2018年高中歷史教師工作計劃范文
工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經濟效益的提高是十分重要的。工作計劃的小編為您提供一篇《2018年高中歷史教師工作計劃范文》，助您的工作能順利開展!
一、基本情況分析：
1、學生狀況分析：
本學期本人教授高一5、6兩個班，學生的基礎較好，認知能力強�？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平。
2、教材簡析：
高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域發展進程中的重要內容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學習，要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。
二、教學目的及任務：
按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象外，還要重視對歷史思維能力的培養。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現實、中國與世界的內在聯系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、教學質量目標：
在期中考試中，爭取學生的合格率為90%，優秀率為25%
在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優秀率為30%
四、重點工作：
激發學習興趣，培養學習方法，養成學習習慣，夯實知識基礎，穩步提高學習成績
五、具體措施：
1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法。
2、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容，有的放矢。
3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理，
4、因材施教。
5、做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節課后完成練習，每個單元結束后，進行總復習和考核，增強學生的應試能力。
6、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”
附：高一歷史教學進度
授課時間 | 授課專題 | 授課內容 |
9月1日—9月13日 | 專題一 | 古代中國的政治制度 |
9月14日—9月21日 | 專題二 | 近代中國維護國家主權的斗爭 |
9月22日—10月7日 | 專題三 | 近代中國的民主革命 |
10月8日—10月20日 | 專題四 | 現代中國的政治建設與祖國統一 |
10月21日—11月2日 | 專題五 | 現代中國的對外關系 |
11月3日—11月11日 | 專題六 | 古代希臘羅馬的政治文明 |
11月12日—1月21日 | 專題七 | 近代西方民主政治的確立與發展 |
11月22日—12月2日 | 專題八 | 解放人類的陽光大道 |
12月3日—12月11日 | 專題九 | 當今世界的政治格局的多極化趨勢 |
12月12日—12月21日 | 專題一 | 古代中國經濟得 基本結構與特點 |
12月21日—12月30日 | 專題二 | 近代資本主義的曲折發展 |
12月30日—1月8日 | 專題三 | 中國社會主義道路得探索 |
1月8日—1月18日 | 專題四 | 中國近代社會生活的變遷 |
【高中歷史教師工作計劃】相關文章：
高中歷史教師工作計劃03-20
高中歷史教師教學工作計劃09-04
新學期高中歷史教師工作計劃06-24
高中歷史教師總結09-16
高中歷史工作計劃08-01
高中歷史教師培訓總結03-08
高中歷史教師述職報告09-23
高中歷史教師教學反思11-25
高中歷史教師教研計劃11-10
高中歷史教師述職報告12-31