計算機網絡技術論文

計算機網絡技術論文1

　　在中職院校中，計算機網絡技術專業作為其中重要的計算機人才出口專業，中職院校中計算機網絡技術的專業教學改革需要進行深化改革，以符合當前的計算機網絡應用人才需求。本文針對如何在中職院校計算機網絡技術專業教學改革進行深化研究。

　　隨著《國務院關于大力發展職業教育的決定》的不斷推廣深入，中職院校的教育制度不斷改革。中職院校如何調整自身的教育策略，做出符合當前市場需求技術型人才的選擇，這就需要中職院校根據自身的實際教學情況做出符合當前時代背景的教學改進。如何在中職院校中培養符合當前社會要求的高素質的技術型人才，是一個值得探究的課題。本文就如何在中職院校計算機網絡技術專業教學改革進行深化研究提出幾點看法，僅供交流學習。

　　一、中職院校計算機網絡技術專業教學現狀

　　中職院校作為我國職業教育的主體，是建立在九年義務教育的基礎之上的學校，目的是培養大量符合當今社會需求的技能型人才和高素質勞動者。這要求中職院校在進行高中程度知識的教育過程中培養學生的精神文化素養，有針對性地實施職業知識和職業技能教育。但在實際的中職院校計算機網絡技術專業教學過程中存在以下不足。

　　(一)教師實際應用經驗不足，在教學過程中理論與實際應用相脫節

　　中職院校的教師雖然理論知識扎實，但實際應用經驗不足。不了解當前社會對網絡技術型人才技能的需求狀況，在教學過程中傳授的知識與技能不能夠滿足當前社會對網絡專業畢業生的技能需求。例如，在網站開發這門課程中，教師教授的內容也許還停留在使用ASP網站編程語言來編寫開發網站，但是在目前網站開發的實際應用中，ASP由于代碼簡單容易使網站受攻擊已很少使用甚至不用，這就導致學生在學校學習到知識與社會應用脫節。這樣的不足在網絡專業教學的其他很多科目都存在。

　　(二)師生教與學的惡性循環

　　教師在教學過程中，面對繁重的教學任務，不能保證每一次的課程內容都能夠詳細、生動有效地講解;不能根據學生的實際情況，按照學生的學習能力，調整教學的進度，調整教學方法及內容;課后由于工作繁鎖，實訓條件受限，無法讓學生對所學的知識加以實踐與鞏固;同時網絡學科的知識對于大部分中職生來說是有相當難度的�；�于以上因素，學生學不到知識后便出現厭學情緒。這樣循環下來，就會出現一種現象：學生學不會，教師不愿教。久而久之，便形成教學上的惡性循環，嚴重影響到師生教與學的質量。

　　(三)學生的基礎相差懸殊

　　中職生的計算機網絡技術基礎參差不齊，教師難以根據不同學生的現有知識基礎，進行因材施教，徒增了教學的難度。有的中職生在入學階段對計算機網絡的應用僅僅停留在上網沖浪、打游戲等上，對計算機網絡技術幾乎是一片空白;有的掌握了一定的計算機基礎操作;有的已經具備了相當程度的計算機操作技能。

　　(四) 教學實訓環境不完善

　　在實際的教學過程中，計算機網絡專業知識更偏向于實際的操作應用。然而，能夠擁有良好的網絡實訓資源用于開展實訓教學的中職院校較少。網絡設備的價格昂貴，損耗大，維護難，導致大部分的中職院校無法大規模地投入資金建設網絡實訓基地。沒有實訓環境的支持，學生學習了專業理論知識之后，只能通過一些模擬軟件去進行實際操作的模擬應用，甚至于“紙上談兵”，專業理論知識無法進行實操。

