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      1. 五年級工作計劃

        時間:2024-09-01 20:33:21 工作計劃范文 我要投稿
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        【熱門】五年級工作計劃范文匯總七篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的五年級工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】五年級工作計劃范文匯總七篇

        五年級工作計劃 篇1

          一、班級情況

          五年級(17)班共有學生33人,其中男生18人,女生13人。年齡均在11-12歲之間。學生大多數思想品德良好,天真活潑,要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高,少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。

          二、工作設想

          針對以上情況,我對今年的班主任工作有以下設想。

          1.制定切實可行的班級奮斗目標。

          本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成"自主,文明,樂觀,創新"的良好班風,使班上的每個人都能做到"我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我自己"。

          2.選拔得力的班級干部。

          優秀的班干部是班主任的得力助手。因此,開學初我要根據班級的實際情況,重新調整班干部,進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法,,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部權力;第三,鼓勵班干部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。

          3.加強自我教育。

          蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。

          4.培養學生良好的行為習慣。

          俗話說:"嫩枝易彎也易直",這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。首先,寓養成教育于課堂教學中,把握其規范性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經年累月,才能達到目的。其次,寓養成教育于各項活動中,把握其實效性。行為規范養成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的`形式,使其明白道理,增長知識,接受教育。同時,學生通過具體的實踐,把行為規范養成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養成良好的行為習慣。其三,寓養成教育于日;顒又,把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益。因此,行為規范養成教育應滲透于他們的學習,勞動,娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據,加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點。

          總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。

          三、具體工作計劃

          9月份:

          1.班干部競選

          2.尊師頌

          10月份:

          1.祖國,您好"主題班會

          2.評選文明之星

          3."我的優點大家找"主題班會

          11月份:

          1.做好迎接期中考試的準備

          2.評選紀律之星

          12月份:

          1.零花錢怎么辦

          2.評選衛生之星

          3.元旦聯歡會

          1月份:

          做好迎接期末考試的準備

        五年級工作計劃 篇2

          為了豐富校園文化生活,提高學生的文學欣賞水平,培養學生的寫作興趣。根據新課標的要求,結合五年級學生的實際,特制定本計劃。

          一、活動意義:

          課外閱讀是最經常、最直接的語文實踐,也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀,學生能感知豐厚的感情語言材料,增強語言沉淀,提高讀書能力。同時,課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分,是提高語文教學質量的一個有效方法。

          二、活動目的:

          培養群體性的閱讀興趣,養成良好的讀書習慣,掌握正確的讀書方法,提高學生的`閱讀能力,提高學生的語文素養和人文素質。

          三、活動內容:

          本學期將進行豐富多彩的文學活動,包括背誦古詩、文學作品點評;名家名作賞析,指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內容上,根據本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準,內容涵蓋知識、科技、文學等各個門類,突出文學性強的特點。

          四、活動時間:每周六上午。

          五、活動地點:五(1)班教室。

          六、主要措施:

          1、指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。

          2、懂得合作,讀書小組協作閱讀、創作,布置學生在課外自由閱讀、寫作。

          3、玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。

          4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。

          5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記,不少于4000字;

          6、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍,采用自愿性質,不強行分配;二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書,是課外閱讀的又一個重要資源,充分利用起來。

          7、突出古詩背誦,加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間,如現代、當代的散文經典,名著片段等,讓學生廣泛積累。

          七,活動安排:

          第三周:古詩歌集錦《清平樂》、《惠崇春江晚景》、《望岳》 第四周:兒童故事《中國古代文學家的故事》

          第五周:寓言故事《伊索寓言》

          第七周:古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》、《無題》 第八周:童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》

          第九周:兒童小說《五三班的壞小子》

          第十周:古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》

          第十一周:兒童散文《星星們動也不動》

          第十二周:兒童故事《世界偉人故事》

          第十三周:兒童小說《男生賈里全傳》

          第十四周:兒童小說《女生賈梅全傳》

          第十五周:古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》、《水調歌頭》 第十六周:童話故事《普希金童話》

          第十七周:寓言故事《中國寓言精選》

          第十八周:兒童詩歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》第十九周:兒童小說《環球八十天》

        五年級工作計劃 篇3

          一、情況分析:

          大部分學生學習態度端正,思想健康,學習目的明確。但有個別同學怕學習,作業不能按時完成,學習成績部夠理想,因此,今后有待于從嚴要求。

          二、教學目的要求:

