間的建筑實體的研究。作為一門內容廣泛的綜合性學科，它涉及到建筑功能、建筑藝術、環境規劃、工程技術、工程經濟等諸多方面。
【關鍵詞】 理論與實踐，手繪與電腦制圖，施工與監理，新技術與新材料，綠色建筑發展
一、理論與實踐的結合
這門課程是理論與實際結合緊密的課程，應用性較強。課堂教學內容為主的學習方式雖然易懂，但受可實際參觀的建筑工地的限制、我們在課外教學中對實際工程掌握和處理能力，受到極大的制約，當真正讓我們動手設計時，將會出現無從動手的尷尬局面。這就是學習這門課程的一些感受。又應為課時較短的緣故，導致這門課程需要注重自主學習，對于像《房屋建筑學》這類課后需不斷自學的課程，多層次的知識信息的組合教學方式將使學習更加合理、學習效果得以較大提高。
二、手工繪圖與電腦制圖間的沖突與結合運用
由于計算機繪圖的普及及運用，出現重電腦繪圖輕手工繪圖、抄襲網絡等問題。對于我們水工專業來說，我們學過CAD繪圖，擁有一定的計算機繪圖能力。計算機繪圖精準，快速，易修改等紙繪無法擁有的優點。而且用計算機可以通過網絡搜索相關設計作品進行借鑒、參考，甚至有些竊取捷徑的同學直接復制他人作品，只做簡單修改就變為自己作品。而手工作圖工作卻費事費時，對于動手能力不強的同學來說，耐性也是一大挑戰。但紙質作品所投入的精力也將獲得更扎實的繪圖基礎。
淺析課程改革論文在高職院校房屋建筑學教育中實施措施論文
1.房屋建筑學課程教學中存在的主要問題
1.1教學方式的問題
本門課程改革論文實踐性很強，雖然學生在生活中看見過一些建筑，但在講解建筑美學構圖法分析建筑形體、立面造型、材料質感的時候，這種純語言的描述是無法體現豐富的建筑外觀的，學生自然會因為缺乏想象而覺得枯燥乏味。那么，針對本課程的特點，如何幫助學生理解，如何進一步提高學習能動性，就成為本課程教學方式改革的一個重要方面。
1.2教學內容的問題
隨著時代的變化和發展，新型建材的出現、施工技術的創新和建設功能的改變，直接影響到建筑構造和施工過程，但本課程所使用的教材，包括一些最新版本的教材，都普遍存在一個落伍的問題。比如：在講解墻體構造時，基本上所有的教材都是以實心粘土磚墻為重點講解內容，而實際上，在全國很多地方，這種磚因大量耗費土地資源而被明令禁止使用，提倡使用符合環保及經濟要求的各類砌塊磚，但教材上對這類磚墻構造講得很少。這樣的例子在教學實踐中還有很多，學生主要通過教材習得知識，而教材本身傳授過時陳舊的知識將會直接影響他們今后的學習和工作。如何解決這一問題，是確保學生學有所用的關鍵所在。
1.3教學實踐的問題
通過對學院畢業生回訪報告的分析，很多學生即使是學習優秀的學生，在工作后，都會普遍感覺學校里學的知識用不上，這是由于書本知識與實踐脫節所造成的。例如，教材在介紹保溫層、防水層的布置時，教材中一般推薦將保溫層設置在結構層和防水層中間，這樣既能防止保溫層受潮進水影響保溫效果，又能保證保溫層不受外力破壞。但在實際工程中，學生會發現許多建筑的屋頂保溫層是設在防水層上面的，有的墻體已開始采用自保溫砌塊砌筑，不專門設置保溫層，這與課本介紹的內容都不盡相同。相比其他的課程，房屋建筑學具有很強的實用性和實踐性，這不僅要求學生在掌握一般的原理知識的基礎上，同時需要有一定的實踐經驗，這樣學生才能對本課程有良好的認識和體會。故與其他課程相比較，本課程與實踐的關系更為密切。
房屋建筑學畢業論文范文
對房屋建筑學的學科建設來說,增強學生的應用和操作能力,提高學生理論聯系實際的專業素質,讓學生掌握舉一反三的構造設計技巧,是一個始終擺在學科重要位置的任務。下面是小編為大家收集整理的房屋建筑學畢業論文范文，歡迎閱讀。
房屋建筑學畢業論文范文一
房屋建筑節能設計研究
1房屋建筑節能設計的重要性
