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      1. 小學家長學校培訓工作計劃

        時間:2023-03-29 01:05:34 工作計劃 我要投稿
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        小學家長學校培訓工作計劃(通用9篇)

          個人的發展要講長遠的職業規劃,對于一個不斷發展壯大,人員不斷增加的企業和組織來說,計劃顯得尤為迫切。下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于小學家長學校培訓工作計劃,僅供大家參考,希望大家喜歡!

        小學家長學校培訓工作計劃(通用9篇)

          小學家長學校培訓工作計劃 篇1

          一、指導思想:

          以科學發展觀為指導,建立科學的教育觀,全面的人才觀,全面推進素質教育,加強學校、家庭對未成年人思想道德建設的整合,為創家校教育和諧,為親情教育提供學習互動的平臺,促進未成年人的全面發展,提高家庭教育的質量。

          二、工作目的:

          1.關心教育,關心學生學習、生活、家庭情況。

          2.溝通學校與家長的聯系,促進家庭教育的提高和家庭對未成年人的關心、愛護。

          3.通過組織家長學習、講座,加強家庭與家庭間的交流,提高家庭教育質量,抵制不文明行為,形成和諧親善的人際關系,為孩子構筑健康的精神家園。

          4.幫助教師更好的樹立為學生、為家長服務的意識,真誠地與家長溝通,掌握家庭教育指導的方法。

          5.通過各種方式鼓勵家長了解學校管理,積極參與學校管理,促使學校、家庭、社會形成育人的合力,拓寬學校實施素質教育的渠道,推動學校教育教學水平的提高。

          三、建立建全組織機構:

          1.成立由校長、教導主任、少先隊大隊輔導員及部分班主任組成的家長學校工作指導小組,負責家庭教育的管理策劃工作。

          2.成立由校長、教導主任、優秀教師、各班熱心支持教育的家長等組成的家長委員會。

          3.由學校領導、有特長的教師、優秀家長組成指導小組,對家長的'具體教育做指導。

          四、家委會活動安排:

          1.聽全校型家庭教育講座。

          2.各班班主任組織家長進行家庭教育的經驗交流。

          3.參加家長開放日活動。

          五、建立家校聯系制度:

          1.每位教師要積極的進行家訪,并做好家訪記錄。

          2.各班建立學校家庭聯系手冊,加強任課教師與家長的溝通。

          3.建立家長信箱,歡迎家長來信。

          4.各班要舉辦家長座談會,各科教師要熱情接待家長,與家長進行平等的交流。

          六、調查反饋:

          期末由領導小組編制問卷,對家長和學生進行問卷調查,內容涉及對教師教學、師德和學生管理工作的意見和建議,對家庭教育的質疑等,及時反饋給學校行政部門和相關教師,以積極改進工作

          小學家長學校培訓工作計劃 篇2

          一、指導思想

          為進一步深入貫徹上級關于家庭教育的指示精神,切實加強和改善對家庭教育的指導和管理,通過舉辦多種活動,普及家庭教育知識,幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想,掌握科學的教育方法,利用家長開放日、家訪、家校聯系卡等形式同學生家長建立經常性聯系,使家長學校工作不斷登上新臺階。在新的學年里,家長學校結合學!巴庋油貙挘瑑群l展,建設魅力靜湖小學”的工作要點,特制定如下工作計劃。

          二、工作目標

          1.使家長認識家庭教育的重要性,增強其學員意識,讓家長走進課堂,感受特殊教育方式方法。

          2.以多種方式加強學校與家長的聯系,促進家庭教育的提高。

          3.學習胡書記主席號召少年兒童做“四好少年”的號召,使家庭教育與學校教育同步發展,達到家校攜手,共同育人的目的。

          三、工作措施

          (一)創特色——為家長學校工作注入活力。

          1.實施培訓策略:

          (1)“專業化”班主任培訓——引領家庭教育走向現代化。

          在班主任工作中,家長是最好的合作伙伴,許多工作離開了家長的支持與幫助,幾乎難以進行。本學期,我校將對“專業化”班主任進行培訓,并撰寫“我的家訪故事”進行交流。

          (2)“成長型”家長培訓——提升家長自身素質。

          我校將以活動為載體,寓教于活動中,進行多方面、多角度的家長培訓,不斷更新和轉變家長的教子觀念,提高家長的家教水平和綜合素質。

          2.提供親子交流平臺——讓家充滿濃濃的愛

          “親其師,信其道”。同樣,在家庭教育中也是這樣,只有建立起和諧融洽的家庭關系,家長對孩子的教育才有效果。為此,本學期的親子活動,將營造出濃厚的親子氛圍,使家長與孩子共同成長。

