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      1. 幼兒園工作計劃

        時間:2020-08-07 08:06:19 工作計劃范文 我要投稿

        幼兒園工作計劃范文七篇

          時間一晃而過,我們又將迎來新的挑戰,是時候開始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編整理的幼兒園工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園工作計劃范文七篇

        幼兒園工作計劃 篇1

          本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想,在工作中我們多方通力合作,積極挖掘自身的優勢條件,真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區0—3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎最新社區幼兒園工作計劃。

          我們調整后將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力、物力和財力,保證每次活動的參與率和有效性,為社區0~3歲的早教工作切實地發揮作用,以下為制訂的20xx年工作計劃:

          一、工作重點:

         。ㄒ唬╅_拓新形式的服務項目

          針對不同年齡段,開展“父母沙龍”,“祖輩聊天室”,以及“保姆培訓班”等對成人培訓、交流的定向活動。

          (二)保留特色的同時,使活動不斷出新,更具主題色彩。

          在年底迎新的活動中,我們結合“和諧社會,和諧社區,社區家庭手牽手”主題,專門為“特殊家庭、困難家庭”進行愛

          心捐贈活動,讓社區所有的嬰幼兒共同健康成長。

          二、工作落實:

          1、繼續定期學習有關早教理論知識,提升工作責任感。學習內容包括:《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等,學習形式以自學為主,有組織的學習討論定為每月一次,另外參加區早教中心組織育嬰師的培訓,并將領悟的理念及時與指導站的成員交流共享。

          2、繼續積極主動與街道婦聯負責人溝通,商議本社區0—3歲散居嬰幼兒家教指導工作,堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議,互通信息,互惠共贏。

          3、繼續積極參加區早教中心召開的指導員月會,密切配合區早教中心的工作項目。

          三、具體安排:

          二月:

          1、回收“幼兒素質發展報告單”。

          2、班級環境創設(家長與幼兒參與)。

          三月:

          1、期初家長會,家教經驗指導。

          2、“三八”節,開展家園同樂會。

          3、早操觀摩(家長參與)。

          4、幼兒“穿、戴比賽”。

          5、組織幼兒開展植樹活動

          四月:

          1、社區活動“尋找春天”。

          2、開展“清明節”本土文化教育。

          3、舉行“家長開放日”活動。

          五月:

          1、班級拍球比賽,家長參與。

          2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,創設富有節日氣氛的活動室環境。

          六月:

          1、舉行“六一”慶祝會,邀請家長參會。

          2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動,讓幼兒初步了解端午節的民間風俗,體驗民間節日特有的韻味。

          3、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。

          4、舉行散學典禮,邀請家長參加。

          七八月:

          1、發放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

          2、做好“快樂小精靈”資料收集工作。

          3、慰問邛崍市敬老院

          九月:

          1、“快樂小精靈”評選

          2、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節主題,開展“老少同樂”聯歡會

          十月:

          1、“祖輩聊天室”交流、講座活動

          2、育嬰師送教上門指導,內容:空氣浴、日光浴、冷水浴走訪家庭:寶北居委

          十一月:

          1、“彩泥高手”——社區家庭親子活動

          時間:20xx年11月8日上午9:30

          地點:哈密路幼兒園

          出席家庭:各居委

          2、“父母沙龍”第一期

          時間:20xx年11月22日

          出席對象:25—30個月齡的父母

          十二月:

          1、發放科學育兒資料

          2、“和諧社會,和諧社區,社區家庭手牽手”迎新年大型活動

        幼兒園工作計劃 篇2

          一、班級情況分析

          本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

          二、具體目標

         。ㄒ唬w能( 基本動作、運動器械的操作,各類操節)