如今我國的建筑耗能總量已經接近能源總量的三成，在能源利用過程中，會產生大量的污染物，由于能源消耗巨大，導致天然資源也日漸枯竭，傳統的三種能源(煤炭、石油、天然氣)形式不得不開始向其他可持續資源進行轉變。在建筑中實現節能減排是順應社會發展潮流也是人心所向，同時提高房屋建筑節能設計也是現今建筑節能設計中的重要部分。所以說在房屋建筑中實現節能設計極為重要。
2房屋建筑節能設計規劃
2.1房屋建筑墻體節能設計
墻體屬于房屋建筑中外圍護結構的主體，如果采用保溫性能良好以及蓄熱能力較強的墻體，那么就可以很好的實現房屋的蓄熱保溫能力。在對墻體進行施工時，通常采用加氣混凝土砌塊建筑而成。砌塊墻體同樣也可以采用保溫效果較強的復合墻體形式，如外保溫復合墻體、內保溫復合墻體以及夾芯復合墻體等。
2.2房屋建筑屋面節能設計
屋面是外圍護結構中很重要的一部分，做好屋面的節能保溫隔熱設計至關重要。在對屋面的節能設計施工中，采用高效的保溫材料作為屋面的保溫層，同時還可以采用倒置式屋面和架空型保溫屋面等保溫方式來提高房屋屋面的保溫隔熱性能。在進行屋面的保溫層施工時，要嚴格按照施工要求進行。由于要控制屋面的重量和厚度，這就必須采用密度不宜過大以及導熱系數不宜過高的保溫材料，并且要控制好保溫層材料的吸水率，防止屋面在進行濕作業時由于保溫層大量吸水而大大的降低了保溫效果。對于一些吸水率較高的保溫層要設置排氣孔以排除保溫層中的水分，從而提高保溫效果。
房屋建筑學及課程設計教學探討論文
摘要：針對房屋建筑學教學和課程設計存在的不足，本文提出：優化教學內容和順序；充分發揮多媒體教學優勢，利用視頻錄像和自建模型，吸引學生的注意力，增強學習熱情和主動性；重視平時繪圖能力的訓練；對課程設計提前做好準備，運用案例分析和實地調研相結合等教學模式。教學實踐證明，以上教學模式有助于獲得良好的教學效果。
關鍵詞：房屋建筑學；課程設計；繪圖能力；實地調研
房屋建筑學是跟建筑工程相關的各專業大學生必修的一門專業基礎課。通過這門課，學生初步了解民用建筑和工業建筑的基本構造、建筑設計的基本原理和方法，為后繼專業課程的學習做鋪墊和進行必備的知識儲備。房屋建筑學這門課具有知識點多、綜合性強的特點。課程結束后，為了有助于學生加深理解建筑設計原理、建筑基本構造，同時培養學生查閱、運用各種規范、圖集和設計參考資料的能力，特地安排為期兩周的課程設計，目的在于通過課程設計讓學生獲得必要的建筑設計和繪圖能力。但實際情況是：房屋建筑學部分內容瑣碎枯燥，學生學習主動性不佳；課程設計中問題層出不窮，設計成果較差。筆者結合多年教學實踐和經驗總結，形成以下教學思路，極大的提高了學生對房屋建筑學課程的學習熱情以及課程設計的能力。
一、優化教學內容和順序
目前，市面上針對房屋建筑學這門課編寫的教材很多，但不少教材內容陳舊，因此在教學過程中將陳舊或已淘汰的構造做法（如油氈防水、施工縫的處理等內容）加以撇除，換之為新的、實用的構造處理手法加以講解。對于教材中部分瑣碎、枯燥的構造內容（如吊頂、欄桿扶手、木門窗的構造等）大膽刪除，對具有普遍指導意義的基本部位構造（如墻體、樓梯、屋頂等）重點講解。調整教學內容的講課次序：先講授建筑構造部分的內容，在學生對建筑基本構造有了大致了解后再進行建筑設計原理的講授，避免發生學生在開學初期學習的設計原理到期末課程設計時已經大部分被遺忘。為了引導學生對建筑設計的興趣，補充講解建筑發展史，以及具有代表意義的中國和西方典型建筑（如中國的四合院、西方歐式建筑的特點等）。教學實踐表明，學生對建筑歷史、典型建筑分析更有興趣。在教學中，通過對這些拓展知識的講解，可引導學生換位思考：這些建筑在當代如何設計，如何在設計過程中將滿足功能需求和體現建筑的藝術美結合起來。通過類似的換位思考，可激發學生的學習熱情。
