幼兒園第一學期科研工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園第一學期科研工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園第一學期科研工作計劃1
一、背景分析：
教育科研工作是教學工作的核心，為此，上學期我們分園就根據實情，嘗試以課題“經典誦讀，詩書氣華”為核心點，將科研與教研進行有效整合，以園本研修為載體，引領全體教師在實踐反思中進行探討、研究、前進，逐漸形成園本特色。不過，在幼兒園科研工作的過程中，雖然已經建立了科研工作制度和科研管理機制，但我們也發現存在不少問題，一方面是由于缺乏經驗，對課題的不熟悉，對課題的實施缺乏系統性和條理性，得到的課題效果也不是特別如意。另一方面，在課題實施過程中，教師們還是缺乏投入課題研究積極開展實踐研討的主動性。另外是一些新教師，還不清楚課題是什么，該怎么做，雖然跟著一起做，但過程中缺乏思考，研究的深度與質量有所欠缺。本學期將繼續經典誦讀的課題實施，以幼兒園特色建設為契機，作進一步的探索和深入，做到人人參與課題，并擴充經典課程的內容。
二、指導思想：
深入學習《新綱要》、《保教指南》，從理論和實踐上充實和武裝自己，強化“科研興園，科研促教”的理念，使全體教師積極投入本園的課題研究活動以及特色建立活動，提高科研能力。本學期，我們將持續開展經典誦讀的研究，從上之下有一個堅定的信念，梳理研究的步驟，思考將研究成果物化的途徑，使特色“可看、可聽、可借鑒”，形成明顯的辦園特色。
三、目標及具體措施：
重點目標1：加強理論學習，累積科研支持
具體措施：
1、以集中學習和自由學習相結合的形式督促老師學習先進的教育理論，每月撰寫一篇讀書筆記，進行相關的交流溝通。
2、不定期向老師印發或推薦有價值的文章和資料，并以各種形式反饋學習效果。
3、認真對待博客寫作，爭取保質保量完成博客累積，在積累中收獲、成長。
4、積極參加總園的培訓班，在多層次的培訓班里學習先進的教育理念。
5、科研組長和年級組長須不斷提升自身素養，加強學習，積極自學，提高執行力和系統思考力。
6、擴展科研方法學習，學習調查報告、課題方案、課題論文等多種文本的寫作，讓更多教師接觸多種科研方法，并嘗試該方面的寫作，比如鼓勵人人參加每年的區幼教論文評比，教科研組長和年級組長需完成每年的文章發表、交流指標。
重點目標2：立足“經典熏陶、詩書氣華”，梳理課題實踐思路，深化課題
具體措施：
通過思路梳理，課題深入可分為五個方面：環境創設、課題細化、教研實踐、資料積累和經典展示，五個方面環環相扣，相互作用，繼而深入落實課題的實施，爭取建立園本特色。
（一）環境創設
物理環境：園所內幼兒能觸及的環境在布置的時候融入經典誦讀的古典元素，一方面讓充滿書香氣的環境渲染“經典誦讀，詩書氣華”的氣息，幼兒從環境中也能獲取有關經典的信息；另方面，也可以把幼兒學習浸染的經典內容在環境布置中再現，兩者相輔相成的。
人文環境：
1、幼兒園要樹立“經典誦讀，詩書氣華”的特色，對老師的精神面貌也是有要求，對于教師的詩書學習要提前和嚴格要求，對古詩等經典內容做到提前領會，對教學內容把握準確。另外，還有必要組織教師進行禮儀培訓，盡顯姿態儒雅。
2、對幼兒行為習慣培養更是迫切，通過各種方法途徑讓幼兒學會輕聲細語，學會禮貌待人，感受經典詩文帶來的熏陶。
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1、拓展課題的思路，初嘗繪本經典的閱讀教學，采用多種形式的研討繪本教學的實施策略，并積累相關經驗，使幼兒園的特色教學得到進一步的拓展。
2、計劃課題細分為經典兒歌、經典古詩（包括三字經、弟子規）和經典繪本三個子課題，針對性地有具備相關能力和經驗的老師認領這三個子課題，其他教師自由參加小課題組，每人至少參加一個小課題組，由小課題認領者負責，帶領課題成員進行各個年齡段的經典內容選擇、具體實施、收集真實的數據和反饋，每月召開一次子課題會議進行研究情況交流，并有相關會議記錄。在學期初有子課題方案，在學期末有階段性課題小結。（年級組長做好表率作用，子課題成員可打破年級組的范圍）
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1、作為教科研組，組織教師學習相關知識，一改以往灌輸式的學習方式，本學期我們將積極推進“分享你我的故事”的教研學習模式，做到事先每位教師有準備，帶著一故事來，收獲許多故事走，形成熱鬧有效的學習氛圍。
2、結合孩子的年齡班、季節等特征，搜集、整理適合幼兒學習的經典誦讀內容，安排在日常課程中，將其合理地穿插進幼兒園主題活動。
3、爭取以特色帶動課題，在實際的運用中讓教師逐步學會科研的步驟和方法。
4、探討組織教學的程序，爭取優化、趣化經典誦讀教學的過程，以集體備課的方式集中智慧原創教案集。
5、把經典誦讀內容，在零碎的活動時間滲透，比如在晨間談話滲透禮儀教育，一個星期的晨間談話中安排兩次禮儀教育。
6、營造“經典誦讀”氛圍、發揮家長的作用，家園配合，共同引導，充分調動幼兒的學習積極性，讓孩子快樂地誦讀，喜歡誦讀并逐步養成誦讀的習慣，在誦讀中成長發展。
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1、經典誦讀學習內容根據年齡階段收集并整理存檔。
2、加緊“幼兒園課例集”的收集編制，便于教師學習借鑒，提高教學的成果意識，促進幼兒園的檔案建立。
3、探索科研日�；墓芾矸绞�，期中需進行中期匯報，期末進行課題小結，年級組長的子課題落實和結題。
（五）經典展示
1、以班級為小舞臺，讓幼兒多多在集體面前展示經典誦讀。
2、在每個星期一升旗儀式的時間段內，讓各班輪流在全園內展示，讓幼兒大膽表現經典誦讀的精華。
3、同年級間可進行經典誦讀互動活動，如《三字經》沙龍、古詩誦讀競賽等。
4、以“一舞臺的經典”向大眾展示經典誦讀帶給人的氣質熏陶與提升，以誦讀、表演、古詩新唱等形式詮釋經典誦讀中所學的內容。
幼兒園第一學期科研工作計劃2
一、 指導思想
本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教學質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