          1、使學生在具體情境中理解方程的含義。會用等式的性質理解簡單方程,會列方程解決一些簡單的實際問題。

          2、使學生理解公倍數和最小公倍數、公因數和最大公因數的含義,會求100以內兩個數的最小公倍數以及100以內兩個數的最大公因數。

          3、使學生理解分數的意義及分數與除法的'關系。能正確進行分數于小數的互化。能將假分數化成帶分數或整數;會根據分數的基本性質進行約分、通分。會比較異分母分數的大小。能正確計算異分母分數加法、減法。

          4、使學生理解并掌握在具體情境中用數對表示位置的方法。體會復式統計圖的特點、作用。會對數據進行簡單的分析。

          5、使學生理解并掌握圓的特征。會正確計算圓的周長和面積并能解決一些簡單的實際問題。

          三、主要措施:

          1、合作學習、交流,養成自覺檢驗的習慣。

          2、讓學生參與學習活動,感受數對與生活的聯系。

          3、自主探究,合作交流。培養觀察、比較、抽象、概括等能力。

          4、動手操作、猜想、測量、計算、驗證、討論、參與統計活動發現概括規律,體驗成功。

          四、時間安排:

          序號

          單元內容要點

          課時分配

          起訖時間

          1

          方 程

          7

          1——2

          2

          確定位置

          3

          3——4

          3

          公倍數與公約數

          5

          5——6

          4

          認識分數

          8

          7——8

          5

          找規律

          2

          8——9

          6

          分數的基本性質

          7

          9——10

          7

          統 計

          2

          10——11

          8

          分數加法和減法

          4

          11——12

          9

          解決問題的策略

          2

          12——13

          10

          圓

          6

          14——16

          11

          整理與復習

          5

          17——18

        五年級工作計劃 篇4

          一、班級現狀分析

          我班現有學生43名,我班級學生大部分天真活潑,好奇心強,樂于助人。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,需要特別監督的,如等。還有幾個同學學習慣差,特別好動、偷懶,精力不集中,如。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把五三班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。

          班訓:享受生活快樂成長

          二、爭創目標

          本學期針對家長、學生“只要讀好書就行”這種錯誤思想,在原有班風建設的基礎上著重抓好學生的社會技能的培養。在班級管理中,為學生創造民主平等的交流氛圍,開展豐富多彩的活動,廣大學生思維活躍,敢想敢做,并愿意在各項活動中展示自己,相信自己,充當“領袖”,其社會技能得到初步發展。

          三、具體措施

          1、給學生一塊空間,放手讓他們大膽地干。

          班委是班級的核心,也是班級常規管理和開展各項活動的骨干。經過四年的鍛煉,原先的班委已有較強的工作能力。期初,讓他們帶領一起進行班級管理等工作,指導他們掌握更有效的工作方法,提高工作能力,并有意識地放手讓他們獨立開展工作,以幫助他們樹立威信,使其逐步形成各自的工作特色。以他們的威信和能力帶動全班學生向他們看齊,讓班級工作蒸蒸日上,使學生自我管理、自我教育正式走上軌道。

          2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

          這是我們班級這學期最重要的班級目標之一。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。并且在班隊開展各種培養集體團結、榮譽的活動。

          3、培養學生我管理的能力

         。1)設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

         。2)建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。

         。3)開展“學習結對,共同提高”的'互幫互助學習活動。

          4、加強法制教育

         。1)增強學生遵紀守法的觀念,提高自我保護能力。

         。2)教育學生養成文明的交通習慣。

         。3)教育學生認識到賭博和毒品的危害,做到不賭博,遠離毒品。

          5、加強學生心理教育,促進健康成長。

          (1)對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導。

         。2)對全體學生進行心理輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

          四、班級行事進度表

          每月工作安排:

          九月:

          1.報名注冊,做好保學控流工作。

          2.對學生進行思想及安全教育。

          3.9月10日開展慶!敖處煿潯被顒。

          4.民主選舉班干部。

          5.布置班榮班貌。

          6。?萍脊澅荣。

          7、開展主題班隊會。

          十月:

          1.開展慶祝“國慶節”活動。

          2.進行安全、衛生教育。

          3.校科技節比賽。

          4、校田徑運動會。

          5、校七巧板、美化板比賽。

          十一月:

          1.區電子手抄報比賽。

          2.布置班容班貌,評比。

          3.校七巧板、美化板比賽。

          4.七巧板多幅組合選拔賽。

          5。區電子作品征集活動。

          6。法制教育講座。

          7、開展主題班隊(我和紅領巾的故事)。

          8、校古詩考級活動、閱讀考核活動。

          十二月:

          1.班容班貌布置。

          2、校趣味運動會。

          3。班班有美妙的歌聲。

          一月:

          1.慶“元旦”節目匯演

          2.安全排查、安全教育活動。

          3.學生各學科期末測試;

          4。期終考試工作;

          5。做好學期結束工作。

        五年級工作計劃 篇5

          一、指導思想

          以“養成教育”為重點,規范學生行為習慣;以“感恩教育”為突破口,深入開展平安校園、文明校園、和諧校園創建活動,加強學生思想道德建設;以班級文化建設為切入點,推進學校文化建設;以豐富多彩的德育活動為載體,豐富德育內容,推進學生全面發展。。

          二、具體工作計劃

          1、重視常規養成教育

          養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》、《日照市實驗小學學生一日常規》。使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

          2、加強后進生管理、面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。需要老師幫助的學生主要有、王迪、劉桐、程福海、謝作濤等。

          3、家教結合、經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭對學習有困難的學生進行走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的`做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          4、充分利用社會教育資源。

          本學期要積極籌劃一些社會實踐活動,特別是利用家委會的有力資源,開展一些有益于學生發展的活動,使孩子走出校園,到更廣闊的空間去得到鍛煉和發展。具體活動有待進一步商量確定。

          5、培養班級干部、及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。本學期要實行班干部輪流制,使更多的孩子參與到班級管理中,得到更好的鍛煉。

          6、抓好班級安全工作、安全是一切教育教育工作的前提,本學期我將繼續嚴抓安全,絕不放過任何一個安全隱患,平時要多與學生交流,發現安全隱患及時解決。定期召開安全班隊會,讓孩子提高安全意識,保證每個孩子在校的安全。特別是狠抓晨讀午練的這兩個空間,以防發生意外。

        五年級工作計劃 篇6

          一、教材簡析:

          本冊教材秉承了前八冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點,從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊教學內容共有10個單元,每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成,以保持教材的連貫性。單元主題分別為:馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時刻、方法、面對錯誤、家園的呼喚。

          二、教學要求和目的:

          1、識字、學詞和練句

          (1)使學生自主識字學詞練句,在運用中繼續體會,要求學生帶字典或辭書進課堂,每課書、每個單元都要像對待以往的作業那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流,通過交流查漏補缺。教材的相關指導可以查二年級下第11單元,三年級上有關的'金鑰匙。

          (2)密切聯系實際。對錯別字、病句的問題應當結合學生的實際進行教學。課堂上無論交流什么,都要擠出時間可能讓學生寫出來,哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班范圍內清查錯字病句,再寫。每次習作(包括自讀的筆記、日記),都要組織學生首先檢查錯字病句,自己認為沒有錯誤了,請別人檢查,然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句,要發動學生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩

          煩些,但是堅持做下去,就能養成習慣。只有密切聯系學生的實際,才能更好地調動學生自覺學習的積極性,基本知識的教學才能更有針對性,效果才能更好,師生也才有可能從繁復的題海中解放出來。

          2、閱讀

          (1)學會閱讀的方法、養成閱讀的好習慣。

          (2)學會寫摘錄筆記、批注筆記,并用來自讀。

          (3)學會查找目錄的三種方法,檢索資料,幫助閱讀或開展綜合性活動。

          (4)培養每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。

          3、習作

          (1)懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

          (2)養成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。

          (3)通過與生活結合(日記)、與閱讀結合(仿寫、續寫、補寫等)、與活動結合等途徑激發學生寫作的積極性。

          (4)以認真閱讀為前提、感受為主,抓重點寫,注意錯別字和病句,提出評語的語言要求。

          用典型引路,可以對比修改,可以小組討論,使修改成為生動、主動、創造性學習的過程。修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順行款正確,書寫規范、整潔。

        五年級工作計劃 篇7

          一、指導思想

          以學校德育計劃中“學校定位高起點;學校管理高層次;教師隊伍高素質;課堂教學高效率;教改實驗高要求;教學質量高標準;校園文化高品位;后勤服務高品質;全面育人高質量”的管理理念為指導,以培養三種習慣(生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣)為德育重點,以完善規范有效的班級學生量化考核評比系統為基點,以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點,以加強培訓班級小管家的管理能力,以提升服務意識為切入點,深入開展常規教育、禮儀教育,結合班級班情學情實際,變“管制性教育”為“自我管理教育”,落實檢查評比制度,強化責任意識,增強班級凝聚力與戰斗力!

