英語論文的參考文獻

　　在個人成長的多個環節中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編為大家整理的小學英語論文參考文獻，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學英語論文參考文獻 篇1

　　[1] 高敏.幼兒英語教育[M].上海：華東師范大學出版社,2007

　　[2] Flege(1987).A critical period for learning to pronounce foreign language .Applied Linguistics.1993.

　　[3] [意大利]蒙臺梭利.任代文主譯校.蒙臺梭利幼兒教育科學方法[M].北京：人民教育出版社，1993年版.

　　[4] 吳牧之.學前兒童英語教育研究綜述[J].中國雙語教育網,2004.

　　[5] [美國]喬姆斯基.喬姆斯基語言哲學文選[M].北京：商務印書館，1992.

　　[6] 林泳海.幼兒教育心理學[M].北京：商務印書館，2007.

　　[7] 束定芳，莊智象.現代外語教學—理論、實踐與方法[M].上海：上海外語教育出版社，1996.

　　[8] 強海燕，趙琳，西格爾.幼兒英語浸入式教育活動[M].陜西：西安交通大學出版社，2000.

　　[9] 哈默，田貴森.怎樣教英語[M].北京：北京外語教學研究出版社，2002.

　　[10] 邊靜.TPR教學法在兒童英語學習中的運用[M].宿州學院學報，2007.8.

　　在各領域中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的英語論文參考文獻標準格式，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　英語論文參考文獻標準格式1

　　用Times New Roman.每一條目頂格，如某一條目超過一行，從第二行起“懸掛縮進”2字符。參考文獻中所有標點與符號均在英文狀態下輸入，標點符號后空一格。

　　參考文獻條目排列順序：英文文獻、中文文獻、網絡文獻。分別按作者姓氏字母順序排列。文獻前不用序號。

　　1）英文參考文獻：

　　（1）專著與編著

　　排列順序為：作者姓、名、專著名、出版地、出版社、出版年。

　　例如：

　　Brinkleyork: Knopf, 1993.

　　專著名中如果還包含其他著作或作品名，后者用斜體。

　　例如：

　　Dunn, Richard J ed. Charlotte Bront: Jane EyreNew York: Norton, 1971.

　　A、兩個至三個作者

　　第一作者的姓在前，名在后，中間用逗號隔開；其余作者名在前，姓在后，中間無逗號；每個作者之間用逗號隔開，最后一個作者的姓名前用“and”，后用句號。

　　例如：

　　B、三個以上作者

　　第一作者姓名（姓在前，名在后，中間加逗號）后接“et al.”，其他作者姓名省略。

　　例如：

　　University of Hawaii Press, 1997.

　　在社會的各個領域，大家都嘗試過寫論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的英語論文參考文獻的'總結，希望能夠幫助到大家。

　　劍橋文學指南叢書(英文版)，上海外語教育出版社，1999—2000(包括莎士比亞研究、英國詩歌研究、18世紀英國小說、英國浪漫主義文學、現代主義研究、哈代、奧斯丁、詹姆斯、�？思{、海明威、艾略特、康拉德、喬伊斯、奧尼爾、王爾德、蕭伯納、梭羅、惠特曼、馬克 吐溫、龐德、伍爾夫等英美小說家、詩人和文學流派研究著作共30種)

　　戴維 洛奇 小說的藝術 北京：作家出版社，1998

　　高奮 西方現代主義文學源與流 寧波：寧波出版社，2000

　　侯維瑞 現代英國小說史 上海：上海外語教育出版社，1986

　　胡經之，王岳川主編 文藝學美學法論 北京：北京出版社，1994

　　黃晉凱主編 荒誕派戲劇 北京：中國人民大學出版社，1996

　　霍夫曼 佛洛伊德主義與文學思想 王寧譯 北京：三聯書店，1987

　　拉曼 塞爾頓編 文學批評理論 劉象愚，陳永國等譯 北京：北京大學出版社，2000

　　霍納 韋勒克 近代文學批評史(第4卷)上海：上海譯文出版社，1997

　　李維屏 英美現代主義文學概觀 上海：上海外語教育出版社，1998

　　柳鳴九編選 新小說派研究 北京中國社會科學出版社，1986

　　呂同六主編 20世紀世界小說理論經典 北京：華夏出版社，1995

　　在社會的各個領域，大家都寫過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的英語論文的參考文獻注意事項，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　英語論文的參考文獻注意事項

　　參考文獻:

　　來稿引用他人觀點與材料，須將參考文獻按正文中出現的先后次序列于文后，文中須在引用處右上角加注"[序號]"。中文參考文獻必須列出相應的英文，并在后面加注"(in Chinese)"。引文作者姓名均為姓前名后，最多標3名，余下用"et al."代表。

　　著錄格式為:(按不同析出物分類說明)

　　[連續出版物] 主要作者.題名[J] .刊名，年，卷(期):起止頁碼.