　　二、計算機網絡技術的教學改進措施

　　計算機網絡技術作為計算機技術上的應用學科，實踐性很強。如何針對中職院校計算機網絡教學存在的現狀，培養出符合當前社會要求的高素質網絡技術型人才，可采取如下措施。

　　(一)提高教師網絡專業知識的實際應用能力，加強理論與實際相結合

　　計算機網絡技術是一門應用性很強的課程，因此在教學過程中，要求教師對專業知識熟練駕馭的同時還必須要擁有符合企業需求的網絡技術實踐的能力。只有這樣才能夠在教學過程中實現對知識的合理規劃、結合實際應用需求展開教學。教師在教學過程中要能夠適應不斷推陳出新的計算機軟件應用及企業對技術的更新需求，還要時刻關注行業上的技術升級與信息更新，做到教學上的“與時俱進”。例如，學�？梢远ㄆ诮M織教師進行下企業實踐、專業培訓或為教師提供計算機網絡技術的知識講座，讓教師了解并掌握最新的計算機網絡技術，并將其引用到課堂教學中，實現理論與實際應用相結合。

　　(二)教師在教學過程中注重教學方法的改革與創新

　　網絡專業教學上出現的“學生學不會，教師不愿教”的惡性循環現象不能單純地把責任歸于學生，教師作為教學的主體之一，是掌控課堂的主導者，教師能否成功的完成每一次教學任務，是要求教師在備課過程中設計好每一個環節，并在課堂中使用有效的教學方法引導學生共同完成的。歸根結底，還是要求教師具備扎實的專業知識的同時，要對教材進行深入研究，結合課程的特點，根據當今中職生的特點，研究出適合中職生學習的教學方法，在傳統的教學方法上有所創新，才能突破網絡專業教學的瓶頸。例如，項目教學法、任務驅動教學法、情景教學法等，都是當前提倡的幾種新穎的教學方法，教師必須結合學科進度，多采用這些新的教學方法甚至基于它們再創新，達到提高教學質量。

　　(三)針對學生特點，實現分層次教學

　　不同的學生基礎相差懸殊，合理的進行分層次教學有助于提高學生的學習效果。

　　1.學科知識結構要分層次。在計算機網絡學科的教學過程中，做到由簡入難，讓學生在學習過程中有一個循序漸進的過程。例如，在《企業網絡搭建》課程中，首先通過簡單的制作網線，向學生講明局域網的網絡設備如何連接;連接后，為了實現網絡的通路，需要通過各個網絡設備的配置，進而絡設備的配置方法;當網絡出現不通的情況，應該如何處理，進而對網絡常見故障進行分析等，層層遞進式教學，既能調動學生學習的興趣與積極性，又能讓學生掌握學科的知識點。

　　2.對學生群體要分層次。學生對知識掌握的程度不一樣，教師在布置實訓任務的時候就要結合學生的特點與水平，分層次的布置實踐操作練習。針對基礎弱的學生布置簡單的基礎練習;針對知識點掌握得比較好的學生，要求他們在完成基礎練習之外，增加拓展練習。這樣，讓每個學生都有適合自己的功課可做，把自己的能力最大化發揮。同時可采取分組合作的方式完成教師課堂布置的實訓任務，教師可針對組員的優缺點，分配每個組員應該負責的內容，使人員的分工得以優化，也培養了學生的團隊合作意識。

　　(四)完善教學實訓環境的建設

　　計算機網絡技術是一門應用性和實踐性很強的學科，除了系統的理論知識的學習，也需要實訓環境的支持，用于開展實訓練習。

　　首先，是計算機網絡機房的升級與完善。中職院校計算機網絡專業的課程體系當中，計算機應用軟件的操作是主要內容。而如今應用軟件的升級更新速度非�？欤�如果機房電腦設備落后甚至老化，則會影響教學實訓的開展。其次，是網絡設備的完善。計算機網絡專業的核心課程是網絡設備的連接與配置。這需要防火墻、路由器、交換機、服務器、PC機等網絡設備的支持，才能真正實現網絡技術應用教學，而不僅是停留在模擬軟件的使用上。