          (1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。

         。2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。

         。3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

         。4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

         。5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

         。6)能兩人相距2―4拋接大球。

         。7)能精神的做操,做到動作到位。

         。8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。

         。ǘ┥钚l生習慣

          (1)能主動飲水,少吃冷飲。

         。2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。

         。3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

         。4)堅

          持飯前便后洗手,并知道要節約用水,洗完后及時關水籠頭。

         。5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

         。ㄈ⿲W習習慣及自我保護

         。1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。

          (2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。

         。3)知道陌生人不可輕信的道理。

         。4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。

         。ㄋ模┱J知

          1、語言

         。1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。

         。2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

         。3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產生濃厚的興趣。

          (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

          2、感知與操作

         。1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

         。2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

         。3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

         。ㄎ澹┧囆g活動

          (1)能進一步學習更多種類的打擊

          樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

         。2)引導幼兒根據畫面的需要,恰當的運用各種顏色,學習色彩的搭配,培養幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。

          (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。

         。┑掠

         。1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。

          (2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

          (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

          (七)情感個性

         。1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產,激發幼兒愛祖國的情感。

          (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。

          (3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發幼兒初步的愛憎感。

         。4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

         。5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品,培養幼兒對世界文化的興趣。

          (八)家長工作

         。1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯系。

          (2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。

          (3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。

          (4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。

        幼兒園工作計劃 篇3

          工作要點:

          負責人:園務

          管理:組織好市級開放活動。

          協調好冬鍛活動,對各班戶外活動情況進行監測。

          組織好教師外出培訓,合理安排好本園教育教學工作。

          教師撰寫論文,參加市論文年會、幼教新視野征文活動。

          安全工作重點:接送車安全、幼兒衣著安全(教育幼兒不把珠子、松緊帶末端的扣子塞入嘴巴、鼻子)。

          保教人員每月工作考評。

          配合做好新幼兒園基建工作。

          課程:

          “一課三研”十二月現場。

          各年級組對話題進行補充,另設話題或順延話題建議以冬季、新年出發補充調整。

          觀摩小班組課程審議現場(17周)。

          課題:“家長資源的開發和利用”家長工作月歷討論。

          冬季鍛煉活動:堅持上幼兒園,不怕冷,積極樂觀。

          小班幼兒冬季如廁、穿脫衣服等方面——“我也試一試”,同時保教人員除了指導教育外,進行適當幫助。

          家長工作:大班家長開放日準備(元月上旬)。

          家長學校系列講座。

          結合冬至日、圣誕節、元旦、新年等,各班根據實際有選擇的開展一些小型活動。

          隊伍建設:教師外出觀摩活動、學科帶頭人蘇州市活動。

          關注各班出勤情況、幼兒午餐午睡情況,發現問題及時調整。各班密切關注幼兒身體狀況,及時進行家訪。

          膳食管理工作(公布十一月伙食盈虧情況、做好飯菜保暖工作)。

          加強對冬季流行病的監控,做好預防、消毒工作。

          天氣寒冷,做好防冷保暖、冰凍防滑、水龍頭、閥門保暖、安全用電工作。

        幼兒園工作計劃 篇4

          20xx年,我園將以“文化內涵建設”為主線,以師資培養為抓手,繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理,全面貫徹落實《3~6兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,構建我園“打造現代幼教品牌、構建新型發展園所”的辦園目標;創設“民主、開放、多元、和諧、創新”的園所人文環境。認真制定保教工作計劃,切實做到:全面提升保教質量,繼續提高教師隊伍素質,加強深化教育教學改革,全方位實施幼兒素質教育,促進幼兒全面發展。

          一、全面提升保教質量

          (一)衛生保健

          1.制定衛生保健制度和傳染病應急預案。

          2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,嚴把晨檢午檢關,對班級各項消毒工作及室內通風狀況有計劃的檢查指導并記錄。

          3.做好春秋季常見病、多發病的預防指導監督工作,發現問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

          4.嚴把幼兒入園體檢關,按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢,測量升高、體重、視力,檢查齲齒。做出幼兒體格發育的分析評估。

