弘揚高尚師德演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的弘揚高尚師德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弘揚高尚師德演講稿1
尊敬的領導，親愛的老師：
大家好。我演講的題目是：讓學生感受到我的溫暖
我今年帶的是九年級一班。在教學這條路上我匆匆走完了十年之多�；仡櫼稽c一滴。學生留給了我很多精彩、難忘、溫暖的瞬間，有的會溫暖我一輩子，有的會讓我記憶永遠……
不必說我十年前我由于進修要離開一所小學時，全班學生哭成一團，請求我留下來……，也不必說xx年春帶八年級張優優們那一屆學生時，由于輔導學生沒吃早飯，學生買給我的那一桶放在辦公桌上泡好了的泡面……，等等等等。靜靜地想一想：老師是貧窮的，但是我很知足，我覺得我的精神世界讓學生們的給我填充的滿滿的，構成了我豐富多彩教育的教學路。
也許是做的不夠好，也許是做的還不夠，總覺得自己不夠優秀，學生為我做了這么多，我為學生做的夠不夠？好不好？十年之后的今天我感覺到了我的自私，一直以來都是學生的行動溫暖著我，我是不是該做些什么讓學生感受到我的溫暖呢？對，讓學生感受到我的溫暖，這是一份責任，是一個老師的應盡的責任；也是一種期盼，是學生對老師的期盼；更是一種要求，是時代的要求。
看到這張照片，我想起了xx年的三月，喜歡上網的我，在�？蹈鞔缶W站溜達，無意中看到帖子文章說一中高一7班一位叫做蔡開暄的學生，因為家里沒有母親，只有一個智障的父親，家里的房子是幾根木棍。在學校每月的生活費就靠班上同學給他捐，連吃飯都成問題。于是我在第一時間求證事實，寫了一篇倡議書，建議網友們為這位同學籌錢，一周內，我們大家你一百我一百的向這位學生籌到了三千多元，在xx年三月的最后一個星期六，在我家人的支持下，我們相約帶著我們捐的錢、衣物和學習用品等等前往�？狄恢锌赐@位可憐的孩子，在紫薇廣場會和的時候，網友們說：“辛苦了，這么遠還專程過來，真是難得�！蔽艺f：“我是一名老師，遇到這樣的學生，我有義務和責任�！痹谝恢虚T口看到蔡開暄的時候，他想我們深深地鞠了一躬，，此情此景，我含著淚水說：“孩子，這只是我們的舉手之勞，記住我們是在我們應該做的事情。”在我們的宣傳下，最后在保康縣政府和�？得裾值膸椭�，這位學生所有的問題都解決了。今年他就要考大學了，借此機會我默默地向他說一句：祝福他以后的日子健康幸福的成長。
無獨有偶，今年的三月，我們班有一位叫陳仕峰的同學，父母在外打工時都煤氣中毒，母親從此再也沒能醒過來。聽到這個消息，我真的在辦公室里哭了。我擔心這個年少的孩子他經不起這樣的打擊。他回去的那天，在他不知情的情況下，我親自把他從校門口送到車站，上車時，我給她買了一包吃的喝的東西，對他說：“在車上吃飽，回家就不要讓奶奶給你做吃的了，回去以后，無論發生了什么情況，你都要堅強的面對�！钡诙�，由于很擔心，我又跟九一般的班主任老師和物理老師一起去他家看他，當坐車輛個多小時，然后步行約半個小時到他家之后，看到他因煤氣中毒幾乎還說不清話的爸爸和躺在床上還掛著點滴的奶奶時，我的眼淚潸然而下。臨走時我說：“孩子，你家里現在的希望可都在你身上，你可要勇敢的面對�。 笨吹剿c了點頭我才放心的.離開�，F在看到他能夠從容的面對一切，我真的替他高興，相信他在以后的日子里能夠勇敢堅強的面對一切。
著名教育家李鎮西老師這樣說：愛心和童心，是教育事業不敗的最后一道防線，我們可以沒有豐厚的閱歷，也可以沒有這樣那樣的教育技巧，但是無論遇到什么挫折，我們都不會丟棄對孩子的愛。讓孩子感受到你的溫暖。溫暖是瞬間的，也是永恒的。是心靈的感受，也是生命的體驗；是點滴之間的小事，卻也是成就一個人的必要細節。
巴金說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取�！备郀柣舱f過：“給，永遠比拿更快樂�！弊寣W生感受到我的溫暖，會使我更加快樂，更加幸福。
最后，我想用一首歌來結束我今天的演講，就是《愛的奉獻》，我覺得做一個老師就是一種奉獻。我一定會做個親切的老師，在平凡的崗位上做平平凡凡的事情，讓學生感受到我的溫暖，我的愛。（xx年5月）
弘揚高尚師德演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
今天我所演講的題目是“學規章，強師德”。俗話說“國有國法，家有家規”，幼兒園也有幼兒園的規章制度，其制定的目的是為了讓教師更科學地管理和經營班級，確保教育、教學質量，兼顧到幼兒的安全，更重要的是它能提高教師的師德修養。
“學高為師，德高為范！”一個老師的師德修養，在很多時候，比知識更重要。然而，除了自己內心的意識趨向之外還通過學習規章制度，執行規章制度來增強道德意識，提高師德修養。
20xx年的8月17日，我正式進入了三里亭幼兒園，作為新教師，初入新環境，一切都是從零開始，陌生的老師以及將來要面對的未知的孩子們，坐在位子上我四處張望著，觀察著這里的人文環境，教師的一言一行同樣能反應出一個幼兒園的管理制度，開會的時候，老師們都認真地聽著，沒有玩手機的，沒有聊天的。當時正是炎熱的夏天我發現老師們幾乎都沒有穿無袖衣服來開會的，心里在想肯定是幼兒園不能穿無袖衣服吧。問了身邊的老師，果然如此。這無不體現著一個幼兒園其內部的管理制度。
“沒有規矩不成方圓”，作為教師，我們會要求幼兒養成良好的規矩，以便更有效地實施教育工作，那么對于教師本身而言，我們也應該嚴格要求自己，只有自己以身作則，才能言傳身教，成為幼兒的榜樣。正如我園在《教師職責》中提到，對幼兒我們要熱愛、尊重、關心她們。堅持正面教育，做到耐心、細致、和藹可親，嚴禁體罰或變相體罰；觀察、分析，并記錄班內幼兒發展情況，注意個體差異，使每個孩子在原有水平上有所發展。對工作我們應根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定切實有效的班級學期、月、周、日計劃，并作好各項活動的分析、評估和總結工作；創設與保教要求相適應的環境，組織安排好幼兒一日活動，帶班時做到“人到、心到、手到、口到、眼到”，堅守崗位，嚴格執行《安全制度》、《交接班制度》，并時常與家長保持聯系，了解幼兒在家情況，家園合作，共同完成教育任務。
沒有規章制度，就不會有和諧的、良好的工作學習環境，同時它也鞭策著我們朝著更美好的未來前行。為了增強教師的師德，我們應該首先樹立遵守規章制度的意識，把規章制度看成是規范我們意識的法則。
學規章，這是我們每個教師應該去執行的任務；強師德，這是我們作為教師該有的基本準則，讓我們攜手一起牢記規章制度，執行規章制度，共駐和諧美好的三里大家園！
我的演講結束，謝謝大家！
弘揚高尚師德演講稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切�！碧ど先呓膛_，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
在短短數十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！
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