　　各中職院校應當根據學校的人力、財力、物力等資源，適時引進新的計算機教學設備及網絡實驗設備，逐步完善網絡教學實訓環境，為學生提供良好的實訓操作條件，有助于提高學生對計算機網絡知識與技術的掌握和學習。

　　三、結語

　　綜上所述，基于國家對素質型專業技術人才的需求，需要中職院校針對現有的教學方針、教學手段、師資力量做出符合實際情況的教學改進。同時，在中職院校的計算機網絡技術專業的教學改進過程中，教師應當以現階段社會所需求的網絡專業技術型人才為導向，以學生為本，進行教學創新，讓學生能夠更好地接收專業知識內容，學以致用。

計算機網絡技術論文2

　　摘要

　　隨著信息化時代的到來和我國網絡技術的廣泛發展，網絡技術已經被廣泛應用到我國的各個行業，網絡技術的應用不僅給人們帶來了巨大的便利，還為各行各業的發展提供了廣闊的空間和前景，網絡技術的應用要遵循計算機的應用原則，筆者結合實際工作經驗，對計算機網絡技術進行了深入的探討[1]。相信隨著計算機網絡技術的廣泛發展，一定能夠將信息進行科學有效的傳遞，真正實現信息共享，在人們的工作和生活中發揮更加重要的作用。

　　關鍵詞 計算機；網絡信息技術；實踐

　　隨著計算機技術的高速發展，計算機網絡技術已經成為人們生活中必不可少的一部分，網絡技術與人們的生活息息相關，當今社會計算機網絡為人們的生活和工作提供了巨大的便利。在網絡技術得到廣泛應用的同時，隨著網絡技術中各種不規范行為的出現，對網絡運營提出了新的要求，相信在未來的發展中，計算機網絡一定能夠給人們的生活帶來更大便利。

　　1計算機網絡技術發展的概述

　　計算機網絡技術是在計算機技術發展的基礎上形成的，網絡技術不受地理位置的局限，在計算機之間建立多臺終端鏈接設備，在計算機連接的情況下，人們可以通過終端設備在計算機上實現信息交流，在計算機軟件的輔助下，對網絡資源實現信息共享和信息傳遞。按照覆蓋面積不同計算機網絡可以分為局域網、廣域網和城域網，3種網絡都是在計算機協議下，通過數據之間的交換達成網絡互通的。在網絡方面也存在多種技術，在局域網中大多使用拓撲類組網技術，拓撲類普網技術可以有效提高信息的傳遞效率，計算機網絡技術在使用中必須堅持簡潔化原則和規范化原則。計算機主要是有硬件和軟件系統兩個部分組成，硬件可以有效提升計算機的配置，硬件標準越高計算機的運行就越快，計算機軟件是程序員工作一定的語言來設計完成的，無論是硬件還是軟件都要堅持簡潔的原則，簡潔原則對計算機運行和后期保養維修都有好處。此外，就是計算機使用過程中的規范性原則了，正確的使用計算機，才能真正的滿足客戶的需求，同時滿足計算機網絡發展的需求。

　　2計算機網絡技術的使用原則和發展前景

　　2.1網絡技術今后的發展方向

　　隨著計算機科學技術的高速發展，人們的生活方式得到了極大的改變，社會經濟結構主體也隨之發生了變化，在這個過程中，計算機網絡起到了巨大的作用，計算機網絡技術的更新是推動社會進步的主要源動力，只有充分利用計算機網絡技術的便捷性，才能更好的為人們的發展提供助力[1]。我國互聯網用戶逐步增長，虛擬網絡和虛擬撥號通信將會有更加廣泛的發展空間，遠程辦公技術正在研究中，人們的生活將突破空間的局限，真正實現信息共享和高�？旖蒉k公，有效杜絕資源的浪費情況，進一步提高信息處理效率。但是在這個過程中，必須要對網絡技術的原則進行合理的規范，遵循原則是網絡技術進一步發展的有效保障。

