關于數學教研組學期工作計劃范文合集7篇
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的數學教研組學期工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
數學教研組學期工作計劃 篇1
﹙一﹚抓好教學及常規工作
1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學,提前認真備課,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課,做到取長補短,共同學習,共同進步,提高自身的教學水平。要求每位教師每周至少聽2節課。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課,做到崗在人在,不做無效勞動。
3、認真研究教材,積極開展實踐教學,在教學中反思,在反思中進去,積累素材,積極撰寫教學論文,參加校級和市級各類教學論文評比,以此推動學校的教科研發展。
4、積極開展多媒體教學的研究和實踐,利用信息技術和先進教學手段,豐富教學資源,提高教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
5、注重指導學生良好習慣的養成教育。重視常規教育,指導學生做好課前上課準備,課堂運用好腦、口、眼、耳、手,遵守課堂紀律,按時完成作業。加強寫字指導,從握筆、坐姿、書寫等方面進行指導,對進行學生的寫字教育,培養良好的寫字習慣。
6、繼續探索課外教育活動的多種形式,豐富學生的學習生活,提高學生學習的興趣。爭取創出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學生成長的點點滴滴。
﹙二﹚主題研訓工作
1、確定主題,制定計劃,開展理論學習,使研訓活動有計劃、有面積、有步驟的開展,真正做到有效性,為教學服務。
2、總結反思是將通過一學期的'研訓活動,認真反思,進行總結。
總之,我們中年級組這支積極奮進的團隊,依托“課改”的深入推進,以“準名師工作室”為抓點,全力配合學校領導的部署,認真工作、積極探索教育質量的內涵發展,促進教師、學生的可持續成長.
數學教研組學期工作計劃 篇2
根據區教育局提出“辦學生滿意的學校,創學生滿意的課堂”總的要求我組全組老師要積極行動起來為達到這項要求而努力工作,在新學期中,數學組工作計劃如下:
1繼續組織全體老師學習“二期”課改的新理念,貫徹落實“二期”課改的新的課程標準,繼續抓好課堂教學的各個教學環節,努力提高課堂的教學有效性
2抓好備課組的活動質量,研教材,研教法。努力提高教學質量,組內老師互相聽課要形成風氣,形成制度,互相學習,取長補短,共同提高
3要重視學生回家作業,對學生的作業要控制量,對學生的作業要做到“四必”。繼續完善校本作業。
4積極搞好學!坝行Ы逃贝蠹倚械慕炭蒲谢顒。組織全組老師積極參與,集全組老師的'力量完成對學困生的基礎題的驗收工作。要把這項工作做得更完善,更有成效。
5認真搞好我組與菊園中學數學組聯合開展的市級活動。配合劉穎颋老師上好例題課的數學。
6加強光明協作鏈的教學工作,準備在本學期中與光明中學開展次聯合活動。
以上是我組本學期的工作,望全組老師共同完成。
數學教研組學期工作計劃 篇3
本學期數學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線,在組內實行講學稿教學,以提高數學教學質量為重點,以創建先進教研組、備課組為動力,認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務,有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。
主要工作思路:
1、強化教學常規的落實,繼續用講學稿教學以提高課堂教學效率。
通過上學期講學稿的使用,學生的學習成績有了改善,本學期將繼續領會講學稿的教學思想、理念,指導教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設,積極有效地開展集體備課,同時鼓勵教師充分發揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。
2、落實備課組的集體備課工作。
落實備課組長,落實主備人,非主備人要參與備課活動,與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組,要嚴格執行講學稿的要求,確保工作做到實處。
3、做好各年級學生的數學活動工作。
重視優生數學競賽的輔導工作,確保競賽輔導系列化、正常化,本學期各年級組開展數學興趣并制定一套符合自己實際的活動計劃,在平時的教學中要扎實地開展工作,力爭使盡量多的學生對數學學科感興趣,使優生吃好,差生吃飽。
4、加強教學科研理論的學習,提高自身的教學理論和實踐水平。
加強教研工作的規范化,努力創建先進教研組,由于新教師比較多,教學理論和經驗少,要經常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度,使學校新任數學教師盡快適應和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學骨干力量。
具體措施:
1、以課堂教學為核心,努力提高講學稿的質量。
教師課前要認真鉆研教材、了解學生,精心設計講學稿等環節上下功夫,充分發揮學科的集體作用,加強集體備課,取長補短,友好合作,同時嚴把講學稿的質量關,不搞題海戰。提倡課后備課,講學稿中能體現出自己的思路。
2、組織教師在專門時間集體學習,觀看教學課堂實錄。
組織教師學習教育理論,提高教師的理論修養和專業素質,加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習,組織形式多樣的學習方式、個人自學,個人隨時隨地學,并記好學習心得,以全新的理念指導教學。
3、積極探討課堂教學模式,提高課堂教學效率。
本學期數學教學著重進行講學稿教學,要求學生課前充分預習,課堂小組合作探究,培養興趣,面向全體,主動參與。使學生成為教學活動真正的.主人。同時,改變教師的教學方式,使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學期數學組將開展課堂的開放教學,校領導和本組教師可隨時進行聽課活動,事先不通知。鼓勵老師們互相聽課,互相學習。每學期聽課應不少于15節。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手,并進行課堂實錄供老師們研討,讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足,并且明確努力的方向。學期末學校進行優秀教研組、備課組評選。
主要工作安排:
3月
1、制定數學組教研計劃,明確工作目標。
2、制定備課組計劃。安排成立數學興趣小組,確定活動計劃。(分年級每兩周活動一次)
3、開放課堂,推門聽課。
4、對上學期期末考試進行質量分析,確定分析會發言人。
5、開展學生興趣活動。
4月
1、初四年級的數學模擬。
2、集體備課組的匯報課展示。
3、組織數學興趣活動。
4、觀看教學錄像。
5月
1、作業、講學稿教案檢查。