二、工作重點及主要措施
�。ㄒ唬┳⒅貙W習，豐富科研知識
1.名家導學。本學期，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。
2.交流互學。本學期，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進行闡述，結合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流。
3.激發自學。本學期，結合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網站或讀書交流會進行交流。讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養和業務水平。
�。ǘ┮幏豆芾�，提升科研品位
1.做好課題結題工作。
重視做好3項課題的結題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用本土資源創設幼兒園特色美術區域的實踐與研究》（計娜負責）、區級課題《將“漁”文化融入美術活動的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過程中，教保證大多數課題能高質量地完成，發揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）
2.做好課題管理工作。
在課題研究過程中，教科室將嚴格執行課題管理的相關制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。繼續在課題承擔者中開展“六要”：
�。�1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃；
�。�2）要每月參加一次教科研例會，小結并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據實際情況隨時開展；
�。�3）要根據實施計劃認真落實，及時記錄實驗中的成功經驗與困惑；
�。�4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課；
�。�5）要期末寫好課題階段小結；
�。�6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。
3.做好課題指導工作。
對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規范有序、高效優質地方向發展。
繼續做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發展的研究》（王椿負責）區級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》（涂少眉負責）。
（三）重在實踐，提高科研水平
1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。
各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。
小班段重點以“小班幼兒日常常規的養成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的培養”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養和處理”，真正達到共同交流、共同學習、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。
2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。
結合教師學科素養提升主題，開發教師 “游戲教學”展評活動。為參加區里評比做好準備。具體要求為：（1）游戲領域為社會，可分為規則游戲和創造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創，若發現竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會領域發展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分。（3）游戲內容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養。
開展“園本小專題”研討活動相結合的“自主游戲”觀摩活動。各段根據研討的情況，開展自主性游戲，并在園內觀摩。
做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思能力。共2頁，當前第1頁12幼兒園第一學期教科研工作計劃
開展區六幼“教學能手”系列評比活動（11月份前）
具體內容及要求：鋼筆字——現場書寫。講故事——現場提供內容，現場講述，并分析故事教育價值。彈唱——現場即興，幼兒歌曲。主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現場，舞蹈自己準備好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現場設計教案、試課、兒童心理行為及保健知識現場分析問題
開展專業基礎理論：《指南》考試活動。促進教師對指南的理解，督促教師認真學習指南、運用指南。
開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題培訓。
結合課題，邀請專家對教師進行輪滑培訓。普及輪滑運動的基本技術和安全防范知識，為后面開展幼兒輪滑活動做師資準備和宣傳。同時做好家長工作：宣傳輪滑教學開展的情況和意義
加強教師的分層培養，繼續做好教師師徒結對工作。由骨干教師擔任新教師吳章明、李曉敏的學科指導師，做好師徒結對協議簽訂。營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，并結合教學中的難點和熱點開展互動活動，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學經驗，更好的開展各項活動，使新教師盡快成長。
