有關學前教育工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經意間,又將迎來新的工作,新的挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的學前教育工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
學前教育工作計劃 篇1
一、工作思路:
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規范、提內涵、辦特色”的工作思路,促進園所建設和內涵提高同步發展。園所建設以落實《薛城區學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標,按計劃完成年度建設任務,做好各級各類爭創活動,提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓,提高教師素質為主線,提高幼兒園保教水平,彰顯辦園特色,促進全區學前教育工作再上新臺階。
二、工作重點
1。落實《薛城區學前教育三年行動計劃》,做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業發展目標。
2。做好農村幼兒園保教設備配備工作,完成20xx年50個班的配備任務。
3。拓展優質資源,提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創市級學前教育先進鄉鎮;深化幼兒園內涵建設,做好特色辦園工作。
4。加強園所管理,提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規,做好幼兒園區域設計評選活動;繼續推進鎮村一體化管理。
5。加強教師隊伍建設,提高教師業務素質。開展業務評比和教師基本功比賽工作,促進教師專業發展;舉辦園所交流活動,由常規辦園向特色辦園轉變,實現城鄉資源共享。
三.具體措施
(一)恪盡主管部門職責,完成三年規劃建設目標
1。爭取各級政府支持,完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮街做好中心園建設工作,做好13所幼兒園的新建和改擴建工作,提高整體辦園層次。
2。多措并舉,完成事業發展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動,營造全社會關注學前教育的良好氛圍,提高幼兒入園人數,確保學前三年入園率達到90%以上,完成三年規劃中的事業發展目標。
3。加強農村公辦幼兒園設施設備配備工作,改善辦園條件。20xx年我區鎮(街)中心幼兒園標準化建設基本完成,下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準,做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施,完成20xx年農村公辦幼兒園50個班的內部設備配備任務。
(二)加強幼兒園管理,規范幼兒園辦園行為
1、加強督導檢查,促進幼兒園做好常規管理工作。按學期對幼兒園常規工作進行檢查指導,促進幼兒園常規工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作,引導幼兒園健康發展。嚴格幼兒園登記注冊程序,配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作,繼續實施公示制度,采取堵疏結合的辦法規范無證辦園,取締辦園行為不規范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續落實鎮村一體化管理模式,促進農村幼兒園均衡發展。一是統籌規劃鎮(街)轄區內幼兒園布局調整和園所建設;二是統籌保教管理工作,形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制,發揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,推動鎮(街)轄區內學前教育的優質均衡發展。
(三)加強教師隊伍建設,提高教師素質
1。利用成立學前教育培訓中心的契機,做好園長及教師的業務培訓和提高工作,提高幼兒園管理水平和教師業務水平。制定幼兒教師培訓計劃,分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓,逐步提高管理人員整體素質。