          5.按照“帶量食譜”軟件,科學制定食譜,及時調整每季度幼兒營養攝取所需的食品蔬菜量與種類。

          6.修定《保育員日常量化考核資料》。配班老師每一天嚴格按照量化考核資料規范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,每月匯總分數并有文字性總結。

          7.開展師徒結對活動,設“老帶新互助組”,培訓新配班老師,并有具體帶教方案。

          8.組織保育老師一月一學習(衛生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記,年底上交。

          9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事,形式多樣,起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作潛力。

          10.全園衛生一周一大查,每一天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛生保健工作檢查,進一步做好保教一體工作。

          (二)教育教學

          1.培養幼兒一日生活常規習慣,提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質量。結合幼兒年齡特點,確定各部常規教育重點,小班重點培養生活衛生習慣和自理潛力;中班培養游戲活動常規;大班培養學習習慣。

          2.修訂《幼兒園教師日常量化考核資料》,老師嚴格按照日常量化考核資料規范教學,認真有序做好一日活動。各班每日按時做好戶外活動、區域活動等各記錄。

          3.教學主任分工合作,保證每日1-2次巡班,做好全園各班各活動的指導及各項一日常規檢查工作并記錄,月末做好考核匯總工作,并構成文字性月總結。

          4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業典禮活動。

          5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動,提高全體教師安全意識和應對潛力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,熟悉幼兒園各個安全出口,建立“安全只有起點,沒有終點”的高度安全意識。

          6.重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說禮貌話,做禮貌事。培養幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。

          7.開展節日主題教育活動,并及時開展與國事相關,激發孩子么愛國家獻愛心的主題活動。

          8.每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末,親子班開展一次“最棒寶貝”群眾展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環境,展示園文化,建立彼此家園友誼。

          9.各藝術特色公共課教師鉆教材,研幼兒,開發活動質量特色,按時上課,與班級老師協調配合,承擔各種觀摩任務。

          10.堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。

          11.一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環境,總園的優質課觀摩邀及培訓請分園參加)

          12.做好“六一”慶;顒雍托履昙覉@同樂活動!傲弧被顒,分部分時間開展,組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元,演出開場大型器械或道具團體操,三個班編排一精彩節目。新年同樂會,以展示知識、親子游戲、幼兒潛力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。

          13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結,做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

          二、繼續提高教師隊伍素質

          (一)新教師培訓

          1.新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核資料》《幼兒園一日活動細則》,熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

          2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案狀況并有記錄。

          3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,盡快使新教師成長,熟悉幼兒園工作。

          4.師傅有帶教計劃,新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思,師傅根據其優缺點及時調整計劃并及時指導。每學期保教部進行摸底,學期中抽查,學期末檢查。一對一的帶教,確保新教師進步有序。

          5.師徒帶教兩年出徒,開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,更優秀者參加各種適宜的能手賽活動。

          (二)骨干教師培養

          我園的骨干教師培訓對象為:在職幼兒園教師中有培養前途的中青年教師,具體條件為:具有良好的政治思想素質和師德修養;幼教專業基礎知識和教學基本功扎實;有必須的教育教學研究潛力和創新潛力。我園骨干教師任職兩年,20xx年,第二批骨干教師6名。將進行以下培訓。

          1.建立骨干教師檔案,有計劃的送骨干教師外出培訓,豐富教師的專業知識,錘煉實踐技能,帶回先進的保教理念,融會貫通與教學,加強我園教師教學活動的實戰潛力。

          2.每年一次示范課,授課領域不限,從教學理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領帶動效果。

          3.各骨干教師根據自己的教學專長研課研活動,每年承擔一次的全園教師培訓活動,其形式多樣,講座、課堂教學、半日活動組織、戶外游戲活動、區域社會實踐等,全面帶動推進引領整體教師專業素養提高。