          (二)抓常規——讓家長學校工作穩步發展。

          1.家長委員會管理扎實有效。

          本學期,我校將進一步加強與委員們的聯系,通過開展豐富多彩的活動,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。

          2.家庭教育講座按需舉辦。

          以轉變家長家教觀念,提高家長家庭教育的能力和智慧為出發點,倡導合理、多層、多角度、全方位的.家庭教育指導模式。本學期開學初,學習胡書記主席對全國少年兒童的成長提出了爭做“四好少年”的要求,希望少年兒童“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優良、團結友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年!睅椭议L更新教育觀念,樹立正確的育人觀。

          學校認真做好調研工作,下發調查問卷,根據問卷,確定家庭教育講座內容,做到有計劃、有層次開展家庭教育講座,努力實現按需舉辦講座。每次講座后,均安排班主任、任課老師與家長見面,交流教育子女的信息,使學校教育與家庭教育同步協調。

          3.保證家長學校的學員的參與率。

          每次上課前一周以內,由校方發出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前請假或調休,保證出勤率,并加強點名制度。為進一步推進家校聯系,開家長會時,學校還將下發調查問卷,來了解家長對學校教育的評價與建議。

          4.加強常規管理,豐富“家長學校”的活動。

          (1)根據學校工作安排及工作的連續性,周密制定好家長學校工作計劃、課程計劃、工作條例,做到有序實施,務求實效。

          (2)按計劃認真實施。注重理論聯系實際,通過多種方式來加強調查研究,進行客觀分析,并將改進措施落實到以后的工作中去。

          (3)開展咨詢服務,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

          (4)通過家長會、家訪等方式,加強家校的聯系,讓家長明白家庭教育的重要性,提高家長的家教水平。

          (5)開展“明星家長”評選活動,邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗,使家長明確自己的職責,重視教育。

          (6)對家庭教育指導工作進行動態化的管理,做好經驗的總結、資料的積累、歸檔工作。

          具體安排

          九、十月份:

          1.制定家長學校工作計劃。

          2.培訓班主任,讓班主任了解這學期家長學校的工作計劃和工作重點。

          3.利用校訊通,讓家長明白培養孩子能力的內容及其重要性。

          十一月份:

          1.設立家校信箱,征求家長對學校工作的意見與建議。

          2.舉行家長培訓活動。

          十二月份:

          1.家長開放日。

          2.各班評選“明星家長”。

          3.班主任撰寫“我的家訪故事”并進行交流。

          一月份:

          1.舉行“明星家長“親子游戲活動。

          2.家長委員會座談,家長學?偨Y工作。

          三月份:

          1.家長學校繼續對家長開展培訓活動。

          2.評選家長委員會委員。

          四月份:

          1.家長委員座談會。

          2.評選優秀家長做典型發言。

          五月份:

          1.在家長的幫助下,每位學生學一項簡單的勞動技能。

          2.學校開展家長、學生同臺賽。

          六、七月份:

          1.舉行家長培訓活動。

          2.總結本年度家長學校工作情況。

          小學家長學校培訓工作計劃 篇3

          一、指導思想:

          認真貫徹落實市、縣、關工委,教育局的會議精神,以學校教育為主陣地,遵循教育規律,加強教育研究,規范教育管理;以家庭教育、社區教育為兩翼,積極創設良好的育人氛圍和環境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與學校合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使學校與家庭教育一體化。

          二、工作要點:

          1、定時間、定內容,對家長進行家長學校專題講座,傳授家庭教育的基本知識,指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學校教育,與學校教師一起教育好孩子,提高家長學校的教育效果。

          2、宣傳以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育,幫助家長更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國教子的責任和義務。

          3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的'家長學校教師隊伍。

          4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

          三、工作措施

          1、家長委員會管理扎實有效。本學年,我校將在上學年的基礎上進一步召開家長培訓會,進一步加強與家長們的聯系,通過開展豐富多彩的活動,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態,商討辦好家長學校的措施和方案,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。