2。做好全區幼兒教師基本功評比工作,開展幼兒園區域活動設計評選活動,加強教師培訓和教研工作力度,全面提升幼兒園教師的業務水平。
3。努力爭取落實三年規劃中關于考選幼兒教師的`政策,增加公辦教師人數,提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度,無教師資格證、無專業學歷證書的一律不準進入幼師隊伍,逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼兒園內涵建設,抓好創建工作,提高保教質量
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體,提高幼兒園辦園水平,推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創市級學前教育先進鄉鎮。
2、樹立品牌意識,做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發展,提升全區幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區實驗園等園所向特色辦園發展,以教育活動和科研課題為中心,創設適合本園的園所環境布置、特色課程建設,通過現場展示、觀摩研討等方式,把我區幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區角等園本課程,提高到更完善的層面,采取觀摩、培訓、指導等措施,全面提升全區幼兒園的整體辦園水平。
四、月份工作安排
一月:
1、召開全區幼教工作會議,總結20xx年度工作,傳達20xx年度工作計劃和教師培訓計劃。
2、修訂崗位目標量化標準
3、做好新區實驗園、陶莊中心園、鄒塢中心園的開園準備工作。
二月:
1、布置幼兒園寒假工作
2、做好幼兒園春季招生工作
3、制定20xx年度幼兒園建設計劃
4、舉辦寒假學前教研員、幼兒園園長培訓班。
5、調整幼兒園收費標準,確保增加的經費做到?顚S。
6、配合相關股室,做好困難兒童資助工作。
三月:
1、幼兒園開學常規工作檢查
2、配合區教育督導室做好學前教育專項督導的各項準備工作。
3、組織園長赴名園參觀學習和掛職培訓。
四月:
1、迎接省政府20xx年學前教育專項督導
2、檢查幼兒園農村幼兒園內配工作
3、舉行全區幼兒園區域設計評比活動
五月:
1、慶六一系列活動準備工作
六月:
1、兒童節全區宣傳慶;顒
7、開展學前教育宣傳月活動
七月:
組織區級幼師暑期業務培訓活動及基本功評選工作。
八月:幼兒園注冊、年檢總結、結果上報
九月:
1、秋季招生及新學期規檢查工作。
2、新生登記注冊工作及數據統計。
3、迎接市局對幼兒園教材使用情況檢查
4、省中心園認定、省十佳園、市級先進鄉鎮初評
5、調度、督察幼兒園建設項目完成情況
十月:
1、迎接省市級各類幼兒園評審及市級先進鄉鎮評選的評選
2、上報20xx-20xx學年幼兒教育數據
十一月:
特色辦園交流或城鄉業務交流活動
十二月:
全區學前教育工作考核,年度工作總結及下一年度計劃。
學前教育工作計劃 篇2
一、硬件設施
1、各功能室安排
圖書室:二樓 教工閱覽室:三樓 美工室:目前的中三班 科學發現室:目前的中二班 多功能活動室:目前的大三班 小小班作午睡室
2、各功能室布置及管理
圖書室:z 教工閱覽室:z 美工室:中三班兩位老師 科學發現室:中二班兩位老師 多功能活動室:大三班兩位老師
3、布置要求
圖書室:以幼兒圖書為主,要求活動室四周擺放圖書架,架上放滿圖書,中間放小方桌,間歇鋪軟墊,幼兒可自由坐在軟墊上看書。
教工閱覽室:書柜,報夾,辦公桌適量,大椅子若干(每張辦公桌各放兩到四張,一邊一張)
美工室:墻壁四周張貼幼兒美工作品(中大班每班不少于5幅,A4紙,可到網上或其它資料上找現成的作品讓幼兒模仿,作品內容與農村題材有關,如以秋天的田野為主題就可畫出秋天的稻田,秋天的果園,秋天的棉田,水果娃娃等,如以小朋友的活動為主題,就可畫出秋游,撿落葉,放風箏等等,大家可以自由發揮,最好能找出一些范畫,拓寬思路,不要千篇一律。畫面的擺布、構圖與色彩要大膽,大方,體現幼兒的創造性思維)、適合幼兒欣賞的名畫、簡筆畫技法的圖片、繪畫用的各類材料(如紙、構圖筆、蠟筆、油畫棒、顏料、調色盤或碗、棉簽、毛筆等等)、中外美術界的名人畫像等。