          4.用心參與并深入開展教科研課題研究活動,每年撰寫論文一篇。

          (三)全員培訓

          1.重視教師教育理念更新和教學行為改變。每周四組織業務學習,學習《中小學、幼兒園教師職業道德規范》和《教職工師德規范考核辦法》,重點學習解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》,幫忙教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念。

          2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》,每月教師要傳閱并實踐應用,認真寫心得反思,提高教學潛力和文筆素養。

          3.鼓勵教師用心撰寫論文、刊物投稿、進修學習,提高自己的文化水平和專業修養。

          4.老師們加強白板電腦的運用實操學習,每年進行一次電腦白板的教學應用考試,提升老師現代多媒體的制作潛力。鼓勵有潛力的老師學習FLASH的制作。

          5.每年一次教師基本功比賽,資料為美工、舞蹈、彈唱。循序加強老師教學基本功潛力。

          6.一年組織老師們開展園際交流活動2次。做好每次活動的研討實效工作。全園第二輪師資外出培訓啟動,按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學習實踐,提升師德修養。

          7.不定期進行新教材培訓、奧爾夫音樂教材培訓,豐富專業知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

          (四)園本教研活動

          1.每周四業務學習后開展各組的教研活動。

          2.班長教研組長領悟保教部各工作資料精神并做好上傳下達的樞紐工作,確保全園教學工作上下統一,高效及時。同時制定計劃,按照園內的活動有針對性的選課選人,進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材,及時發現所用教材的的實用性和局限性,同時實施調整。

          3.教師教研組長透過摸底有計劃對該組教師進行班級常規、教育教學、家園互動的具體輔導,培訓老師上崗時間規范工作,指導老師如何很好的使用教材,促使老師盡快成長。

          4.各組長根據具體狀況,按照各年齡段幼兒常規教育重點資料,把孩子們出現的普遍或個別問題進行教研探討,切實做好園本教研活動。

          20xx年,我園在教師隊伍素質提高更規范更有針對性,做到:重骨干、培新手、規范中層,真正做到抓兩頭督中間。

          5.深化教育教學改革

          (1)市級課題

          我園申請了巴彥淖爾市教育科學“十二五”規劃課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》,20xx年9月將結題。在20xx上半年認真做好結題各項工作

          教學部負責,以各教研組為單位整理出各組的優秀隨筆集。

          教學部選拔,整理出各組的課題優秀教案集,并有教案課件。

          信息電教負責,整理出有關課題的映像、照片資料。

          完成價值較高、切合實際的課題結題報告。

          (2)市級上報項目

          “童年的快樂,一生的幸!笔俏覉@特色教學項目的主題,項目實施資料為“拓展社會領域凸顯藝術特色”。完成時間:20xx年9月~20xx年7月。公共及班級區域區角活動將多層面激發幼兒表達交往、禮貌禮貌、用心主動的社會性發展的興趣;奧爾夫音樂、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們帶給的藝術特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學習的快樂,全面健康發展。20xx,上報項目將按方案具體開展:

          (3)區域區角

          每周二、周三下午各班區角活動,有記錄有分工。

          每年組織一次區域區角互觀互學活動,以組為單位。

          活動形式從老師的指導到自主活動,各班區角構成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區角活動并自主選取,活動區的設置體現出:小班溫馨活潑的家庭式區域、中班操作探索的活動區域、大班發現創造的活動區域,公共區域教學部負責排時間表,各班按時到公共區活動。

          (4)藝術特色

          中大班幼兒每周一次公共藝術課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術各一次)

          各藝術老師按幼兒年齡備課并教學。

          每學期要進行家長開放及接待園外的觀摩。

          每年一次對全園老師的教學觀摩展示。

          定期進行專業培訓,把藝術教學做好做實,切實為孩子們服務。

          四、全面實施幼兒素質教育

          (一)戶外游戲

          1.保證幼兒每一天戶外運動不少于兩個小時。

          2.每周四、五下午的戶外游戲、體育運動按時按量并做好詳實記錄。

          教師們用心創新,為幼兒帶給走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選取活動的資料和方式,自約活動伙伴,身心簡單、用心地投入到活動之中。