          2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行2次(起始年級兩次,其他年級可適當放寬),每次上課時間不少于3小時。并有計劃、有層次的開展活動。

          3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗,并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師,保證師資質量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實用,并形成系列化。

          4、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內,發出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前作好安排,保證出勤率。

          5、抓常規管理,切實提高家長學校的辦學質量。

          ①、繼續抓各項制度的落實,繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

         、、豐富授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性,本學年,從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

          小學家長學校培訓工作計劃 篇4

          一、指導思想:

          以“十六大精神”為指導,以優教、優育”為宗旨,以全面推進素質教育為中心,著力提高家長素質和教育質量促進少年兒童德智體美勞全面發展,通過家長學校這一家庭教育工作的有效形式,向廣大家長宣傳黨的教育方針、政策和法規,幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念;系統講授不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及規律,幫助家長掌握科學的教育方法和技能;規范家長的教育行為,指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的家庭環境;為鴨暖兩個文明建設做出新的貢獻。

          二、培訓目標、內容

          家庭教育的效果取決于家長素質的高低。而家長素質涉及到品德修養、文化水平、行為習慣等諸多方面。家長學校則側重于提高家長的教育素質。培訓的內容是:

         。ㄒ唬⿴椭议L樹立正確的家庭教育觀念

          1、廣泛宣傳撫養教育子女是社會賦予每個家長的神圣職責,是公民的光榮義務,使家長樹立為國教子的觀念,具備教育好子女的義務感和責任心。

          2、認真宣講二十一世紀國家所需要的人才標準,幫助家長站在時代和面向未來的高度,樹立正確的人才觀和質量觀。

          3、全面介紹黨和國家的教育方針,政策和法規,幫助家長樹立教育子女的法制觀念。

         。ǘ┴S富家長教育子女的知識

          1、向家長傳授中小學生的生理學知識,以便家長給孩子提供良好的物質生活條件和精神生活條件,加強子女的衛生保健和指導子女體育鍛煉。

          2、向家長傳授小學生心理學的知識,幫助家長了解小學生心理發展的一般規律,增強教育子女的針對性和效果。

          3、向家長傳授社會生活知識,幫助家長了解為人處事、待人接物、社會交往等方面的要求,以便在日常生活中隨時隨地向子女傳授。

          4、向家長傳授教育學知識,幫助家長了解教育子女的原則、方法,并靈活地、創作性的運用。

          (三)提高家長教育子女的.能力

          家長教育子女的能力即運用教育子女的科學知識,解決家庭教育實踐中遇到的問題,促使子女身心健康發展的技能,技巧,其內容包括全面了解子女的能力、恰當分析子女情況的能力,科學解決子女問題的能力,建立和維護家長威信的能力,創設新型家庭關系和良好家庭環境的能力等等。

          三、具體措施

          家長教育素質的提高,需要學校、社會和家長本人的共同努力,除家長會、家訪、家校聯系、家長委員會等多形式、多渠道的家庭教育工作外,家長學校是落實這一工程的重要載體。各班做好宣傳、動員工作,讓每個家長充分認識到參加家長培訓學習的重要意義。

          家長學校是廣大家長自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業余教育機構;是宣傳正確教育思想,普及家庭教育科學知識的良好場所;是小學開展家長工作和公民素質教育的有效渠道;是將學校、家庭、社會教育相結合,對小學生進行教育,促進社會主義精神文明建設的重要陣地。

         。ㄒ唬、加強組織領導,成立由校長任組長,教師、家長委員會成員參加的家長學校領導小組,以加強對家長學校的領導和管理。

         。ǘ、健全家長學校教師隊伍

          建立一支高素質、具有家教經驗的由學校領導、骨干教師和家長委員會成員組成的家長學校教師隊伍,保證家長學校教學質量。

         。ㄈ、落實家長學校教學內容

          家長學校傳授的內容本著從實際出發的原則,做到有針對性、實踐性、系統性,突出時代特點,近期主要以《家庭教育》和《家長學校教程》為主要教材,宣講和刊登符合家長特點,具有時代特點的家教方面內容,幫助家長解決家庭教育中遇到的問題和困難,以便提高家長作為教育者的素質。

