教育思想或格言
導語：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。以下是小編為大家整理的教育思想或格言，歡迎大家閱讀與借鑒！
教育思想或格言
1、鼓勵孩子編故事，去幻想。
2、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
3、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
4、踏踏實實做人、認認真真做事。
5、不用辱罵來懲治孩子。
6、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。
7、誠實地評價自己對孩子的感情。
8、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
9、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
10、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
11、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
12、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
13、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
14、父親用自己的一舉一動來影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。
15、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
16、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
17、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
18、寬容別人等于祝福自己。
19、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
20、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
21、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
22、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
23、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
24、德高為師，身正為范。
25、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的.信心。
26、家長既要負責孩子身體的發育，又要的負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
27、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
28、志于道，據于德，依于仁，游于藝�！鬃�
29、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
30、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。——華羅庚
31、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
32、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
33、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
34、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
35、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
36、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
37、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
38、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
39、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
40、游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。
41、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
42、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
43、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。
44、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
45、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
46、幫助孩子成為有個性的人。
47、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
48、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然后再開始學習。許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此，只是教育者的方法不得當。
49、教育的基礎主要是在五歲以前奠的定的，它占整個教育過程的百分之九十。在這以后，教育還要繼續進行，人進一步成長、開花、結果，而您精心培植的花朵在五歲以前就已綻蕾了。
50、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓的勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
51、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
52、即使是普通的的孩子，辦要教育得法，也會成為不平凡的人。
53、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
54、我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什么名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。
55、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
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