　　[專著] 主要作者.書名[M] .出版地(城市名):出版者，出版年.起止頁碼.

　　[譯著] 主要作者.書名[M] .譯者.出版地(城市名):出版者，出版年.起止頁碼.

　　[論文集] 主要作者.題名[A] .編者.論文集名[C] .出版地(城市名):出版者，出版年.起止頁碼.

　　[會議論文] 主要作者.題名[Z] .會議名稱，會議召開地(城市名)，召開年.

　　[學位論文] 作者.題名[D] .所在城市:保存單位，年份.

　　[研究報告] 主要作者.題名[R] .報告代碼及編號(或:保存地點:責任單位)，年份.

參考文獻:
［1］Schon D．A．The Reflective Practitioner：HowProfessionals Think in Action［M］．New York：BasicBooks，1983.
［2］Slade，C．Form and Style Papers，Reports and Theses［M］．Houghton Mifflin Campany，1997．
［3］戴煒棟，王雪梅．建構具有中國特色的'外語教育體系［J］．外語界，2006，（4）．
［4］江慶心．論教師介入學生自主學習的重要性［J］．外語界，2006，（2）.
［5］李立，孫平華．大學生公共英語語言學習模式研究報告［J］．外語界，2008，（5）．
［6］李召存．教學中主體參與的有效性分析［J］．中國教育學刊，2000，（5）．
［7］穆鳳英．英語專業本科生畢業論文的調查與思考［J］．徐州師范大學學報，2001，（4）．
［8］束定芳．外語教學改革：問題與對策［M］．上海：上海外語教育出版社，2004．
［9］孫文抗．英語專業學士論文寫作現狀分析［J］．Foreign Language World，2004，（3）.
［10］王春，徐彬．英語專業文學方向本科畢業論文寫作問題探究［J］．長春師范學院學報，2007，（11）．
［11］王春．從論文指導中的教師介入反觀外語教師的職業素養［J］．外語與外語教學，2010，（3）．

外國文學
劍橋文學指南叢書（英文版），上海外語教育出版社，1999—2000（包括莎士比亞研究、英國詩歌研究、18世紀英國小說、英國浪漫主義文學、現代主義研究、哈代、奧斯丁、詹姆斯、�？思{、海明威、艾略特、康拉德、喬伊斯、奧尼爾、王爾德、蕭伯納、梭羅、惠特曼、馬克 吐溫、龐德、伍爾夫等英美小說家、詩人和文學流派研究著作共30種）
戴維 洛奇 小說的藝術 北京：作家出版社，1998
高奮 西方現代主義文學源與流 寧波：寧波出版社，2000
侯維瑞 現代英國小說史 上海：上海外語教育出版社，1986
胡經之，王岳川主編 文藝學美學法論 北京：北京出版社，1994
黃晉凱主編 荒誕派戲劇 北京：中國人民大學出版社，1996
霍夫曼 佛洛伊德主義與文學思想 王寧譯 北京：三聯書店，1987
拉曼 塞爾頓編 文學批評理論 劉象愚，陳永國等譯 北京：北京大學出版社，2000
霍納 韋勒克 近代文學批評史（第4卷）上海：上海譯文出版社，1997
李維屏 英美現代主義文學概觀 上海：上海外語教育出版社，1998
柳鳴九編選 新小說派研究 北京中國社會科學出版社，1986
呂同六主編 20世紀世界小說理論經典 北京：華夏出版社，1995
羅伯特 斯皮勒 美國文學的周期——歷史評論專集 王長榮譯 上海：上海外語出版社，1990
羅德 霍頓 美國文學思想背景 房煒等譯 北京人民出版社，1991
梅 佛里德曼 意識流，文學手法研究 上海：華東師范大學出版社，1992
米蘭 昆德拉 小說的藝術 孟湄譯 北京：三聯書店，1995
史志康主編 美國文學背景概觀上海：上海：上海外語出版社，1998
徐葆耕 西方文學 心靈歷史 北京清華大學出版社，1990 殷企平 小說藝術管窺 天津：百花文藝出版社，1995
語言學
奧馬利 第二語言習得的學習策略上海：上海外語出版社，2001

　　劍橋文學指南叢書(英文版)，上海外語教育出版社，1999—XX(包括莎士比亞研究、英國詩歌研究、18世紀英國小說、英國浪漫主義文學、現代主義研究、哈代、奧斯盯詹姆斯、�？思{、海明威、艾略特、康拉德、喬伊斯、奧尼爾、王爾德、蕭伯納、梭羅、惠特曼、馬克 吐溫、龐德、伍爾夫等英美小說家、詩人和文學流派研究著作共30種)