         。ㄋ模、家校結合共同施教,不斷拓寬教育途徑。

          堅持實行“三互”,建立“三卡”,變家庭和學校單向聯系為雙向交流,拓寬教育途徑。

          “三互”“一要強調互訪。在有家訪日、家長訪校接待日的基礎上,學校要逐步建立起家;ピL接待既要求教師走訪家長,又倡導家長走訪教師;既要堅持以常召開家長會,又要適時邀請個別座談;既要口頭交流,又要書面聯絡。要經常邀請家長主動到校參加節日慶祝活動及班會、團隊會活動通過互訪,教師不僅要進一步了解每一個學生的個性特征及興趣愛好,還要掌握他們在家庭這個“小世界”中所處的角色地位;家長不僅要了解孩子的在校表現,也要了解孩子在學生群體中的位置和都是心目中的印象。這樣,老師、家長對學生的看法逐步趨于一致性就為形成教育合力打下了良好的基礎。二是要求互勵。學校要通過多種途徑、方式聽取家長意見,改進工作。同時對家長成功的教育方法及時給予肯定。學校要探索開展評選合格家長活動表彰合格家長,以此激發廣大家長支持教育的熱情,為學校建設獻計獻策,主動幫助學校具體困難,使家校之間形成一種寬松、和諧的局面。三要注重互諒。家校要經常交往,密切聯系,增進互相理解,使家長們體會到教師工作之甘苦,主動配全教育。這樣,教師、家長相互信賴、體諒,促使學校和家庭配合更加密切。

          在實行互訪、互勵、互諒的同時,學校要建立“三卡”資料系統。一是建立以教師為主的《家訪記錄卡》,包括走訪目的,教師和家長交換意見的主要內容,共同擬定的教育措施等。二是建立以家長為主的《學生校外表現記錄卡》,包括學生何時回家、在家學習時間、態度及習慣,所看影視、書籍的內容,和同學、朋友之間的效情況,能做哪些力所能及的等。三是建立教師、家長相互交流的《家校聯系卡》,主要記錄學生同一階段內在校情況和在家表現,以便共同配合,及時施教。

          (五)、加強督導,強化考核,確保家長學校各項工作落到實處。

          學校要加強家長學校工作的檢查考核力度,做到把家長學校工作和學校的教育教學工作放到同等重要的位置同考核、同獎罰。要硬化工作指標,細化工作要求,對班主任及授課教師的工作態度、教學過程、教學研究、教學效果等方面進行綜合評價,考核結果納入教師的年終考核之中。學校每學期要組織家長進行一次書面或口頭考試,成績記錄存檔,并向社會公布。

          小學家長學校培訓工作計劃 篇5

          一、指導思想:

          遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不能完成培養人這一及其細致和復雜的工作”的教育理論,按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經營,給孩子一個幸福的童年,讓孩子與老師、父母一起成長。在班級與家庭的互動中培養孩子適應群體的必要能力;從各類親子的活動中,加強父母與孩子間默契的培養與溝通。促進孩子均衡發展。

          二、情況分析:

          我們六年級家長,其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例,所以我們年級家長的教育觀念有很大的差別。需要我們在工作中轉變家長的教育觀念,使學生得到更好的發展。根據上學期末的家長問卷的情況來看,我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的,除了“孩子喜歡老師的程度”這一項的滿意率是99%以外,其他各個項目的滿意率都是100%。這一學期我們會在教育教學方面很下功夫,令家長滿意。

          三、工作目標:

          1、貫徹落實《教育指導綱要》精神,不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動,同步教育,共同促進學生的身心發展。

          2、幫助家長樹立正確的家教觀,走出家庭教育的誤區,實實在在地做好家庭教育的服務和指導工作,形成教育合力,為學生營造良好的家庭教育環境。

          3、建立班級家委會,使家長有參與班級管理的機會,以及對班級工作的監督和指導。

          四、具體措施:

          執行并規范各類常規家長工作制度,拓展工作途徑和渠道。注意家長工作的“三性”即:針對性(具體問題具體解決)、多樣性(形式多種多樣)、服務性。

         。1)每一次、每一種家長工作都要做到有目的、有準備,事先有計劃,事后有回顧或反思,使我們的家長工作既富有科學性又富有藝術性,對家長有切實的幫助和指導。以平等合作的態度對待家長,切忌在家長工作中出現命令式、告狀式、敷衍式、責怪式或任務式的現象。以誠相待,真心溝通與交流,共同探討教育孩子的經驗和方法。給家長留下:親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義,有信任感和安全感的教師形象。