2、組織期中考試工作,并做好分析。
3、為組內每一個成員錄制一節課進行研討。
4、講學稿觀摩課。
5、組織數學興趣活動。
6月
1、觀看教學錄像。
2、組織一次學生活動。
3、講學稿心得、體會交流。
4、開放課堂,推門聽課。
7月
1、各備課組、興趣小組活動情況總結。
2、教案、作業檢查。
3、期末復習備考、試卷分析。
4、組內教師學期總結、反思、體會。
5、數學組學期工作總結。
數學教研組學期工作計劃 篇4
半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了,回顧這一學期我教研組的數學教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了。更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。下面就這半年來的數學教研工作作簡要回顧與總結。
一.指導思想:
繼續深入貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,深入研究《數學課程標準》(實驗稿),以教研室工作要點和學校教導處教學工作計劃為指導,結合小學數學學科特點,以新課程的實施為主旋律,提升教學理念,開展教學研究,加大教研力度,深化教學改革,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質。
二.主要工作
。ㄒ唬⿲W習先進理念,促進轉變教學觀念
1、教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期,結合本校實際制定切實可行的理論學習計劃,采用個人自學與固定學習時間集體學習相結合等多種形式的學習方式,認真組織教師學習了教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務教育數學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,切實轉變思想,統一認識。
通過學習了解國家數學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容,認真領悟數學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設計數學實踐活動作為數學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。
通過學習我們教研組的.兩位教師逐漸樹立起四個觀念:(1)教育觀:基礎教育要為兒童的終身發展打基礎,要面向每一個兒童的需要,努力創造適合兒童的教育。(2)課程觀:課程不是靜態的封閉的文本,而是動態的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者,而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分,成為課程的積極開發者和主體。(3)教學觀:教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程,而是課程的創生開發的過程,是師生交往、積極互動共動發展的過程。(4)評價觀:新課程關注每個學生的發展,而讓每個學生都獲得發展,則必須改變傳統的以甑別為主的評價觀,取之以關注過程的,以質性評定為主,側重發展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。
2、繼續認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學,同時扎實抓好雙基教學,為他們的健康成長打下良好的基礎。
3、在學習理論、總結經驗基礎上,組織教師進一步開展教改實踐,撰寫教育教學隨筆和論文。
4、充分發揮備課組的作用,認真抓好備課小組的研討工作,積極開展教育教學研究活動,深入淺出鉆研教材,積極開展教育教學研究活動,深入鉆研教材,明確教材編寫意圖,備寫好每一堂課的教案,做到“功在課堂前,利在課堂上”。每周、每天我們組固定學習、探討與研究時間。
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理論必須聯系實踐。在本學期的教學中,為拓展自己的視野,老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。如“學校青年教師行為跟進展示”、“中老年風采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數學專場”,以之為契機,通過校校之間、師師之間的學習、交流、總結,加深自己對課改的理解,揚長避短,使自己的教學水平更上一層樓。
總之,回顧過去,展望未來,在學校領導的關心和支持下,我們義無返顧,加強教研,不斷總結教育教學研究經驗,樹立“以人為本”的觀念,全面提高教學質量,培養學生創新精神,讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩,并為深化教育改革,全面推進素質教育做貢獻。
數學教研組學期工作計劃 篇5
一、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。
2、量與計量的教學聯系生活實際,重視學生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實學習素材,體現知識的形成過程。
5、逐步發展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態度、價值觀的培養。
二、情況分析
。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析:
在經過了兩年的數學學習后,學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的`學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。
只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。
(二)教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數學廣角和數學實踐活動等。
三、本學期教學的主要目的要求
。ㄒ唬、知識和技能方面
1、會筆算。會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2。會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3。初步認識簡單的分數(分母小于10),會讀、寫分數并知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法。
4。初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。
5。認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