          3.根據季節特點,開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動,幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。

          4.充分利用早間操時間,將廣播操、模仿操、律動、群眾舞、搏擊操、體能運動等多種形式按年齡段科學劃分開展,促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動、廣播操)中班(廣播操、群眾舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。

          5.嘗試團體操模式。

          (二)創意美展活動

          1.每周一下午按時開展各班級的創意美展活動。

          2.每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進孩子”大型全園美術創意展活動,(小班,繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工)。

          3.注重幼兒的主體參與,師生一齊商量、共同制作,使幼兒真正成為作品的主人。

          (三)環境創設

          1.環境創設思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展。由活動室擴展延伸到盥洗室和臥室,將創設資料同各室特點有機地結合起來,使其發揮相應的作用。

          2.教室環境布置隨主題、季節、節日等有變化和遞增性。教師有目的、有計劃、遵循幼兒年齡特點組織幼兒參與設計、參與收集和準備材料、參與布置、參與操作、參與管理過程。

          3.由環境創設小組策劃,保教部酌定,進一步完善全園廊道、門廳、窗臺及公共區域的整體性的主題創設,使每個主題中富含多種活動區。

          (四)家園互動

          1.每學期召開兩次家長會,家園間交流互學,促家園和諧融洽。

          2.每月末周三開展家長開放日活動。

          3.三月份開展全園“幫扶獻愛心”捐贈圖書玩具活動。

          4.每學期向家長發放兩次問卷調查,聆聽家長的心聲,讓家長為幼兒園的發展獻計獻策,對我園的整體發展進行督導,并給予大力支持配合。

          5.每年兩次家長義工活動。

          6.班級博客每班每周按時上傳稿件一篇。其資料豐富多樣、圖文并茂、真實反映孩子們的生活、幼兒園的教學。

          20xx年,我們將腳踏實地、開拓創新、扎實推進保教工作,整體提高保教質量,全面促進幼兒健康快樂成長!

        幼兒園工作計劃 篇5

          孔子說:“不學禮,無以立。”孟德斯鳩說:“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來,不管是東方人還是西方人,都把文明禮儀視為做人的.一件大事,文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教育從“小”抓起至關重要?梢姡Y儀教育,對于培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義。

          以下是我對幼兒園禮儀教育實施過程中的一點感悟:

          (一)晨間接待是基礎

          早上入園時,有的孩子會主動熱情地跟老師和小伙伴問好,有的孩子卻過于冷淡。針對這一情況,我們在晨間接待中設置“小小接待員”這一角色,請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長,園門口可以是以小組為單位,教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結伴。在真實生活的情境中為孩子們提供了禮貌交往的機會,同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響,時刻提醒他們要在日常生活中以身作則,樹立好榜樣。

          (二) 教學活動是關鍵

          1、巧用兒歌滲透禮儀

          兒歌《好娃娃》“爺爺年紀大,頭發白花花,我幫爺爺倒杯茶,爺爺笑哈哈;奶奶年紀大,頭發白花花,我給奶奶捶捶背,奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽,一齊把我夸,尊敬老人有禮貌啊,是個好娃娃”。激發了孩子們尊敬老人、關愛老人的情感,并能與大家交流自己在家所做的關心、幫助老人的事情。

          2、誦讀經典感悟禮儀

          國學經典,不僅語言精煉優美,而且意蘊深刻,是對幼兒進行教育的好材料。因此,利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀《三字經》、《弟子規》等經典,在誦讀過程中感悟禮儀。如《弟子規》中“物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷”是教育孩子做事不能貪圖小便宜。

