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      1. 美術學科教學工作計劃

        時間:2022-07-28 00:25:14 工作計劃 我要投稿
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        美術學科教學工作計劃

        美術學科教學工作計劃

        美術學科教學工作計劃

          歲月如梭,轉眼間一個學期又開始了,對這一個學期中的美術課教學工作重新制定了計劃如下:

          一、教學計劃貫徹情況

          教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

          二、教學工作

          1、制定好教學工作計劃,并嚴格執行:

          在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。 為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。

          2、制定好美術社團的工作計劃:

          這學期我校將開始各種社團學習進課堂活動,美術組在這項活動中應該首當其沖,我們要做好社團活動的模范年組,人人爭當優秀的社團服務人員,爭取在最短時間內讓我們的社團活動出成果,展示給全校師生,所以,我將幫助教師們制定教學計劃,對他們的教學活動進行定期檢查,了解教師們每個進度的實施情況,驗收教師們的教學成果,發現問題及時和學校領導溝通、及時解決,讓我們的社團活動成為我校的典范。

          3、保管好美術教師的備品:

          這學期我們有了盼望已久的美術教室和教學設備,保管好物品并將物品歸類、分放好、使用好并用其開展好教學活動是我的責任,所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細,確保無損失、損壞。對教學中必須損耗的教學用品每次使用進行相應的人員登記和數量登記,保證物品物有所用、物盡其用,不造成浪費。

          4、教師能力水平的不斷提高:

          教師的教學水平有高低之分,定期開展教學觀摩活動,利用集體備課的時間把美術書中的知識點拿出來共教師們研討,讓教師們能夠積累教學知識和經驗,挖掘出教師的教學潛能,豐富教師的知識內涵,能夠應用到每一節課中,將教學中的突出問題做全面的總結,在每節公開課之前進行交流分析,集思廣益、博眾家之長。

          5、師德師能工作,提出學校對教師師德師能的要求,嚴格監督教師們的師德師能行為,不參與對外辦班補課,不做有損學校聲譽的事情,做好學年組內部的團結,形成一個和諧團結、積極向上、讓校領導放心的的年組。

          三、 經驗和教訓

          1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學 情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

          2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動 活潑 地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

          3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。

          4.要關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

          5.學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

          6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創進和個性發揮,即著眼于實際成 績,更注重未來發展。

          7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時,可聯系數學中的相關概念來解釋。

          四、自身素質

          課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

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