中職一年級班主任工作計劃
日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的中職一年級班主任工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中職一年級班主任工作計劃1
首先做到計劃行事。
凡事預則立,不預則廢。做事基本將這一習慣懷揣于身。開學前將草擬好《20xx年春期班主任工作》。自己做到胸中有數,開展工作按班級行事歷進行,總的來說班級工作較順利。
其次本期仍然把學生的養成教育放在首位。
利用一切可用的時間給學生講有關習慣的故事,使已經養成的孩子更加強化好的習慣,使未成形的孩子慢慢地上路。主要是通過班會課進行主題班會講解。
目前班上大多數孩子已基本養成了一些良好的習慣。比如生活習慣、學習習慣、禮貌禮節等。
第三,班級管理實行班干部和大組長負責制。
一個班級的管理班主任只是個組織者和監督者。最重要的是培養學生的`自制管理。下放權力,讓班委干部大膽地開展工作,做到定期的培養和指導班委干部,三周一次班委干部會,兩周一次大組長會。
班委干部工作開展得有長不紊。班級工作依托班委干部各司其職,各盡所能,做到相互配合共同進行。
第四,人人是班委干部。
實行值日班長輪流制度。老班是第一個和最后一個。讓每個孩子扮演班主任的角色,體會做班主任的不易。
從早到晚主持班主任工作,并每天晚上進行小結工作,同時撰寫《我們的日記》。大多數孩子一學期當兩次。
中職一年級班主任工作計劃2
新的學期開始了,本學期開始我將擔任我校安檢59班的班主任。又是一年重新開始的時候,我也清楚的知道他們在兩年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和,肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久,根據我們學校的實際情況以及自身的條件,制定出了安檢59班的班主任工作計劃。計劃如下:
一、學生基本情況:
本班現有xx人,期中男生xx人,女生xx人,住校生xx人。絕大多數學生素質普遍較低,自覺性沒那么好,自控能力較差。本學期,我希望通過制定目標并采取一些有效措施,全面改善學生現狀。
二、指導思想:
針對我班的學生,我準備本著以下三個原則來執行我的一切計劃和任務:
尊重;信任;關注;
記得蘇聯的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發揮學生的潛能。
所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節,我們都知道細節決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學生一起分享!
三、奮斗目標:
對于安檢59班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;
3、“有教養”,教養是在家庭生活里形成的,當然學校也有很大的責任。
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的`學生我覺得就是沒有能力。
5、有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,有的學生不服氣,說我有計劃,我的計劃就是兩年后找一份好的工作我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。
四、工作重點和具體措施:
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1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
2、實施班級常規:
每位同學,有自己的德育評估分,為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周搞一次主題班會,內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、深入宿舍,多去檢查各宿舍內務,注重學生日常行為規范的教育,是學生養成良好的行為習慣。
7、與家長保持溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
。ǘ⿲W習方面:
1、每天抽出20分鐘的時間推廣普通話。
2、每天讓學生寫成長日記,總結這一天的學習生活及感受。
3、讓學習委員安排每天的早讀內容,并在早讀里抽出5分鐘時間練習禮儀。
4、安排各科課代表做自習課和晚自習的輔導。
5、利用每周四晚上的晚自習時間安排學生到機房上機。
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選擇一個班長,兩個生活委員,一個生活委員負責室內衛生,一個生活委員負責室外衛生,一個體育委員,一個紀律委員,一個團支書,一個組織委員,一個文藝委員,一個學習委員,及德育分的記錄人員,考勤員,板報組和廊道文化的負責人,以及值日小組的組長,還有各宿舍的宿舍長。及各科課代表。
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