          3、活用繪本學習禮儀

          繪本有以下幾點優勢:美學的陶冶、語文的涵養、創造力的啟發、生活能力與態度的培養。透過繪本的優勢,讓孩子帶著好奇、興奮的心情,零壓力融入繪本的故事情境,并透過有意義的提問引導,培養孩子邏輯思考及預測推理的能力以及聽、說、讀等語文能力。這樣的教學方式,能給孩子一個完整的學習情境,培養孩子各種生活上的能力與經驗。如:繪本《魔幻青草地》通過滑稽幽默的故事情節引導孩子不能隨便丟垃圾,從小養成講衛生的好習慣。

          4、善用區角再現禮儀

          充實區角材料,注重材料的投放多元化。通過角色游戲等表演,再現真實的情境,引導幼兒禮貌待人待事。如:飯店里的點餐禮儀和進餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。

          (三)鞏固孩子的良好習慣

          由于孩子年齡小,是非觀念不強,自控能力差,注意力易分散、轉移,一些良好的行為習慣形成后,如不及時強化鞏固,仍容易改變。因此,孩子良好的行為習慣應在成人的幫助下,在生活實踐中不斷得到鞏固。鞏固孩子的良好習慣,我總結了以下幾種方法:

          1、表揚鼓勵法

          昌昌去扔垃圾,看到垃圾桶外面有一塊垃圾,隨手撿起來扔進了垃圾桶。我看到后,當著全班小朋友的面表揚了他,夸獎他是個講衛生的好孩子。從那以后,我發現班里的孩子都會自覺的把垃圾扔進垃圾桶,如果不小心掉了也會及時的撿起來扔進垃圾桶。

          樂意受到表揚是孩子的天性,對于表現好的幼兒及時給予鼓勵,久而久之,良好的禮儀就會形成與鞏固。

          2、示范法

          在教孩子們用“六步洗手法”洗手的時候,我一邊用語言表述,一邊按照步驟認真示范,孩子們一邊看,一邊學著我的樣子“洗”起來,很快就掌握了正確的洗手方法。

          孩子的模仿能力強,讓孩子去模仿、學習,以此鞏固孩子愛清潔、講衛生的行為習慣。

          3、練習法

          通過游戲競賽的形式,與孩子一起反復練習穿、脫衣服,穿、脫鞋子等,使孩子學會了照顧自己的簡單技能。

          4、 隨機教育法

          在戶外活動時,我看到地上有一個飲料瓶,本想拿起來放進垃圾桶,轉念一想,何不隨機教育一下孩子們呢?于是,我傷心地說:“垃圾寶寶很調皮,跑出來玩,找不到自己的家了,請小朋友幫忙把他送回家!焙⒆觽兒芸炀桶扬嬃掀渴者M了垃圾桶,隨后,我對幼兒進行了環保方面的教育:“以后要是在路上見到調皮的垃圾寶寶找不到家的時候,我們也要想辦法幫助它,把它送回家去!焙⒆觽兗娂姳硎荆涸诼飞峡匆娎,一定會撿起來放進垃圾桶。

          5、暗示法

          孩子易受暗示,要充分運用孩子的這一特點,及時鞏固孩子的良好行為。玩大沙包時鑫鑫不小心跌倒了,于是我溫柔的提醒孩子:“小朋友摔倒了,該怎么辦?”用來提示孩子主動幫助他人。

          6、環境感染法

          在幼兒園的走廊、長廊、主題墻等處懸掛幼兒禮儀的圖片和兒歌,并張貼禮儀明星的照片,時時提醒幼兒做一名有禮貌的好孩子。

          7、運用各種文藝形式,強化良好行為

          可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。如,表演童話劇《小熊拔牙》,就可以教育孩子養成堅持早晚刷牙的習慣。另外,還可以設立《夢幻小劇場》,每月請幼兒與家長一起來表演,增加親子之間的交流與合作。