          (2)完善家園工作體系:建立班級家委會,以班主任為組織者,家長為參與者的家長工作隊伍。充分發揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用。

          (3)完善各類家園交流溝通的渠道,除了繼續做好家訪、家園聯系冊、家長園地、宣傳櫥窗等常規工作外。努力健全家教現代信息網絡,及時向家長宣傳班級工作的最新動態和教育育新知識、新技能。

         。4)確保家校聯系暢通,不管是書面聯系還是電話聯系,教師要有隨時聯系到家長的電話,家長同時也有聯系到老師的電話,做到有事及時聯系,無事經常溝通。

         。5)不放棄一個家庭,不放棄一個孩子,特別是體弱、頑皮、反應較慢的`孩子和一些家庭困難的孩子,期初要對班中的孩子進行排隊摸底,對原來就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子,進行登記和分析,給他們更多的關愛;期末進行總結性分析,分析他們性格和能力是否得到良好的發展或有什么需要注意和引起警惕的地方。確保他們同樣擁有幸?鞓返耐辍

         。6)以活動促聯系、促溝通。繼續豐富家長活動形式,開展家園親子教育、家教知識專題講座、家園運動會、家園節日聯歡等活動,在活動中讓家長感受新的教育理念。營造社區、幼兒園、家庭三位一體的教育模式。促進幼兒生理心理的健康發展。

          五、具體安排:

          九月份:

          1、制定本學期家長工作的目標與具體內容。

          2、本學期來的新生進行家訪,與家長一起及時穩定學生情緒,盡快解決學習與生活。

          3、根據情況召開家長委員會會議,聽取家長意見,宣傳我校辦班方針,討論本學期家長工作計劃。

          4、開班上課或發放函授材料。

          十月份:

          1、根據情況召開班級家長委員會會議,聽取家長意見,討論本學期家長工作計劃。

          2、對班內特殊孩子進行家庭情況分析,對他們給予更多的關愛。

          十一月份:

          1、開展二期課改的主題活動,發放親子活動單請家長配合豐富學生有關知識。

          2、我為孩子做玩具(請家長設計制作一些自制玩具的題材和內容,豐富孩子們的活動內容)。

          十二月份:

          1、召開第二次家委會。

          2、隨訪個別家長,聽取家長對對我們各項工作的意見。

          一月份:

          1、召開期末家長會,向家長匯報情況。

          2、評比好學員,撰寫家教心得。

          小學家長學校培訓工作計劃 篇6

          一、指導思想

          以“十八屆四中全會”精神為指針,進一步加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系;廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,全面推進素質教育,促進孩子的健康成長和全面發展。

          二、工作目標

          1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

          2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

          3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導家長找到最好的教育策略,實現教育的最優化。

          4.開辟多種渠道,夯實家長學校的管理。

          5.采用多種形式,豐富家長學校的活動。

          三、具體要求與措施

          (一)抓好組織領導,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

          1.組織落實。健全組織機構,成立年級、學!凹议L學校”委員會,每學期召開一次到二次家長委員會的會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態,商討辦好“家長學!钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理,進一步提高管理的'實效。

          2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,研究相應的教育內容,針對各年級學生心理特點,開展授課活動,及時聽取家長意見,不斷改進工作。

          3.借助《家教園地》和學校網絡平臺,開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄,幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

          (二)抓常規管理,切實提高家長學校的辦學質量。

          1.充分發揮各年級組的作用,把工作做實、做細。每個年級組定期授課,并針對各個時期的集中問題進行分解總結,指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任,另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員,其中主任、副主任各一人,其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導員,下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作,各司其職,認真授課,做好課后小結,注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。

          每學期每班授課不少于二次,并通過各種方式,如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境,以利于孩子身心全面發展。

          2.開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動,最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點,配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性,充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用,開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選活動,評選比例為班級學生人數的5%左右,通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。

          3.開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容

          (1)充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,組織家長點擊學校的教育教學網站,幫助家長深入仔細地了解學校。

          (2)聘請家庭教育獲得成功,具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶,進行經驗介紹。

          (3)舉行年級的家長開放半日活動,組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動,引導家長配合學校共同教育好孩子,使孩子養成良好的學習行為習慣。