加強示范輻射工作，實現優質資源共享。充分發揮示范園的帶動作用，配合區教研室做好海城片區聯動教研，加大對結對幼兒園的示范輻射作用。
做好教科研專題博客。及時上傳教科研的動態和園本培訓的開展情況，迎接區督導研訓處的定期檢查。
�。ㄋ模┒酱俟P耕，多出科研成果
1.做好教學案例評比工作。教科室將組織教師及時總結教育教學經驗，撰寫教學案例，做好案例的評比工作。
2.開展“教學論文”評比活動。為了督促教師多寫，多記錄自己教育教學過程中的細節，提升教師的反思能力，將舉行教師論文評比，把好質量關，為明年的區內評比做好準備，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。共2頁，當前第2頁12
幼兒園第一學期科研工作計劃3
一、學期目標
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1、進一步加強環境建設，定期加強對園舍建筑、設施設備的檢查、維修、加固，盡可能完善園舍建筑和配套設施設備，合理利用場地，改善辦園環境和條件，為幼兒創設一個良好的教育環境。
2、進一步完善制度建設，加強制度的落實執行及監管力度，規范管理體系，強化管理質量。
3、進一步加強園風建設，著力提高教師的職業道德操守和集體主義精神，增強全體員工的責任感意識和主人翁意識，上下同心、團結協力，形成集體凝聚力和向心力。
4、進一步加強隊伍建設，制訂各部門、各崗位人員的業務培訓計劃，建立定期學習制度，形成園本培訓體系，提高隊伍的業務水平和服務水平，從而全面提升保教質量。
�。�1）通過組織相關的學習培訓（如：學前班教學講座）、練兵活動（如：教職員工技能技巧競賽），提高教職員工的專業素養和綜合素質；
�。�2）通過組織相關的學習培訓（如：保育工作、家長工作），提高教職員工的服務意識和服務水平（服務幼兒、家長）。
5、加強安全管理工作，落實各項安全制度，提高全體員工的安全意識，杜絕一切安全隱患，確保安全無事故。（嚴格落實門衛門禁制度、接送卡制度；杜絕在上班時間離崗、串崗、聊天、做私活、使幼兒單獨離開教師視線等不良行為現象。）
6、加強衛生保健管理，做好日常消毒工作，預防傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，確保幼兒的飲食質量和飲食衛生安全。
7、進一步落實各項節約制度，強化節約意識，細化節約管理，提高節約的實效。（如：在日常細節中落實節水、節電、節紙、節約燃料的制度，推行節能采購等。）
8、做好對外宣傳和招生工作，樹立良好的家長和社會口碑。
�。ǘ┙逃虒W工作
1、做好小班新生入園工作，使新生盡快適應集體生活（組織一日活動要動靜交替，注意游戲化、趣味化。切忌幼兒無所事事，或者一連幾個鐘頭玩玩具、滑滑梯，會厭倦，易哭；合理地組織活動有利于轉移幼兒注意力，安撫其情緒；培養其常規、興趣、習慣，讓幼兒喜歡集體活動，盡快適應集體環境）。
2、各班要創設良好的班級環境，從教育實際出發，根據教育主題創設相應的教育環境（美化、教育化、兒童化、多讓幼兒參與），定期更新家園欄、觀察角、區域活動及角色游戲活動材料。
3、繼續加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，加強班級常規管理和班風建設，建立良好的活動常規（包括：學習、游戲、生活活動），形成良好的班風和有序、有效的教學秩序。
4、重視來園、離園活動環節的組織，晨間活動能準時到位，并充分利用場地、器械。
5、加強對備課工作的檢查督導，確保日常備課質量。要求教師按課程計劃實施教學活動；合理分配備課時間，做好各項課前準備，包括：
�、贂鏈蕚洌簜渲苡媱潯⒔贪�；
�、谖镔|準備：備教具、圖片；
�、壑R準備：備教學內容、教學流程。
6、開展各種教學研討和業務練兵，通過園內聽課、交流、外出觀摩、技能評比等，提高教師的教育教學技能和業務水平。（技能技巧競賽、學前班教學知識培訓、家長工作研討交流、班級管理研討交流等。）
7、更新教師的教育觀念，要避免灌輸式教學，多運用啟發式教學，調動幼兒的主體積極性，給予幼兒主動思考的空間，培養幼兒主動解決問題的能力。
8、抓好各種興趣班、黃金班、特色班的教學質量，規范管理，合理設置課程安排，在確保不影響常規教學質量的基礎上，形成園本教育特色。
9、做好家長工作，建立定期家長會制度，加強家園聯系，增進家園互動溝通，取得家長對幼兒園工作的理解和支持，以實現家園同步教育。（利用校訊通、網絡博客、“每月一句話”、“家園欄”等方式，加強家園溝通；充分利用家長資源，讓家長參與到日常教育活動中來，如：幫忙搜集教育資源，加強課后復習反饋等。）
10、加強對幼兒的安全教育，把安全教育納入常規教育課程之中。繼續定期組織全園師生緊急逃生疏散演習，提高全園師生對突發事故的應急能力。
11、加強對幼兒的健康教育（生活自理、衛生習慣）、禮儀教育（日常行為規范）和環保教育（低碳生活方式），培養幼兒形成良好的日常行為習慣。
12、教師要形成使用普通話進行課堂教學的習慣，在日常生活中也要盡量多用普通話與幼兒進行交流。
二、具體工作安排
8—9月份
1、制訂幼兒園學期計劃、班級學期計劃、教學計劃。
2、做好新生編班、人員安排工作。
3、進一步完善園舍建筑和配套設施設備，創設良好的教育環境（包括：布置公共環境、班級環境），做好各項開學準備工作（如：制作接送卡、班級通訊錄等）。
4、各部門進行公物申購領取。
5、召開新生入園家長會、
6、做好小班新生入園工作，使幼兒盡快適應集體生活。
7、完成各年齡班的早操、午間操編排。
8、因時因地制宜，開展“三浴班”鍛煉。
9、做好黃金班、興趣班的招生工作及教學安排。
10、組織“教師節”、“國慶節”、“中秋節”的節日慶祝活動。
11、分發“每月一句話”家園反饋本，教師及時填寫，做好家園的聯系溝通。
12、逐步完善各項制度，加強制度的落實執行及監管力度，規范管理體系，強化管理質量。
13、組織各部門、各崗位人員定期進行業務學習。組織《規章制度》學習活動、《學前班教學知識技能》培訓活動。
10月份
1、檢查各年齡班的早操、午間操等體育活動。
2、組織家長收集各式中秋月餅盒，變廢為寶，制作各種區域活動材料、角色游戲及建構游戲材料。
3、開展教職員工技能技巧競賽。
