生物備課工作計劃范文匯編五篇
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生物備課工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物備課工作計劃 篇1
一、 本組情況分析
本組共兩名生物教師，均為大學本科學歷。師德高尚，業務素質棒，愛崗敬業意識強，教學經驗豐富，從事教科研能力高，教學成績突出;并且均擔任班主任工作，管理學生和育人素質全面，在學生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂于奉獻，樂于鉆研，樂于全面推行素質教育，樂于實施新課程改革。
二、 指導思想
全面執行國家教育方針政策，全面推行新一輪素質教育;嚴格落實省實施素質教育的規范要求和縣實施素質教育的總體規劃，面對全體學生，確立育人為先的教育教學思想。結合學科特點，培養學生的綜合素質，培養學生終生學習的習慣，培養學生敢于探究樂于探究的學習方式，培養學生合作學習的團隊精神，培養學生敢于面對挫折，敢于挑戰困難的奮斗精神，確保每位學生健康成長，快樂學習，心里素質逐步健全，學會適應社會的發展。恪守“堅定不移地抓規范管理，堅定不移地抓教育質量”的教育工作方針，規范自己的所有教育行為。
三、 工作重點
1、 潛心研究新課程和課程標準，學習素質教育新理念。
2、 積極研究課堂教學規律，優化課堂教學，提高教學效率。
3、 自覺參加各級各類網路研修活動、教科研活動。
4、 嚴格落實課程標準上足上全課程。
5、 利用網絡學習先進的素質教育新理念，更新育人觀念，完善教學方法。
四、 具體開展的工作
1、 每周一，制定本周教學工作計劃。統籌安排教學進度和課時劃分。
2、 每周四參加聽評課活動，每周六參加集體備課活動。
3、 開展課前說課和課后反思活動。
4、 每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習，及時歸納小組合作學習的`先進經驗。
5、 利用周一和周三課余時間，加強網絡學習，學習人教網、淄博教育網、沂源教育信息網和 南麻中學教育網上的優秀資源，充實備課資源。
6、 開展備課展覽和作業展評活動。
7、 開展一周一節活動，總結交流一周的教育心得，寫出教學扎記。
8、 做好對學生的綜合素質評價工作，提倡過程評價和期中期末終結性評價相結合的綜合評價方式，真正做好期中和期末測評工作。
五、 保障措施
1、 開學初，詳細制定好教學計劃，全局規劃一學期的學習進度。
2、 確定每周的集體教研時間，每周四和周六。
3、 嚴格落實學校的聽評課制度，每人講一節最優秀的公開課。
4、 嚴格落實先周備課制度，實施：說課――集體備課--個人備課――課后反思的備課方式。
5、 規范落實縣和學校的各項教學常規要求，規范課堂教學向課堂40分鐘要質量。
6、 立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。
7、 自覺加強政治理論學習和業務理論學習，記錄好學習筆記。
8、 按照上級要求，積極參加網絡研修學習，完成各項學習作業。
9、 嚴格遵守作息制度，嚴格遵守辦公紀律，嚴格遵守請假制度。
10、 及時完成學校教務處安排的各項臨時任務。
生物備課工作計劃 篇2
一、 教師情況介紹
擔任初中生物教學任務的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學作出自己的貢獻。俗話說的好“活到老、學到老”，我們會不斷總結經驗和教訓，虛心向其他老師學習。
二、 指導思想
為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素質教育的全面實施。根據“關注學生需求，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長”的精神。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續堅持以生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的.科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神為重點；以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差異教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。
三、 本期備課組工作的要點
1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。
認真研讀新課程標準，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業雜志及教育�？�，積極參加學校的閱讀活動，每期認真讀1～2教育教學書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯系實際，學以致用。倡導 “在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。
生物備課工作計劃 篇3
本學期高三生物備課組共有成員3名：趙春生、閔業圣、郭春雨。本學期我們備課組以新課程改革標準下的教育理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力實施和推進高中生物課程改革，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階，主要從以下幾方面開展工作：
1 精心備課 堅持每周一次的集體備課活動，教學內容以及教學的深淺度一律圍繞20xx年的考試說明而展開。個人在備課過程一定要結合自己教學班的實際情況，有意識地對學生掌握比較薄弱的而又是考試說明中需要同學重點掌握的內容多做說明，清理盲區。進一步發揮備課組在年級的教學核心作用，強化備課組在年級學科教學管理職能。健全集體備課，做到“四統一、五定”，每次科組活動都要有主講人，要求有講稿、有課件、有所講內容的整體構思、有教學設計、教學目標、重點、難點，同時能對自己所主講內容提出有價值的問題，體現學法指導
2、上課要實 復習課中，要扎實地落實考試說明中的內容，課堂中重點內容突出，注重學生能力的培養，不允許把復習課上成新課;講評課，要突出一點，就是通過講評要能提高學生的解題能力，即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向，并通過結合所學內容用專業的.、科學的文字描述來呈現答案，減少失分的機會。