          (4)開展“學習型家庭”的創建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創造良好的學習氛圍。

          4.強化家校聯系工作

          教師應主動走向學生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓:

          (1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務,老師家訪找不到,家長學;顒記]時間,對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系,強化家庭教育的意識和責任。

          (2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙,與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提,教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

          (3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭,班主任要向學校反映情況,以便給予援助,幫助學生樹立自強自立,拼搏向上的精神。

          5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規范。

          (三)切實加強指導管理,提高辦學水平

          1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能,家長長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會,分析新形勢下學校管理存在的問題,探討交流相關對策。

          2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內容序列化,系統化。

          小學家長學校培訓工作計劃 篇7

          一、指導思想

          為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》,學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合,和諧育人的德育工作體系,使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法,培養學生的良好的品德行為習慣,家長及時了解當代教育的動態,并且參與到對子女的教育中來,提高教育的效果。

          二、工作目標要求

          1.通過家長學校的教學形式,使廣大家長明確黨的'教育方針,了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責任意識,指導家長樹立正確的育兒觀念,學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

          2.開展主動與家長溝通的活動。

          3.采用多種形式,豐富家長學校的活動內容,開展行之有效的家長學校授課活動。開展一些聆聽窗外聲音如——年級家委會大會,家長沙龍等活動,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

          4.夯實家長學校的管理基礎,做到參與全員化、評選優選化,使家庭、學校、社會協調配合,以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

          三、具體工作措施

         。ㄒ唬﹥灮医虣C構,組建師資隊伍。

          組建穩定的專兼職的家教師資隊伍,定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實用,力爭形成系列化。

         。ǘ┘訌姵R幑芾,落實考評制度。

          1.為了保證家長學校學員的參與率,學校繼續加強點名簽到制度。每次授課前兩天發出預告,提醒家長及時信息反饋,保證出勤率。

          2.繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、教學等各項制度,與創建優質家長學校相結合,每次活動的方案、過程和反思總結要及時整理,記錄,并整齊裝訂、規范管理,并做好家長學校教材選定整理。

          3.建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系,每次授課后,教師要認真收集學員們的意見并及時整理,認真做好家校的信息交流工作,并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,為以后的授課改進提供依據。

          4.建立考核、評比、表彰制度,評選優秀家長或學員。

         。ㄈ┩晟剖谡n內容,擴大宣傳力度。

          豐富家長學校授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性,能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發,豐富授課內容和活動形式。

         。ㄋ模﹪L試不同形式的家校合作方式

          小學家長學校培訓工作計劃 篇8

          一、指導思想:

          人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社會育人渠道,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

          二、工作目標:

          1、規范完善家長學校各項制度,提高學校授課質量,加強家校聯系,促進家校合作。拓展家校聯系方式,繼續推進“三位一體”的教育網絡研究,加強家校溝通。

          2、通過開辦家長學校,宣傳《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》,使家長懂得撫養教育孩子的健康成長,是父母義不容辭的責任。

          3、使家長懂得國家全面發展的指導方針,對子女做好素質方面的培養,要擺正教成材與教成人的關系,確立要成材必須先成人,育人先育德的家教思想。

          4、指導家長掌握科學教子的方法。使家長懂得對孩子的疼愛要注意適度,要把物質、生活上的關心愛護和思想道德上的嚴格要求統一起來,不能溺愛嬌慣,以免使子女養成嬌生慣養的不良習慣。對孩子加強勞動方面教育,培養孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

          三、工作措施:

         。ㄒ唬┘訌娊M織領導、完善家校聯系制度。

          完善家長學校組織機構,在原有的基礎上,適當調整與充實家長學校領導小組。要求各班期初制定相應的家校聯誼計劃,通過家長會家;ピL等形式對家庭教育的.內容、方式、方法進行指導,切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

          (二)抓好常規管理,提高家長學校的辦學質量。

          1、進一步強化家長學校教師培訓工作,不斷提高家長學校教師的授課水平。

          2、進一步規范家長學校授課稿,保證教學質量。家長學校的授課稿學校將統一作出要求,務做到內容充實,貼合實際,有針對性,具有實效性。

          3、完善學員考核制度,規范學校管理。每次上課前,由學校統一下發通知,家長可提前請假或調休,保證出勤率,并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系,家長培訓時,學校還將下發調查問卷,及時了解家長對學校教育的評價與建議,對不能按時參加學習的家長,學校要統一組織進行補課,缺勤的學員不得參加家長學!昂细駥W員”評選。