　　戴維 洛奇 小說的藝術 北京：作家出版社，1998

　　高奮 西方現代主義文學源與流 寧波：寧波出版社，XX

　　侯維瑞 現代英國小說史 上海：上海外語教育出版社，1986

　　胡經之，王岳川主編 文藝學美學法論 北京：北京出版社，1994

　　黃晉凱主編 荒誕派戲劇 北京：中國人民大學出版社，1996

　　霍夫曼 佛洛伊德主義與文學思想 王寧譯 北京：三聯書店，1987

　　拉曼 塞爾頓編 文學批評理論 劉象愚，陳永國等譯 北京：北京大學出版社，XX

　　霍納 韋勒克 近代文學批評史(第4卷)上海：上海譯文出版社，1997

　　李維屏 英美現代主義文學概觀 上海：上海外語教育出版社，1998

　　柳鳴九編選 新小說派研究 北京中國社會科學出版社，1986

　　呂同六主編 20世紀世界小說理論經典 北京：華夏出版社，1995

　　羅伯特 斯皮勒 美國文學的周期——歷史評論專集 王長榮譯 上海：上海外語出版社，1990

　　羅德 霍頓 美國文學思想背景 房煒等譯 北京人民出版社，1991

　　梅 佛里德曼 意識流，文學手法研究 上海：華東師范大學出版社，1992

　　參考文獻是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明，不再出現于文后參考文獻中。下面，小編為大家分享英語論文參考文獻的格式，希望對大家有所幫助!

　　一、參考文獻的類型

　　參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識，具體如下：

　　[M]--專著，著作

　　[C]--論文集(一般指會議發表的論文續集，及一些專題論文集，如《xxx大學研究生學術論文集》

　　[N]--報紙文章

　　[J]--期刊文章：發表在期刊上的論文，盡管有時我們看到的是從網上下載的(如知網)，但它也是發表在期刊上的，你看到的電子期刊僅是其電子版

　　[D]--學位論文:不區分碩士還是博士論文

　　[R]--報告：一般在標題中會有“關于xxx的報告”字樣

　　[S]--標準

　　[P]--專利

　　[A]--文章：很少用，主要是不屬于以上類型的文章

　　[Z]--對于不屬于上述的文獻類型，可用字母“Z”標識，但這種情況非常少見

　　常用的電子文獻及載體類型標識：

　　[DB/OL]--聯機網上數據(database online)

　　[DB/MT]--磁帶數據庫(database on magnetic tape)

　　[M/CD]--光盤圖書(monograph on CDROM)

　　[CP/DK]--磁盤軟件(computer program on disk)

　　[J/OL]--網上期刊(serial online)

　　參考文獻是在指在英語論文寫作過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。下面是小編為大家收集整理的英語論文參考文獻標準格式模板，歡迎閱讀。

　　英語論文參考文獻標準格式模板一

　　1.柯東霞(2005).交流與互動一一英語課堂教學模式的主旋律.全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷).

　　2.曹逸韻(2012).淺析二語習得研究中的輸入假說與互動假說.《瓊州學院學報》(4).

　　3.付鳳文(2000).分階段聽力教學.《國外外語教學》(2).

　　4.方子純(2006).語篇宏觀結構分析與聽力教學.《外語電化教學》(8).

　　5.盧仁順(2002).“輸出假設”研究對我國英語教學的啟示.《外語與外語教學》(4).

　　6.陳麗清(2010).新的英語教學模式--民主與互動性教學.《語言與文化研究》(第六輯).

　　7.梁歲林(2004).圖式理論下的聽力課新型教學模式的運用.《新疆師范大學學報》(1).

　　8.董明(2004).大學英語課堂“生生互動”模式初探.《外語與外語教學》(5).

　　9.金海玉(2012).淺析語言輸入、互動、輸出假說與二語習得的關系.《海外英語》(18).

　　10.方申萍(2000).第二語言聽力理解中的學習策略培訓.《國外外語教學》(4).

　　11.沈昌洪.劉喜文.季忠民(2010).《第二語言習得導論》(英文版).北京：北京大學出版社.

　　12.宮力(2010).《交互式語言教學研究》.北京：人民教育出版社.

參考文獻

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　　littlewood, william. communicative language teaching [m].cambridge: cambridge university press .1981.

　　盧艷春, 路雅琴.“構建主義與大學英語口語教學.” 前沿雜志. 11 (XX):98-100.

　　司洪海.“構建主義理論與英語口語教學.” 基礎英語教育. 4 (XX):8-9.

　　吳蕾.“構建主義在英語口語教學中的'應用.” 東華大學學報(社科版).7 (XX年):23-24.

　　范雄飛, 黃玉蘭.“把角色扮演引入英語專業口語教學之中.”讀與寫雜志. 9 (XX):35-37.

　　徐志敏, 王瑛.“大學英語課堂互動教學中角色扮演探究.” 外語研究. 8 (XX):56-57.

　　黃影秋.“以學生為中心提高英語口語課堂效果.” 濟南職業學院學報. 3 (XX年): 81-88.

　　何亞娟.“中學英語課堂互動教學的探索與實踐.” 渭南師院學報. 12 (XX): 72-73.