科學發現室:以磁鐵為活動對象的各種材料、以電為活動對象的材料(如電池、無電池的電動小玩具、小燈泡、以顏色的變化為活動對象的材料、以物品的.移動為活動對象的材料(如不用手將玻璃球、水等各種形狀不同的物品從這邊搬運到那一邊)、以光為活動對象的材料(如各種不同的鏡子、物品在水中的折射、倒影等現象、影子圖片等)
多功能活動室:中間鋪地毯、四周擺放小椅子、鋼琴鍵盤粘貼好、墻壁張貼音樂舞蹈活動照片、幼兒舞蹈基本功訓練5-10個以上(可以是啟蒙舞),屆時展示。
每個功能室都要張貼管理制度及管理人員名單。
二、環境打造:彰顯幼兒園辦園特色
1、特色名稱:利用農村特有資源 構建幼兒教育鄉土課程
2、任務分配:中一班,有趣的樹葉 中二班,鄉土角色游戲 中三班,鄉土體育游戲
3、大一班,竹藝坊 大二班,麥秸稻草夢工廠 大三班,舞在鄉村時裝秀 小一班,蔬菜水果和我玩 小二班,有趣的蘿卜 小三班,五谷雜糧
內容包括:幼兒游戲材料的提供,幼兒游戲活動的指導,主題墻、走廊吊飾的布置等
三、展板
四、檔案資料:z
五、幼兒成長記錄
六、人員分配:
大一班:z
大三班:z
中二班:z
小一班:z
小三班:z
小小班幼兒暫時并到小三班
學前教育工作計劃 篇3
在舉國上下大力發展、扶持學前教育工作的大前提下,xx年,根據我市教育局、市教育學院、區教育局及我校的教育教學規劃,針對我區學前教育狀況,結合我區學前教育現狀,制定我區幼教工作的教育目標和計劃
一、指導思想
認真學習黨中央的各項會議精神,加強政治思想建設,為全面提高全區幼兒教師的整體素質,在以往的基礎上大力推廣“三段一思”教育科研活動,從幼兒園開始培養孝道、把養成教育融入幼兒園一日生活之中。進一步鞏固對教材的使用,根據本園情況、本班情況活用教材,用活教材。繼續把養成教育融入的各科教學之中,繼續把“三公開”及我校教研活動《我要學—三段一思》在幼兒園廣泛深入的開展起來。
二、主要工作
認真完成鐵嶺市教育學院及我區教育局的各項工作,重點培養典型教師、骨干教師和新教師,以老帶新,開展區內巡回聽課活動,繼續實施菜單式服務,承諾教師們在qq群里或教研員聽課時有以下服務:集體備課、環境創設、活動區建設、新教材使用方法、玩教具制作、教師幼兒的管理、教學活動反思、幼兒主體墻飾的設計、室內主題墻的裝飾、幼兒衛生間的布置、帶量食譜、幼兒站臺的高度、家園聯系、托班幼兒入園焦慮癥、突發事件的處理等16項菜單及沒預想到的有關幼兒教育等問題。要培養教師做到“心里有…”在備課中心里有各學科教育理念、有課題的各個環節、有本班幼兒的實際情況。今年,教研的主要工作除常規聽課外,我準備實施兩次教研活動。
一是針對xx年我區12所幼兒園的園長或教學園長發生了很大的變化,例如xx區幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園等。去年就準備對全區的幼兒園園長進行《做研究型領導》的講座,但由于總總原因沒有成行,今年年初(3月中旬),對全區幼兒園園長、教學副園長或教學主任進行培訓。
二是把我去年到上海學來的先進教育理念傳達給全區的.幼兒教師,包括三節教學活動,區角建設,活動區的設置等。預計在5月初或6月中旬。目的是用先進的教育理念充實教師們的頭腦,不能固步自封,開闊視野,檢查對照自身工作的不足,從而提高業務能力。
三、其他工作
協助教育局完成學前教育的各項工作,響應學校各項號召,積極參加學校組織的各項活動,完成上級安排的各項工作,具體工作安排
3月初:籌備園長例會,布置本學年工作任務,聽取各園意見,召開園長培訓會議,做專題報告《做研究型領導》,更好的為教師們服務。
4月:常規聽課評課,考察教師基本功,請教師們彈奏一首幼兒歌曲,指導教師對教材使用和掌握的情況。指導活動區建設,創設便于幼兒操作和游戲活動的場所。指導教師設計幼兒作品欄。
5月:檢查各園教師教案,網上互動,指導“三鄉”幼兒園開展集體備課活動,召開教研活動,帶領各園園長或教師到各園隨堂聽課。
6月:指導農村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發的各種物品,特別是電鋼琴的使用。對全區幼兒園進行活動區評比。
7月:總結一學期工作的經驗及不足,聽取全區幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。
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