          4、強化家校聯系工作。教師應主動走向學生,走向家庭,走向家長,以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任,進一步提高家訪每質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到每學期家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況,教師應熱情接待,與家長親切交談,共同商討教育學生的對策。通過活動,樹立良好的教師形象,從而進一步提高我校在社會上的聲譽。

          5、家長學校工作要有針對性,根據各年級學生的年齡特點開展家校聯系工作和家庭教育工作。每期組織家長進行主題經驗交流,請各班有經驗的家長來校介紹育兒心得,進行“優秀育兒心得”“優秀家教論文”的評選。

          6、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“五有”:有家長學校,有家長學校組織機構,有教育培訓計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。

         。ㄈ╅_辟多種渠道,豐富“家長學!钡幕顒印

          1、推進學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡研究。開通校園網,根據德育創新案例《網絡“20”分,成長100分》進行實踐操作,以家長學校各項活動的設計和開展為載體研究“三位一體德育網絡教育”的實效性。開辟網絡家庭教育專欄,全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經驗、布置學校家庭教育相關工作,為廣大家長提供更多交流與學習的機會。

          2、學校結合“1月、三周、三節、兩日”(11月文明行為規范月、10月民族精神教育月、11月科普創作月,推普周、安全周、環保周,文化藝術節、親子體育節、校園讀書節,建隊日禮儀展示、禁毒日教育活動)活動的開展,進行家庭滲透,促進家校合作,密切家校聯系。

          3、開展咨詢服務,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

          四、工作安排:

          1、制度定家長學校工作計劃、家校聯誼計劃。

          2、授課活動研討、育兒心得經驗交流。

          3、舉行家庭教育專家講座。

          4、開展特色中隊主題隊會評比交流活動,邀請部分家長參加。

          5、學校藝術節,邀請部分家長參加。

          6、六年級學生家長學員畢業,評選表彰一批優秀學員。

          7、檢查家訪記錄本。

          小學家長學校培訓工作計劃 篇9

          一、指導思想:

          家庭教育是現代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社會育人渠道,堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合,互相補充,協調發展;融思想性、知識性、實踐性于一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創建和諧校園。

          二、工作目標:

          1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,政策和法規,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

          2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。

          3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

          4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

          三、具體工作:

         。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習,切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

          1.兼任家長學校的班主任教師應認真學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

          2.組織家長學習《小學生日常行為規范》《家長教育行為規范》《信陽小學養成教育實施方案》及相關文件,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

         。ǘ┳コR幑芾恚袑嵦岣呒议L學校的辦學質量。

          1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“開門辦學”的基礎上,繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

          2、豐富授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

          3、各班主任要充分利用好《父母課堂》,向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,使家長們在提高家教理論水平的同時,提高家教水平。

          4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程,繼續向家長們宣傳教育上的有關法規和學校的大事。

          5、圍繞學校的.“校本課程”開設一些課程,使家長認識到學校管理與自己切身利益的關系,要求家長全力支持學校的教育教學工作,形成學校、家庭在思想上、行動上一致的熱潮。

          6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系,注重信息反饋。

         。ㄈ┙逃胧

          家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,采用多種形式進行教育:

          1、面授。面授針對性較強,能面對面交流,作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)為了使大多數家長能保證聽課時間,征求家長的意見,盡可能利用農閑季節召開家長會進行講座。

          2、自學:家長學校的各個學員處在不同的村莊,因此,將相關家庭教育的內容通過短信、訂閱《父母課堂》等作為面授的補充,供家長學習與參考。為保證其效果,學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

          3、親子活動。寓教于樂,把教育滲透到由家長參與的活動中去,增加教育的實踐性。(讓家長參加學校組織的各類活動)

          4、觀摩。根據學校計劃,制定面向家長的開放日,供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況,了解子女的學習過程,增進家校聯系,加強家長與老師的溝通。

          5、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。

          6、利用問卷形式多征求家長意見,不斷改善學校辦學制度,逐漸完善與人環境。

          7、學期末進行家長委員會座談,促進家長學校工作的開展。

          8、期中家長進行集中培訓,重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務,使學生邁好入每一步。

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