　　2.2網絡技術中的規范性原則

　　在計算機網絡技術中，規范性原則是必須要遵循的，只有在保證網絡技術規范的前提下進行合理操作，才能促進網絡的健康良性發展，使計算機網絡發揮出更大的作用。嚴格地遵守規范性原則是計算機網絡技術發展的前提基礎，在規范性前提下進行操作，計算機網絡才能體現出更大的效率。因此，在實際應用中，要按照規范行原則來約束計算機網絡技術，滿足客戶對計算機發展的要求，為人們提供高品質的服務。

　　2.3網絡技術中的簡便性原則

　　在計算機網絡技術應用過程中，必須要堅持簡潔性原則，在組裝計算機時要充分考慮計算機的折舊率，對硬件設備性能和價格進行全方位的考慮，在滿足使用需求的前提下，達到經濟效益上的要求；在計算機軟件方面，要結合計算機的硬件配合選擇合理的系統軟件和應用軟件，在選擇軟件的時候還要考慮到網絡技術，使計算機網絡資源能夠通過軟件發揮出更大的作用，使計算機網絡產品通過考研。較好的應用簡潔性原則，可以讓計算機在更新和維修的時候更加方面快捷，適合人們的需求，也能提高計算機網絡技術的效率，使計算機網絡充分發揮出應有的作用。

　　3計算機網絡技術在實際中的具體應用

　　3.1網絡虛擬技術的具體應用

　　計算機網絡虛擬技術是一種非常常用的技術，在世界上各個國家都得到廣泛應用，網絡虛擬技術還有很大的發展空間，深入研究網絡虛擬技術，能夠有效地推動計算機網絡技術的整體發展和應用。在實際應用中，虛擬網絡技術的應用渠道越來越多，在全國事業單位和各大企業中都得到廣泛推廣。在企業中，可以通過虛擬網絡技術建立一個信息資源平臺，實現企業內部信息資源的共享，指令的完成和上傳下達，實現實時對話功能，為人們之間的信息溝通提供了便利。虛擬網絡技術得到了廣泛應用，可以通過有效的鏈接，對網絡內部密碼進行保護，有效保證網絡的安全性。此外，虛擬網絡技術還能降低信息傳遞成本，大大提高傳遞效率，給使用者帶來更高的效益。我國的彩票發行就是采用網絡虛擬技術，先前的熱線法使兩級服務器相互連接，在傳送過程中受到很多限制，傳輸的成本也比較高，網絡虛擬技術有效解決了這個問題，促進了彩票事業的發展。

　　3.2虛擬專用撥號技術的應用

　　在計算機網絡技術中，虛擬撥號技術有其自身的獨立性，虛擬撥號技術與網絡虛擬技術不同，在虛擬撥號技術被廣泛推廣的情況下，可以通過計算機網絡系統對網絡上的資源實現資源和各類信息的共享，使信息的傳遞突破空間障礙，實現方便快捷的網絡信息傳遞。在計算機網絡技術的具體應用中，網絡撥號技術是通過架設光線來進行信息傳遞的，光纖具有很強的保密性，在傳遞過程中可以有效防止信息外泄，有效確保了網絡的安全。同時，在計算機網絡技術被廣泛推動的同時，信息傳遞變得更加便捷，有效減少了對網絡資源的占用，提高了計算機網絡的利用效率。

　　3.3數據交換技術和多媒體技術的應用

　　數據交換技術是以數據庫技術和網絡技術有前提和基礎的，數據庫指的是在計算機內部能夠存儲數據的地方，通過建立數據庫可以進行有效的數據交換，在數據庫中可以有效的存儲數據，是數據得到高效及時的維護，數據交換是在這個基礎上產生的。嚴謹科學的數據交換技術，能夠加強計算機之間的數據溝通。多媒體技術是計算機對各類圖像、聲音進行綜合處理的技術，當前多媒體技術的研究和應用已經拓展到到了很多領域，如聲音處理、圖像處理、數據處理等，在多媒體技術的實際應用過程中，我們要充分掌握它的特點，將多媒體技術與網絡技術有效地結合在一起，為人們提供高效優質的服務。

