精選第一年工作計劃四篇
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的第一年工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一年工作計劃 篇1
1、強化學習。組織學習《中學生日常行為規范》、《班級常規管理分項說明》和學校制定的各項規章制度,讓制度深入學生心中,讓制度指導學生行為習慣。本班有幾個學生尤其要加強這方面的學習,因為他們的自我管理能力太差了。
2、強化學生干部的職能。進一步明確班干部職責,明確分工,人人有事做,事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導,讓每位干部充分發揮工作潛能,最大限度地為班級服務,為同學服務,為老師分憂;培養干部的正義和正氣,讓正能量充滿班級。班上幾個值班干部除個別較好外,其他都不太理想。本學期開始就找這一部分班干部談話,叫他們嚴格要求自己,提高自我管理能力。
3、加強班級文化建設。及時更新班級文化布置。將獲得學習成績優秀獎的同學、每月之星和進步之星及時公布上墻;以后及時更新。建設環境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊;重點建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在班級生根、發芽、開花、結果。特別是衛生方面,有幾個人保潔意識很差,本學期要開展這方面的評比,督促這幾個學生養成良好的衛生習慣。
4、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講,養成動腦習慣,不是機械的僵化式的聽聽。讀書要求學生放開聲音。作業要求書寫工整、按時完成。這學期要狠抓抄襲現象,要提高正確率。課前要求學生及時預習,課后要求學生認真復習,每天復習當天所學內容,學習任務當天完成。周六、周日復習本周所學內容,扎扎實實打好基礎。
5、加強對學生的日常行為規范的考評。繼續開展“每周之星”和“優秀團隊”評定工作。認真落實《中學生日常行為規范》,制定相應的量化考核表,對每個學生每天的表現及時記載,并張榜公布,同時做好常規管理考核工作,一周一小結,一周一評比。一月評定一次,學期總評。評定結果與評選各種榮譽稱號掛鉤,并作為操行等第評定的最主要的依據。大力弘揚先進,讓每個同學按照規范嚴格要求自己,學生針對評定結果認真反思,并加以改進。建立行為規范監督崗,采取盯班盯人的方式,對同學的行為規范進行監督,發現問題及時指出、及時糾正。
6、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的'交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,了解他們的思想,給他們以關愛。特別是對那些問題學生,要關懷備至。對學習有困難的學生,要及時幫助,讓他們始終保持學習的信心。對學生要及時鼓勵,讓每個學生都看到自己的長處和優點。
7、加強家校聯系。電話聯系不斷,家訪活動經常。讓家長了解學校,了解班級,了解學生,取得家長的配合和支持。
8、加強后進生的轉化工作。本班有幾個學生不是不能學,而是態度不夠端正。本學期要在思想上多了解他們,生活上多關心,學習上多幫助,不良習慣上多糾正。對他們言語上多鼓勵一點,眼光多投向一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。
總之,本學期要真抓實干,力求做好每一項工作。
第一年工作計劃 篇2
指導思想:
1、 加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用。
2、在素質教育的前提下,以“為學生的終生發展負責”為己任,以“教研促教改”,明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道,重點放在課堂教學改革上,提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
工作重點:
1、 充分體現年級組的管理作用,以獎勵機制的'管理辦法,調動全體教師的工作積極性,以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念,以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭,全面展開自我教育的育人氛圍;以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長:廖浩;數學備課組長:徐艷珍。
3、根據本年級孩子們的年齡特點,精心策劃組織兩次活動,力爭做到德育效果明顯。
3、 配合德育處,結合值周檢查,要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓,注重學生安全意識教育,防止不安全事故的發生。
6、根據孩子們的年齡特點,組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。
7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制,采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金;王立平 吳宏
第一年工作計劃 篇3
轉眼間,我和我們班的孩子已經相處了整整兩年的時間了。這兩年里有苦也有樂。他們有時氣的我跳腳,有時也帶給我深深的感動。
很高興我這學期可以繼續教他們,這學期我作為二年級二班的班主任兼語文老師。我有了更多的時間和精力來關注到班級里的每一個學生。這學期我們班里的同學從原來的.四十人變成了現在的五十人。所以我肩上的責任變得更重。因此,我對班級的發展與孩子的生長有以下計劃。
首頁,繼續強化學生的行為習慣和學習習慣。雖然大部分學生在一二年級已經養成了良好的習慣。但是,經過一個暑假,應該有一半學生已經對自己的要求放低。甚至沒有了良好的習慣。加上原來有個別學生的習慣并沒有養成。所以本學期的開學任務就要對之前的習慣進行強化。
其次,由于本學期課程增多,學生容易分配不好時間,所以,要指導他們掌握正確的學習方法和時間分配。以便不落下每一門學科。
作為一名老師,作為一位班主任,我自知責任重大。這學期我會努力做好本職工作,努力教育好每一個學生,讓他們學做人,學知識。我愿和他們共同成長,共同進步。
第一年工作計劃 篇4
在不知不覺中已經又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,在新的學期里為了建立良好的班風,把學生培養成為全面發展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。
一、指導思想
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的`思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、班級概況
本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣,讓她們幫助學習差的同學,這樣也培養了團結友愛的精神。在其他方面要求基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。
三、主要目標
1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。
2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。
這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
四、具體工作措施
1、文明行為教育:
行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”
措施:
。1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,通過多種活動形式,設立班級好習慣章。
(2)切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、數交替進行,根據班級的特點,落實每周一次晨會,班會的行為規范訓練,使行為規范經;。
。3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。
(4)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小組考核,爭創“星級文明小組”。
禮貌教育:
(1)見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。
(2).學習待人接物的基本禮儀。
(3)利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
(4).在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家里一個樣。
2、少先隊工作:
少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號,有效開展“新學期,新挑戰,三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。
3、家長會
(1)進行家庭教育的經驗交流和輔導,努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。
(2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
(3)引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生學習習慣,以求雙向了解。
(4)充分發揮“家訪”的作用,讓他們為學校工作獻計獻策,形成合力促進內化。
4、體育衛生工作
(1)注意做好防近工作,使本學期近視新發病率控制在零,并通過家校聯系取得家長配合,使每位近視學生制定落實防近措施。
(2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優秀率。
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