          8、家庭教育和幼兒園教育應一致

          孩子在幼兒園得到教育,良好的行為習慣的建立,家長應予以了解,并積極配合幼兒園,對孩子進行一致性的教育,以免家、園教育脫節,不利于良好行為習慣的形成和鞏固。例如,幼兒園正在培養孩子愛勞動的行為習慣,家長就不要再溺愛孩子,孩子力所能及的勞動,就不要包辦代替了。還可以通過親子情景劇的表演使家長加入到孩子的教育中來,家園合作,使孩子從小養成良好的禮儀品格。

          禮儀教育的實施需要引導、啟發和感染,需要教育和環境形成合力,需要營造一個良好的家庭、社會氛圍,需要將禮儀教育滲透到生活的點點滴滴,讓我們的孩子都培養起善良、正直、誠信、寬容、謙遜、合作等品質,成為具有健康個性、健全人格的人。

        幼兒園工作計劃 篇6

          一、指導思想:

          以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神,以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好人民滿意的幼兒教育。

          二、、工作內容:

          1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

          2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

          3、增強對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

          三、具體措施:

          (一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環境。

          新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規范化、制度化、經;。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

         。ǘ┳⒅丶议L工作的實效性

          家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長雖然進入了幼兒園,但參觀的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到

          幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日等途徑,切實提高家長工作的實效性。

         。ㄈ┥朴谧鰝別化家長工作

          由于遺傳、環境和教育不同,孩子發展狀況各不相同,家長的素質、教養水平也大相徑庭, 因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續做好家訪工作,做好家訪記錄。

          (四)發揮家委會的橋梁作用

          要充分發揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,大型共育活動家委會應參與制定方案,并一起組織實施。平時,家委會應幫助家長了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協調家園關系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。

          (五)開辟家園合作的有效途徑

          1、辦好家長學校

          幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據家庭與孩子的不同類型,根據家長的需要,有針對性地開展家長授課活動。

          2、家長開放日活動

          是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現,得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是,對家長的參觀,教師要作必要的引導,告訴家長注意看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產生消極的后果。

          3、家長助教

          探索家長助教是我們利用家長資源,實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

          4、家長園地

          本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在家園欄中,實現家長教育家長的目的。

         。┎粩嗤晟平處熂议L工作的考評方法。

          以《幼兒園教師考核細則》為標準,我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化,對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法,全面衡量教師家長工作的內涵。

        幼兒園工作計劃 篇7

          時間過得真快,轉眼之間春季新學期即將來臨。為了春季新學期的工作更好地開展,現對我園一個學期的工作計劃如下:

          一、指導思想

          充分發揮《教育指導綱要》精神,嚴格執行幼兒園規章制度,加大師資培訓力度,優化幼兒一日活動,永遠把幼兒安全、健康擺在首位,在此基礎上全面提高幼兒園保教質量,加強教研力度,全面推進幼兒素質教育。

          二、現況分析、園所建設

          本園現有班級12個,教師24位(新加入4人),保育員12位(新加入2位),園長2位、后勤辦公室6位,共教職工44人。

          為給幼兒創造更好、更優越的成長環境,本學期把大班電視機更換成電腦,每班各增添玩具兩箱,配齊各班鋼琴等。

          三、加強保教隊伍,提高綜合素質

          加強教師的專業化培訓,強化基本功訓練,扎實有效地提高教師隊伍素質,通過拓展訓練、園務活動培養團隊精神。針對教師不同的個體需要,業務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,將教師分層次,進行分層引導,分層激勵,分層評價,分層培養。

          四、科學管理,提高教研實效

         。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習

          要想成為理想型、家長認可型的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必定是學習型的教師隊伍。因此,除了繼續組織教師參加高層次的學習、學歷進修、外出觀摩、聽課、參觀活動外,還要開展全園性讀書活動。自覺將教育理論與教育教學實踐結合起來,在學習和實踐中不斷思考,不斷提高。盡可能邀請有關專家、學者到園作輔導報告,宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。