          二、工作思路及目標

          1、確立兩種意識(以學生為主體、以活動為載體),落實五個

          原則(面向實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學評價),理順班級管理工作思路,增強班主任工作實效。

          2、抓住三條主線(三種習慣),積極開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優奪先活動。

          3、建立一支高素質高能力的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產生優質選手,通過開展班干部技能培訓提升其管理能力。

          4、提升學生的安全意識,學習有關科學方法,提升學生“自救”與“他救”的能力,確保學生校園重大傷害事故率為零,力爭不出現一般安全事故。提供優質的教育與跟蹤服務,令學生、家長滿意率達100%。

          5、加強任課老師、生活老師之間的交流,力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”,“樹立一種人人都是班主任的責任意識”,“發揚一種榮辱與共的團隊精神”,打造出一直攻無不克、戰無不勝的精英團隊。

          6、加強家校溝通,確定“教師——學生——家長”三位一體的合力意識。細心洞察學生狀態,及時因材施教,真誠的、實事求是的和家長溝通,(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式),從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。

          7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書,同讀一套書,讓學生浮躁的心安靜下來!

          三、班級情況分析

          我班男生18人,女生15人,全部為住宿生。他們大多在學校生活了4年,有了一定的自理能力,對于學校的規定也比較熟悉;旧夏軌蚴丶o。但個別學生還是行為習慣不夠良好,缺乏自律。

          四、具體措施

          1、班級隊伍建設。

         。1)重點加強班干部隊伍建設,堅持做好班干部培訓,提高干部的溝通能力、管理能力、執行力,強化技能培訓,提升服務意識,同時加強對班干部工作的監管力度,及時發現問題,及時指導糾正,杜絕“問題學生”的產生;實行周干部例會制度。

         。2)利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結上周的工作得失,表揚進步個人,指出存在問題;二是布置本周的班級工作要點。

         。3)實施月培訓制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間,對學生進行培訓。

          2、結對子活動。將根據學生學習品行表現,建立結對子活動。

          3、家校聯系方面。定期開展家訪活動;開展博客交流活動;

          4、組建一支班級慰問團(輪流制),專門負責對孩子的生日問候,電話致謝家長;同時慰問生病同學;節日祝福等。

          5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長,反饋孩子周末表現。以及周末作業等的電話反饋。

          6、除了認真組織學生參與學校統一活動外,還要自行、創意地開展班級活動:如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶學生到操場散步談心,民主聯歡會等。

          秋二年級班主任培優轉差輔導計劃

          本期我所做的后進生轉化工作如下:

          一、首先找到后進生致后的原因。

          了解后進生致后的'原因:一是全面了解學生的德智體,家庭情況和特長;二是要做細心人、做有心人,善于觀察學生的言行,對學生進行一番深入細致地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解,基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別,一是成績差,二是行為差,三是紀律差。而導致“三差”的主要原因有四個方面,一是受教學因素的影響,二是受環境因素的影響,三是受家庭因素的影響,四是受個人心理因素的影響。對這“三差”、“四因素”,后進生們有的必具其一,有的二者兼有。

          二、堅持“三心”、“兩信”,做到理解尊重,是轉化后進生工作的關鍵所在。

          所謂“三心”就是愛心、信心、耐心;所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求!氨鶅鋈,非一日之寒”,轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改,本性難移”講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則,任何操之過急,速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長,適得其反的后果,后進生轉化工作也不例外。我們都要善于捕捉、善于發現,讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發展變化的,后進生都是可以轉化的,只要功夫深,鐵捧磨成針,精誠所至,金石為開。如果我們能夠做到這樣的話,那么即使是一座冰山,也能融化,何況是學生。所以我們說只有不會教的教師,沒有教不好的學生。

          三、老師、家長通力合作,是轉化后進生的三大法寶。

          導致后進生的原因雖然是多種多樣,但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響!敖忖忂須系鈴人”。要想做好后進生的轉化工作,學校、家庭不僅要各負其責,而且還要形成合力,共同完成。

          四、主要措施:

          1、培優重在拔尖,輔差重在提高。

          2、課堂上有意給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。

         。场⒄n外輔導,利用課外時間,組織學生加以輔導訓練。

         。、發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

         。怠τ诓钌饕龑麄兌鄬W習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

          6、鼓勵優生多做創新的事情。

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