房屋建筑學課程設計的方法論文
1房屋建筑學課程設計存在的問題
1.1不適應心理
對于已經習慣邏輯思維的工民建學生來說，他們認識不到課程設計與其他自然科學學科的顯著不同，他們把課程設計想象成為學習其他工程學科一樣進行假設、演算、結論，以這種心理進入課程設計自然極度不適應。他們只看到“設計原理”、“功能分區”等簡單的字眼，而未認清其深刻的內涵，這種心理勢必妨礙學生盡快進入設計者的角色。
1.2知識預支心理
一般情況下，設計學科以外的其它工程設計是在學生接受了大密度專業授課、掌握了足夠的基礎知識上進行的，這樣學生在設計階段感到游刃有余。但是，房屋建筑學課程設計卻不然，學生在接觸建筑設計時，往往處于嚴重的知識預支階段。從知識結構來看，建筑設計所需要的文化修養、工程技術和社會知識結構，正是他們最大的不足，這就給課程設計帶來了很大的不便。此時學生只能從房屋建筑學的課堂授課以及其他渠道得到不全面的而又非系統的知識，以這種“虛”的狀態進入“實”的設計，學生感到力不從心、無從下手也就是可以理解的了。
1.3先松后緊心理
由于學生對課程設計的不適應，而又力不從心，往往在開始階段渾渾然而不知如何進入設計，等到了教師檢查方案才發覺自己在設計前期用時太多，于是在設計后期，沒有完整的知識結構卻盲目地急于求成。這種不科學的方法如果不加以引導，勢必影響學生課程設計的水平。
2通過近幾年的房屋建筑學課程設計教學，歸納出了該課程設計的幾種教學方法
房屋建筑學論文
房屋建筑學論文應該學生能夠綜合運用所學的專業理論知識，解決實際工程問題，那房屋建筑學論文如何寫？
房屋建筑學論文 例1
摘要:建筑業是我國國民經濟的支柱產業和基礎性產業，近年來，我國建筑產業規模不斷擴大，工程項目日漸增多，建筑工程施工安全管理的重要性日益凸現。安全是建筑工程施工的“底線”，也是建筑企業生存和發展的前提，因此，本文闡述了建筑工程安全控制的意義，分析了建筑工程項目的安全隱患，從不同角度詮釋了建筑工程項目安全的有效控制策略。
關鍵詞:建筑工程項目;施工;安全隱患;控制
建筑業是我國安全事故高發的行業之一，多年以來，我國建筑業“五大傷害”一直居高不下，成為建筑工程項目管理的難點和薄弱點，造成了巨大的財產損失和人員傷亡，而且產生了惡劣的社會影響，因此安全控制是項目管理的重中之重。企業必須全面分析施工安全隱患，切實保障施工現場的安全，形成常態化的安全管理機制，力爭把一切安全事故都扼殺在搖籃中。
1建筑工程安全控制的意義
據住建部統計，2016年我國建筑業總產值高達19.35億元，建筑業增加值在國民生產總值中的占比高達6.66%，而且帶動了50多個關聯產業發展。百年大計，安全先行，安全控制有利于創建安全的作業環境，及時發現施工危險源，以便提前制定防護措施，盡可能減少人員傷亡和財產損失;安全控制充分體現“以人為本”的現代理念，是對作業人員的充分保護，有助于營造安全管理文化，激發作業人員的工作積極性，更好地完成建筑工程項目;企業樹立“安全第一”的理念有利于督促各級人員規范現場施工，優化生產要素的配置，從而不斷提高現場管理水平，為企業創造更高的價值;建筑企業完善安全生產管理制度，才能適應建筑產業現代化的要求，這是企業生產和發展的根本，也是我國建筑業參與全球競爭的必然方向。
房屋建筑學的論文
房屋建筑學的論文你會用什么關鍵詞呢？以下是小編整理的房屋建筑學的論文，希望對大家有所幫助！
【摘 要】建筑作為名詞是指一切建筑物和構筑物.它是人類利用所掌握的結構技術手段與物質生產資料,在科學規律與美觀藝術的指導下,通過對空間的組織而形成的社會生活生產環境.最重要的是,這個過程必須協調好人、環境和建筑的關系.
