淮秦中學第一學期高三物理備課組教學工作計劃-教學計劃
一、復習目標
1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構建系統知識網絡;
2、深化概念、原理、定理、定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養物理學科科學素養。
3、結合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規范和答題速度;
二、指導思想
“以生為本,以綱為本”,依據“大綱”和“說明”進行復習。抓好基本概念和規律的理解和掌握和基本技能的培養。加強科學復習方法的研究,務本求實,注重實效。團結協作,發揮集體的力量,同時應該注意個體與集體的關系。深入研究了解學生,分類推進,對癥下藥。關注每一個學生的成長。全力以赴,無私奉獻,確保完成既定目標?傮w保C爭B滅D,語數外總分有效人群在物理學科不吃虧。
三、復習策略
1、立足課本,著眼基礎,循序漸進。全面、系統、完整地復習所有必考的知識點,重視基本概念、基本規律及其基本解題方法與技巧等基礎知識的復習,要做到重點突出、覆蓋面廣。
2、鉆研教材,狠抓常規教學,落實好備、教、批、輔、考、評等各個教學環節,做到精選、精練、精講、精評。
3、加強方法教學和規范教學,讓學生學會自主學習、自我探究,使之養成良好的學習習慣。加強學生能力的培養,使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題,能夠進行實驗設計,提高實驗能力,從而提高學生的綜合素質。
4、努力培養學生學習物理的興趣,挖掘學生的潛能,和學生多溝通,及時進行反饋,讓學生學有所成。
四、具體措施
。ㄒ唬┚o抓課本,細挖教材,扎實推進基礎知識復習工作
1、在復習中應立足基礎知識,通過透徹理解,全面掌握基礎知識,如對物理概念的理解,應該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關性等方面進行討論;對定理或定律的理解,則應引導學生從其實驗基礎、基本內容、公式形式、物理實質、適用條件等作全面的分析。
2、復習時引導學生回歸教材,要抓住重點,幫助學生了解知識間的縱橫聯系,構建高中物理基礎知識網絡,形成完整的知識體系,使知識系統化、網絡化
3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題,應用中、低檔試題進行訓練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。
(二)圍繞考點,參透考綱,認真研究三年高考試題特點
結合《考試說明》分析高考命題的規律,把握命題原則和發展方向,有利于準確把握高考動向,有針對性地做好復習工作;收集近三年各地的'高考試題,研究試題的命題特點,試題考查的側重點,全卷考查的熱點等。
。ㄈ┚闹v解,嚴格訓練,切實提高課內課外學習效率
1、精心講解,通過教師引導對示范例題的分析,討論和解答,“以題引路---借題發揮”,引導學生發現,歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,要啟發學生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思。
2、講練結合,多讓學生思考,注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精。
。ㄋ模B透方法,彰顯技巧,努力構建物理學習思想體系
1、在平日教學中,結合具體的題目和章節,有意識的、恰當的進行物理方法的滲透、學習和領會,強化物理方法的運用,突出方法教學。
2、通過例題、習題的講練,強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯系、互相溝通中的作用。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質,做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題,突出思維抓教學。
3、將課外試題與課本上試題進行對照,比較方法、技巧、思想,加深理解。
。ㄎ澹┽槍τ柧殻诸愡_標,確保提高學生適應考試能力
1、加強審題能力的訓練,引導學生讀題、審題,讓學生能準確地理解關鍵字眼,挖掘隱含條件,排除干擾因素,使學生在大腦中能重現題目的物理情景,并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來。
2、加強獨立訓練,包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等,培養學生獨立解決和處理問題的能力。
3、加強解題速度訓練,要求學生把它當作實戰來演練,讓學生學會在考試中如何分配時間,不斷積累考試經驗。
4、加強解題技巧的訓練,讓學生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實驗題(原理、方法的理解和應用,方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數學方法在解題技巧中的應用。搞好每周練及階段性檢測的命題、閱卷、講評工作。
5、研究評分標準,加強學生答題規范化的示范引導和強化訓練,讓學生掌握應試技巧,提高解題的規范性,增加得分點,考出更高分數。
6、落實訓練,鞏固成果,全面提升學生應變搶分能力
由易到難,各個擊破,對于物理成績比較差的學生,可以考慮有選擇地放棄一些相對“難”題,讓每個人的時間利用效率最大化;會做的題能夠得全分,熟悉高考評分細則,領會其中精神,思路要嚴謹,說理要透徹,表述要準確,規范答題,清晰無誤;不會做的題也要能得一部分分數,在實際考試中解答計算題時,有時候是題目較難,不能完整地解答出來,有時候是時間緊,沒有時間做出最后的結果,此時學生應該按照現象發生的先后順序,涉及幾個規律,寫幾個方程,要盡量多寫一點,當然,要規范答題。
【淮秦中學第一學期高三物理備課組教學工作計劃-教學計劃】相關文章:
高三物理下學期教學工作計劃范文12-31
高三物理教學反思12-24
淺談前沿物理走進中學物理教學10-29
中學心理健康第一學期工作計劃09-25
中學第一學期的德育工作計劃01-14
中學物理教學模式論文08-27
中學心理健康輔導第一學期工作計劃09-25
中學第一學期學校工作計劃15篇01-07