　　4結論

　　隨著計算機科學技術的不斷更新和網絡技術的不斷發展，計算機網絡對人們的生活影響越來越大，通過計算機網絡技術，人與人之間的溝通和交流變得更加方便便捷，相對地拉近了人們之間的距離。在實際工作中，為了使網絡技術得到進一步的更新和發展，必須要大力推廣虛擬撥號技術和虛擬網絡技術等，并在推廣的過程中不斷研究，不斷提高網絡技術水平，為人們提供更加高效快捷的服務。

　　參考文獻

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計算機網絡技術論文3

　　高校計算機網絡實驗室課堂進行有效的管理及維護，是提高教學質量的重要的保障。隨著時代的不斷發展，計算機網絡技術得到了廣泛的應用，并且計算機在各個高校中已經成為重要的教學內容。在高校計算機網絡實驗管理及維護的傳統模式，已經不適合高校計算機網絡實驗室發展的需求，并且也無法滿足教學的需要。然而，隨著高校學生的使用量不斷增加，使計算機經常會有軟件損壞的現象發生，面對這樣的問題出現，高校對計算機網絡實驗室的管理及維護進行了有效地加強，使計算機網絡實驗室將教學資源有效的利用，讓學生在實踐中充分得到發揮，也讓計算機網絡實驗室成為高校教學的重要基地之一，也為我國在培養全能型人才中發揮了重要的作用。高校計算機實驗室只有建立健全的管理及維護，才能將高校存在的教學目的發揮地淋漓盡致，承擔起培養及鍛煉人才的責任。

　　1高校計算機網絡實驗室存在的重要作用

　　1.1使教學資源得到有效的利用，提高了計算機的使用率

　　近年來，隨著我國教育事業的不斷改革，我國高校也在不斷的擴招當中，學生的數量越來越多，教學實施和教學資源卻沒有緊跟上腳步，在這種情況下導致有很多學生在實踐中沒有得到有效的鍛煉，使學生在學習方面就會有參差不齊的現象發生。尤其是計算機專業的學生，嚴重缺乏實踐經驗和實踐機會，導致學生在計算機的使用能力跟不上時代的發展，然而，高校網絡計算機網絡實驗室的開設，正是為了彌補學生缺少實踐經驗的這個缺陷，讓計算機專業的學生得到充分的鍛煉，使計算機提升了使用率，結合完善的教學實踐課程設計，使教學資源在是計算機網絡實驗課堂中得到有效的發揮。

　　1.2計算機專業學生在實踐中得到有效的加強

　　學生接受高校的教育中，課程的設計及安排都是比較多的，尤其是計算機專業的學生，這樣的情況，導致老師子每一科課程在教學時間安排都是非常有效的，實驗課的教學實踐更是少之又少，導致學生因是在實踐中沒有得到有效的鍛煉，從而學生在計算機的使用和理解方面都不是很理想。但是，高校計算機網絡實驗室課程的存在，就是將沒有得到有效鍛煉的學生進行補充，使學生在計算機網絡實驗室實踐的整個過程中得到充分的發揮，在根據原有的知識理論進行創新，最終在實踐的過程中是學生對原有的知識進行有效地鞏固，也是學生在創新的過程中有了意外的收獲，也有效增強了學生對計算機的使用能力，有效地提高了學生的學習成績。

　　1.3有效增強學生的溝通能力，調動了學生的學習興趣

　　高校計算機網絡實驗室的開設，可以使學生自覺形成小組的形式進行學習，使學生和學生之間在學習和實踐的過程中，相互幫助、相互學習，這樣也可以有效地增強學生之間的溝通能力，提供良好的環境和空間進行交流和學習，在交流中學習有效激發學生的學習興趣，使學生意識到團隊合作的重要性。這樣的學習方式，從而可以幫助學生在交流中鞏固知識，使知識在交流中和實踐相結合。從而讓學生在實踐中感受到學習樂趣，對提高學生學習的主動性也是非常有幫助的，也是學生和學生之間的交流中，更愿意接觸新的知識，有效地提高了計算機的教學質量和學生的學習成績。

