小學四年級數學教學工作計劃
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學四年級數學教學工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、學生狀況分析
我們四年級二班有學生43人,男21人,女22人。學生中自身素質比較強的占20%,一般占50%,較差的占20%。大部分學生比較活潑好動。在新學期開始,首先要培養學生認真書寫,用直尺打等號,培養學生養成良好的學習習慣,提高學生的學習興趣,加強自覺學習的意識,創造情景開拓學生的視野,因材施教,培養學生分析問題、解決問題的能力。努力達到消滅低分率,發展合格率,提高優秀率。
二、教材知識系統及結構分析
本冊教材的主要內容:
用字母表示數;乘法運算定律;角與三角形的認識;小數的意義和性質;小數的加法和減法;小數乘法;小數除法;統計。
乘法運算定律是在前三年所學的有關內容的基礎上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統地教學小數的意義和性質,小數的四則混合運算以及整數、小數四則混合運算,培養學生良好的小數四則計算能力。在三年級的'基礎上繼續學習統計。
三、本冊總的教學目的
1、使學生認識用字母表示數,會根據條件寫出用含有字母的式子表示數量關系。
2、使學生理解小數四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
3、使學生掌握乘法的運算定律,會應用他們進行一些簡便運算。
4、培養學生能正確地進行整數、小數四則混合運算。
5、學習統計,能制作簡單的統計表。
6、使學生掌握解應用題的一般步驟,會分析、列綜合算式解答三步計算的應用題。
7、引導學生做好實踐操作題。培養學生養成理論與實踐相結合的好習慣。
教學重點:第二、四、五、六、單元。
教學難點:小數的意義和性質及應用題。
四、教學措施
1、實施以學生為主體,教師為主導的課堂教學。
2、加強直觀教學,多聯系生活的實際,讓生活走進數學課堂,充分利用教具與電教教材,調動學生學的積極性。
3、加強素質教育,重視情感教育在教學中的作用。耐心幫助每一個學困生,不放棄每一個學生。做到人人都學到有價值的數學。
4、培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法。
5、整個教學中要注意學生課堂中數學語言的培養。
5、認真設計每一堂課,創設情景,提高學生的學習興趣。讓學生在學中樂,在樂中學。
6、努力改進教學方法,使自己慢慢適應新課程。
【小學四年級數學教學工作計劃】相關文章:
小學教學數學工作計劃10-20
小學數學工作計劃數學教學工作計劃09-30
小學數學教學工作計劃10-19
小學數學教學工作計劃09-03
小學數學生成小學數學教學教學論文互動04-26
四年級小學數學教學反思12-18
小學四年級的數學教學反思12-01
小學數學“數學樂園”教學反思01-08
小學數學教學論文:數學與生活10-28
小學數學的教學反思01-16