6。初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果,知道事件發生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。
7。能找出事物簡單的排列數和組合數,形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
數學教研組學期工作計劃 篇6
一、指導思想:
本學期,數學教研組的工作將在在學校直接領導下,以數學新《課標》為依據,深化教學改革,加強教學管理,規范教學行為,提升教師業務水平,提高課堂教學效率,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素養。
二、工作目標:
1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協作,提高教師的業務素質和教研能力。
3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。
三、工作重點:
1、組織學習新標準,發揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務,切實作到“求真務實、扎實有效”。
2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學習,定期開展教學常規檢查,及時發現問題,及時整改,力求實效。
3、切實作好“培優補差”工作,建立優秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調動青年教師自發苦練教學基本功,促進數學教師整體素質的提高。
四、工作措施:
1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。
3、以區教育局對學校教學質量考評的標準為指導,嚴格常規管理,提高教學質量。
。1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導“同課異構”,備出優質課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。
。2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的.運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。
。3)作業的布置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。
。4)輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業批改記錄的記載。
。5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
。6)聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節,要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽,創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。
4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。
5、結合各級教研活動,本學期各老師至少上一節優質公開課教學,每位教師進行一次集體備課活動。
6、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。
7、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
數學教研組學期工作計劃 篇7
為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:
一、指導思想:
全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質量的穩步提高。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬├^續學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
1、根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內進行交流。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。
5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質,促進青年教師和轉行教師的專業成長。
。ㄈ┳嵆R幑芾,提高教師的業務水平。
1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的.有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現代化手段的運用,優化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養學生的創新能力。
4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精煉。要求學生作業要規范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業負擔。
5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高合格率和優秀率。
(四)加強學生學習習慣的養成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養
2、重視學生的思維習慣的培養
。ㄎ澹┳龊贸R帣z查工作,規范教師的業務行為。
1、每月進行教學常規檢查。結合要求,備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學目標、重難點、教學準備、教學過程和課后反思(電子備課要有個人修訂)。
2、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師的常規情況檢查進行通報。
三、具體工作安排
1、小結上學期數學組工作情況,制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業。
4、觀看網絡優質課,并評課。
5、開展公開課教學研究活動。
6、檢查教師備課、學生作業。
7、教師交流教學經驗。
8、各年級制訂期末復習計劃。
9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
10、做好教研組工作總結。
人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不至于因為虛度年華而痛悔,也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭! --奧斯特洛夫斯基
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