4、組織幼兒外出秋游，并及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。
5、組織各部門、各崗位人員定期進行業務學習（關于家長工作的研討交流）。
11月份
1、檢查各班的.一日活動常規和班級常規。
2、注意定期更新觀察角、家園欄、區域活動、角色游戲及桌面游戲材料，根據教育主題創設相應的教育環境。
3、組織各部門、各崗位人員定期進行業務學習（關于班級常規管理、班風建設、保育工作的研討交流）。
12—1月份
1、加強冬季幼兒體育鍛煉活動。
2、開展“元旦節”慶�；顒�。
3、開展黃金班、興趣班、特色班的教學匯報活動。
4、發放《幼兒園保教質量家長調查卷》。
5、測量幼兒身高體重，做好寫評語的工作，填寫幼兒身心發展評價表。
6、清點教學具、資料歸檔。
7、完成年度工作總結，各班組進行年終考核、量化評比。 8、園務總結
幼兒園第一學期科研工作計劃4
指導思想
以《綱要》精神為指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎上，督促教師從教育觀念到行為的轉化，提升教師專業化水平，促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專業成長。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實體現效果。本學期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業務學習會上交流);本學期至少寫出一篇關于教學研討的論文(推薦到業務主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進行常規檢查并將結果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質量。
根據幼兒的生活經驗、興趣，分年齡段預設本學期主題。經過教研組討論本學期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己;中班預設的主題有：長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預設的主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學準備、教學反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
根據本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現的問題及時進行探討。
提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發展，以求達到更好的教學效果。
教學課題
1、 混齡編班如何更有效地進行五大領域教學。
2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、 英語教學如何融入全語言整合活動。
措施
1)邀請專家進行指導及研討。
2)餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創作等)。組織活動形式多樣化，以激發幼兒的幽默感與創造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3)專職英語教師進班。
具體工作安排
行 事 歷
周次 月份 日 期 內 容
預備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計劃 ，進行期初環境的創設與材料的準備
1 、 9.12—9.16 業務園長會議
2、 9.19—9.23 各教研組根據年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃
3、 9.26— 9.30 制定10月份計劃。教師饌寫案例
4、 10.3—10.7 區角活動環境創設評比(重點在材料的投放)
5、10.10— 10.14 參加區民辦骨干教師考核。
6、 10.17—10.21 對隨堂聽課提出建議及共同探討。
7、 10.24— 10.28 制定11月份月計劃，教師饌寫案例。
8、10.31—11.5 教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑。
9、 11.7—11.11 全區“新綱要”實施研討會。
10、11.14—11.25 交流整合新教材活動中遇到的具體問題，饌寫論文
11、 11.28 —12.2 制定12月份月計劃、教師饌寫案例、參加區優質課評比
12、 12.5—12.9 展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業基礎知識競賽
13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動內容。制定一月份月計劃。
14、 1.2—1.6 教師饌寫案例，教研組總結工作。
15 、1.9—1.13 制定下學期計劃。
16、 資料歸檔。
幼兒園第一學期科研工作計劃5
一、 指導思想與總目標
幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內涵發展、可持續發展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實現我園第四個三年計劃服務。
二、 基本情況
我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高，科研能力不斷加強。
上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質量保證。還多次為我區教師、古林幼師展示公開教學活動，深受廣大教師好評。
科研方面也有新成績。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發表。
教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數也有所提高。