3、堅持務實創新，繼續課改實驗。利用備課組活動時間，開展新課程教學研討，結合本年級學生的實際情況，討論在當前形勢下的課堂教學模式和課堂教學方法及手段，每次研討都要有中心內容。充分利用現代教育信息技術優勢，促進信息技術與學科的整合，更新教學手段，進一步完善科組課件庫建設，開發新教材所適應的課件，并做到資源共享。
4、深入開展教學科研。每位教師積極參與校級的教研課題的研究，每位教師每個學年要寫一篇教學論文及一學年上一堂公開課，積極準備巢湖市高三理科綜合研討會。
生物備課工作計劃 篇4
本學期生物組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標，要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高;其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一年來的工作，我們組有如下特點:
一、堅持不懈做好常規教學
1、慣徹教學常規，加強備課組職能，充分發揮備課組在年級教學的核心作用健全集體備課落實“三定、三備、五統一”措施，提高備課效率。
2、在教學中，我們經常相互聽課，相互學習，取別人之長、補自己之短，討論如何組織好課堂教學。每位教師聽課二十節以上,互相聽課四節以上。備課組內公開課兩節，備課組內作好了評課工作。
3、充分利用現代教育信息技術優勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，制作教學多媒體課件，為生物教學直觀性、趣味性提供了很好的教學資源，激發了學生的興趣，受到學生好評。同時，進一步完善備課組課件庫建設，并作到資源共享。
4.抓好常規教學、優化課堂教學
(1)認真鉆研教材，利用集體備課小組的.力量對教材中新內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
(2)掌握學習規律，探索和改進教法，注意學法的選用和指導，備出的課要能力激發學生的學習興趣，能培養學生的能力，使學生學會學習。
(3)教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果;堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量
(4)充分利用電教媒體，將DNA的雙螺旋、基因的結構等難以觀察到的結構圖形用電腦模擬出來，以提高上課的教學效率。
(5)注重抓知識點過關，認真批改作業，注重個別輔導，注重抓兩頭促中間，把質量關落實到日常教學中來，注重提高平均分和合格率。
二、不斷學習、更新理念
“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在學習教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，傳授給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-6號飛船上載有哪些生物，有何影響等。虛心向其他教師請教，并發揮自己的優勢，經常用多媒體課件上課，并注意創新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。認真備好和上好每一節課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為我們備課組組風，對印發的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學取得了較好的成績。
三、務實創新，發揮備課小組作用
按時召備課組會議，認真學習先進的教育教學經驗和理論。利用備課組活動時間，學習生物大綱、考綱，認真學習新教學理念，深入研究教學方法。開展課程教學研討，每次研討都有中心內容，備課組每個成員都當中心發言人。備課小組的集體備課工作，分工合作，鼓勵實行電子備課，實現資源共享，使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分，向四十分鐘要質量，發揮出集體力量。
總之，我們生物組在過去學期中，精誠團結，在教育教學工作中取得了一定的成績。在優質課評選中，采用多媒體教學，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如教學經驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
生物備課工作計劃 篇5
一、工作目標：以學校提出的十六字方針為指導，努力把學校、教務處、高三年級段工作計劃中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處。以優秀教研組評比活動為契機，做好備課、上課、聽課、課題論文、試題研究、各類評比、文化建設、監考評卷等多方位的教學工作。繼續做好年級段提出的“抓中間，促兩頭”的教學工作。抓好高考復習工作，力爭期末統考成績、市一模成績保持全市第五名并穩步繼續進步而努力。
二、工作職責
1．規范地做好常規教學工作是教師的`基本職責，每位教師要嚴格按學校的各項規章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真備好上好每節課，按時完成教學任務。
2．根據教學任務與教學計劃于開學第一周制定出切實可行的計劃，落實組內每位教師上公開課的具體內容與時間。做到每次教研活動定人員、定地點、定時間、定內容，確�；顒拥馁|量。制定出學科教學進度表。
3．在各自潛心鉆研教材教法的基礎上經常性地開展集體備課。盡自己最大努力上好每節課，做好教學各環節。既要學習內化教學理論和新課程理念，登高望遠，又要在課堂教
(2) 學中加以應用反思，腳踏實地，做到理論與實際相結合，又要落實教材細節。既要有意識地培養自己創設精彩課堂的能力，又要有意識地培養自己調動學生非智力因素的水平，做到合情合理。
4．備課組根據學生的實際情況布置作業，作業要有層次性。布置給學生的作業教師要及時批改，并及時向學生作講評，指導學生訂正，并批改。
5．要根據學生的實際情況認真出好平時的練習卷、月考的測試卷、理綜的練習卷等工作，做好試卷分析和成績分析，牢固樹立憂患意識和責任意識，組織好模塊補考考試。
6．有意識有目標地做好“抓中間”工程。爭取每班高分檔人數盡可能多增加幾個，完成年級段要求的目標。
7．繼續做好培優輔差工作。
8．支持并做好教務處提出的要求，加強習題的選編，人員的安排都要到位。
9．進一步做好師德群體創優活動，爭取在本學期的師德群體創優評估活動中繼續保持名列前茅。
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