【關 鍵 詞】房屋；建筑
一、建筑實用性質量控制
當然作為建筑要以實用為準,藝術及觀賞價值為輔,那么建筑的質量就尤其的重要,房屋的質量是決定住宅安全性能的關鍵核心,是住宅建設的最重要的部分.在現在這個山寨版流行的中國,我們不難知道,建個大橋,剪彩時剛防水橋就塌了,這都是嚴重的質量問題惹的禍.可這其中很大程度上是由人為因素造成的.這不得不讓我們反思,本人以民用建筑施工質量控制方法為研究對象,分析了民用建筑質量控制的特點,進而探討了質量控制的階段,在此基礎上,分析了質量控制的方法.
控制階段方法特點施工是形成民用建筑實體的過程,也是決定最終產品質量的關鍵階段,就必須狠抓施工階段的質量控制.工程項目施工涉及面廣,是一個極其復雜的過程,影響質量的因素很多,使用材料的微小差異、操作的微小變化、環境的微小波動,機械設備的正常磨損,都會產生質量變異,造成質量事故.工程項目建成后,如發現質量問題又不可能像一些工業產品那樣拆卸、解體、更換配件,更不能實行“包換”或“退款”,因此在施工過程中對工程質量的控制就顯得極其重要.
房屋建筑學畢業論文
【文章導讀】建筑功能是指建筑的實用性，當建筑功能具體到每一棟建筑物或建筑群體的時候，是指建筑物被賦予的某種功能。 下面關于房屋建筑學畢業論文 ，希望可以幫助到您。
摘 要 房屋建筑滲漏嚴重影響住戶的正常使用，是建筑工程中常見的質量通病。為了保證住宅工程的整體質量，使住宅滲漏問題得到有效控制，在施工階段防滲漏應作為住宅工程監理質量控制的重點內容之一。
關鍵詞 房屋建筑；防滲漏；監理
一、施工準備階段
監理首先要會同建設單位、施工單位成立創建無滲漏住宅工程工作小組，建設單位、監理單位、施工單位均設置創建無滲漏專職檢查人員；總監主持制訂防滲漏質量控制措施，現場監理工程師編制具體防滲漏實施細則，并以書面形式交建設單位和施工單位，督促施工單位實施；審查施工單位的質量保證體系。施工單位必須編制防滲、防漏的質量保證措施及方案經企業內部自審后交監理工程師審核；針對施工過程中容易產生滲漏現象的各工序監理應制定相應的旁站監控計劃，確保各分項工程無滲漏；協助建設單位制定防滲漏獎罰措施；監理單位對住宅工程的監理除配備應到位的人員外，應適當增加對防滲漏方面的專管人員，土建和安裝在施工中必須相互配合，確保工程的整體質量。另外，每月要組織建設單位、施工單位以及相關監理人員對創建無滲漏的住宅工程進行檢查、評比，總結經驗，取長補短，攻克難點。
二、施工過程中
（1）墻體工程防滲漏監理技術措施�，F場監理人員首先要對商品砂漿按規定進行隨機抽樣，由施工人員按規定制作砂漿試塊，并進行標養和送檢。砌墻用各種磚應提前1～2d澆水濕潤，嚴禁臨時澆水。而且磚墻砌筑前必須復核軸線，認真抄平放線，立好皮數桿，灰縫厚度應用雙線標明，經校核無誤后，方準砌筑。砌筑方式應嚴格按照施工規范要求，外墻窗下墻采用多孔磚砌筑時，應在窗臺處澆筑厚度不小于60mm的現澆密實混凝土。外墻井架通道封砌時，必須先將殘留混凝土、砂漿等沉渣徹底清理干凈，經隱蔽驗收簽證后方能進行。承重多孔磚墻體表面不得任意留置水平溝槽，水平槽的留置一定要按規定要求設置。砌筑伸縮縫、沉降縫、抗震縫等變形縫處砌體時應確�？p的.凈寬，并應采取遮蓋措施或填嵌聚笨乙烯等發泡材料，防止縫內夾有塊材、碎渣、砂漿等雜物。為防止外墻面滲漏水，伸出墻面的雨蓬、敞開式陽臺、空調機擱板、遮陽板、窗套、外樓梯根部及凹凸裝飾線腳處，應做出泛水或采取切實有效的止水措施。屋面女兒墻防止滲漏不應采用多孔磚、空心磚等孔洞率大的材料砌筑。突出屋面的建筑物外墻，在泛水高度范圍內也不得用上述材料砌筑。督促施工單位做好現場協調，實現工種間密切配合，使砌筑施工與墻體內的水、電預埋管道敷設協同進行。避免以后墻體鑿洞開槽。