　　2高校計算機網絡實驗室管理及維護存在的問題

　　2.1計算機更新相對較為緩慢

　　隨著時代的不斷發展，計算機技術也得到了有效的發展，也促進了計算機相關產品的更新速度加快，但是高校計算機網絡實驗室卻沒有緊跟時代的腳步，更新速度較為緩慢，導致計算機的內部軟件及硬件的配置較低。由于高校的教學資金有限，無法在短期內進行全部的更換，也就導致高校計算機網絡實驗室的設備沒有達到先進的程度，所以計算機的性能相對也較低，高校計算機網絡實驗室也就沒有達到預想的效果，也就導致學生的綜合素質沒有達到有效的提升。

　　2.2計算機系統沒有得到有效的維護

　　由于高校的學生來自不同的地方，學生的自身素質和使用能力都有很大的差別，這就導致學生在使用計算機時有意或無意刪除一些數據和軟件，是計算機的系統在一定程度上遭到了破壞、甚至有的計算機會被學生在不小心中添加了開機的密碼，改變了原有軟件的配置，使計算機無法進行正常運行，這些問題的發生，往往是對高校計算機網絡實驗室的維護不到位。

　　3有效加強高校計算機網絡實驗室的管理及維護

　　3.1建立健全的管理制度

　　健全的管理制度是高校計算機網絡實驗室正常運行的重要保障。在健全健全的管理制度的同時，必須依據科學、合理的原則進行管理制度，這樣才能使高校計算機網絡實驗室保持穩定的狀態下有效的發展。高校應當對不符合計算機網絡實驗室的規章制度進行有效的改進或者刪除。在高校網絡實驗室的管理中，管理者應當嚴格按照高校的管理制度進行，并且在管理思維過程中，有問題發生時要及時解決并加以改進，保證高校計算機網絡實驗室有效的正常運行。

　　3.2利用防毒措施對計算機系統進行有效的維護

　　高校為了保證計算機網絡實驗室正常有效的運行，應當對計算機系統安裝殺毒防護軟件，并有效的加強學生使用的過程，尤其是對使用移動數據的學生要更加注意，高校應當對進入計算機網絡實驗室攜帶移動設備的學生進行檢查，確保移動設備沒有問題，讓學生使用。另外，管理者應當對每天的計算機進行檢查，對出現問題的計算機要及時進行修復，確保計算機正常使用。

　　3.3正確引導學生進行使用

　　高校計算機網絡實驗室的計算機在學生的使用中遭到了一定程度的破壞，是與學生在使用的過程中沒有進行有效的操作是離不開的，所以在高校計算機網絡實驗室的使用中，應當加強學生對計算機的使用技能，管理工作者要按照規章制度進行約束學生，正確引導學生不要刪除計算機的文件和軟件等。另外，也可以使用監督機制，進行有效的管理，并且要時刻的提醒學生保證計算機網絡實驗室的衛生情況，避免學生因吃東西導致的計算機無法正常使用。

　　4結束語

　　綜上所述，高校計算機網絡實驗室的管理及維護制度的完善，是高校教學系統中的重要的組成部分，也是一個非常重要的環節，更是一項比較復雜的系統管理及維護工程。在高校計算機網絡實驗室的管理過程中，管理工作者一定按照規則制度進行有效的管理，也要時刻認真地履行自己的制造，正確引導學生使用計算機，加強高校計算機網絡實驗室的衛生情況。在學生的使用中，管理者要及時的發現學生使用中問題，及時的修復并加以引導。有效的保障高校計算機網絡實驗室的正常運行，只有對管理及維護進行不斷的完善和改進，才能保證高校計算機網絡實驗室的功能得到充分的發揮，為學生在學習中提供了更好、高質量的服務。