         。ǘ┘哟蠼萄辛Χ龋岣邔嵭。

          1、加強課程管理,繼續使用省編教材,教研組主要以教材教法的學習研討、案例評析為主,盡量滲透每個領域中,采用各式的方法吸收不一樣的東西。

          2、優化環境管理,把環境放在課程設計的過程中,讓環境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺,將環境作為展示孩子們興趣和經驗的窗口,才能使課程不斷地深入和發展。根據各年齡段環境創設的要求,本學期,還要進一步加強環境的創設,使環境的內容更實在、更能體現孩子的特點、體現班級的特點。

          3、開展豐富多樣的節日活動,積極利用三八節、母親節、父親節、六一節開展主題活動,善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育。

         。ㄈ┳ゾo常規管理

          進一步規范、落實幼兒園保教工作考核制度,加強教師一日活動操作規范。園部將采取定期或不定期考核班級常規工作、不定期進班聽課的質效,評估班級幼兒的發展水平等,更為客觀地評定教師的工作,促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義,增強教師工作責任感和自覺性,綜合評定教師在一學期內的業務工作。

          五、家園聯系工作

          家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,要使幼兒健康成長,家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解,步調一致。只有取得家長的配合、支持和信任,才能保質保量地完成教育任務,順利地開展各項活動。

          運用現代網絡技術,進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺,梳理幼兒園與家長互動的有效經驗,逐步形成家園互動工作機制。

          2、通過每次的家長會、家長半日活動、講座等,與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式,真正地讓家長了解我們的課程理念,認同我們的教養方式。

          六、加大安全工作力度,提高責任意識

          我園將進一步完善安全工作的各項規章制度,加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規,列入日常生活和教育教學當中,定期做安全演練、老師每周對幼兒進行安全意識教育,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發生。

          2、幼兒年齡小,自我保護意識淡漠,極易發生意外傷害,因此我們要教孩子學會自我保護,因為看護、愛護不如自護,安全教育不可少,讓幼兒從小學會自我保護能力,能知道自然災難的一些基本常識,學習躲避自然災害引發危險的簡單方法,初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

          七、后勤管理

          1、采取有效措施,預防傳染病的發生。按上級的統一部署和要求,加強全園的衛生消毒和健康教育工作,在嚴格執行各項衛生措施的過程中,層層把關,全面落實各項規章制度,對衛生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。

          2、加強后勤組業務培訓。

          為提高后勤整體工作質量,我們將組織后勤人員學習同行的好經驗、好方法,結合本園實際,創造性開展工作。每個人要立足崗位,鉆研業務。我們將組織業務競賽,加強實際操作。

          八、學期工作要點

          三月份

          1、開學準備工作。

          2、消防演練。

          3、穩定幼兒情緒全體會議。

          4、安全檢查。

          5、期初教學常規檢查。

          6、各班期初家長會。

          7、完成新早操匯編。

          8、慶三八婦女節。

          9、新教師培訓(業務)。

          10、“每師一課”活動開始。

          11、保育員培訓。

          12、幼兒卡拉OK比賽。

          13、保育員技能比賽。

          四月份

          1、幼兒繪畫比賽。

          2、清明節。

          3、家庭教育講座。

          4、教育隨筆評選。

          5、安全演練班主任會議。

          6、期中常規檢查。

          7、教師繪畫比賽。

          五月份

          1、五一勞動節。

          2、園長接待周。

          3、家長開放日教師會議。

          4、論文匯編。

          5、母親節。

          6、安全演練。

          7、教學常規檢查。

          8、教師舞蹈比賽。

          9、六一親子游園活動。

          六月份

          1、教職工詩歌朗誦會。

          2、畢業照、畢業證書制作。

          3、民主測評會。

          4、安全演練。

          5、父親節。

          6、期末家校聯系。

          7、畢業匯演。

          8、期末總結會議。

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