經過大家的共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班，受到區教科所一致好評。
教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。提高我園保教質量。
三、 本學期中心工作
1、貫徹《綱要》實施新課程，對我園現有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。
2、抓實教研日活動，開展有主題，有實效的教研活動。
3、改進對幼兒的發展評價，每階段對幼兒的發展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發展進行評價。
4、開展更豐富的各類活動，如：節日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發展與個性發展提供機會與條件。
5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。
6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務
7、搭建教師信息服務平臺，選送優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。
8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。
9、進一步搞好幼兒園網站的建設。
四、 分月安排
九月
1、 制定各年齡段教研組計劃。
2、 古林見習。
3、 環境評比
4、&
nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。
5、 教師節、中秋節幼兒實踐活動。
6、 全國教育科學“十五”規劃20xx年度課題申報。
十月
1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。
2、 浙江省20xx年規劃課題申報。
3、 幼兒國慶、重陽節日實踐活動以及小主持人比賽。
4、 匯編教師論文（三）。
5、 廣泛開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。
6、幼兒園網站建設改進。
十一月
1、 繼續開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。
2、 期中檢查，幼兒素質發展測查。
3、 送教活動，片、鎮教研活動，
幼兒趣味運動會。
4、&nb
sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關專家來園指導。
十二月
1、 市公開教學活動。
2、 第十二期《園報》編輯。
3、 元旦幼兒素質表演。
4、 教師外出學習。
5、 教師教玩具活動器械展示。
一月
1、 家長開放日。
2、 幼兒發展評估。
3、 各類計劃總結上交。
4、 第二輪園本課程材料匯編。
幼兒園第一學期科研工作計劃6
指導思想：
以《規程》、《綱要》和先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規工作管理，優化一日活動的組織，加強園本課程研究，提高教師教研水平，培養幼兒自主學習、自主探索和廣泛的興趣愛好，發展幼兒的語言表達能力和創新思維能力，凸顯辦園特色。
工作目標：
1、加強幼兒園常規工作管理，優化一日活動的組織。
2、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區域活動）研究。
3、以級部為單位深入開展課題研究。
主要工作措施：
一、細化一日活動常規管理。
一個班的常規好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。如果常規沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環節的活動時分散精力去維持秩序，因此，常規教育是教育過程中不可忽視的一部分。
1、建立完善科學的一日活動作息時間及各活動環節的規定要求。
2、嚴格執行一日活動作息時間，并遵守各活動環節的規定要求。
3、檢查落實，發現問題及時解決。
二、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區域活動）研究。并且積極參加歷下區托幼辦組織的教研活動，尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。
1、組織教師學習培訓，制定區域活動研究計劃。
2、充實、豐富區域活動材料。
3、組織幼兒進區域活動，教師做觀察記錄，發現問題并尋找解決的辦法。
4、研究教師如何指導區域活動。
具體安排：
1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質量。
2、家園配合，豐富區域材料。
材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創造思維。
3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發展服務。
學期末，每位教師根據教研實際情況撰寫論文。
三、以級部為單位深入開展課題研究。
本學期開展三個課題研究：幼兒一日常規管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質量。
每周三組織教研。具體分工：
《幼兒一日常規管理研究》：
研究班級：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班
負責人：李冉
《幼兒安全教育研究》：
研究班級：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班
負責人：侯曉靜
《幼兒心理健康教育研究》：
研究班級：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班
負責人：張秀秀
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