1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 校園文化藝術節工作總結

        時間:2020-11-10 17:10:34 工作總結 我要投稿

        校園文化藝術節工作總結

         下面是由應屆畢業生求職網提供的優秀工作總結范文供您參考:

        校園文化藝術節工作總結

          開展此次校園文化藝術節,目的是為了進一步推進我院校園文化的建設,貫徹落實盧展工書記有關“三愛”批示精神,進一步適應教育改革和素質教育的新形勢,拓展大學生的文化素質,展現大學生朝氣蓬勃的時代風貌,挖掘大學生的創新潛能,使我院學生在豐富多彩的校園生活中不斷認識自我,銳意進取,奮勇圖強。

          活動特點

          1.內容豐富

          本屆校園文化藝術節除了保留傳統的舍標比賽、辯論賽等活動項目以外,新增了如校園游園活動、第三屆校園辯論賽、“榕城新風貌”攝影大賽、首屆非專業模特大賽、舞臺劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。

          1.參與面廣

          為更好的讓廣大同學參與到活動中來,真正落實讓每一位同學能參加一次活動,院團委,聯合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統計,全院有600多人次參與各項活動,參與面達到60%以上。

          本屆藝術節,除保留了傳統的辯論賽、十佳歌手、足球賽外,還組織了首次非職業模特大賽、 首次舞臺劇公演、首次校園flash大賽等活動。為同學們提供了更廣闊的舞臺,也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。

          辯論賽在同學中引起了廣泛的影響,特別是總決賽,到場觀眾坐滿了整個六樓禮堂,辯手們準備充分,神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經過激烈的競爭,03服工一舉奪魁,上界冠軍02服工三取得第二名。

          此次活動中,非職業模特大賽是一次非常有意義的創新,十分切合我校的特長,同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺。經過預賽、決賽兩次激烈的角逐,03服工一班的李鵬和04服工的肖霏分獲男、女一等獎;黃智寧 張文平、董翰文 溫永麗獲二等獎;延鶴立 陳閱鋒、胡婷婷 龔文娟獲三等獎;梁永文 高峰 季文遠 孫希宏 吳森義、游琳玉 葉娜 立玉萍 姚瑤 許楊獲優秀獎。最佳形體獎:李鵬;最具潛質獎:肖菲;最具舞臺表演力獎:游琳玉。

          舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出又團委組織,04藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的`效果,為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課余生活。

          3 結果

          在為期一個月的藝術節活動中,開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十余項活動,本著公平、公正的原則評出攝影大賽一等獎一名,二等獎二名。非職業模特大賽冠軍兩名(男女),亞軍四名(男女),辯論賽冠、亞、季軍等。

          活動成果

          5月15日第三屆校園文化藝術節在一片喝彩聲中落下了帷幕。本屆校園文化藝術節的圓滿成功,離不開學院領導的精心組織、老師的關懷和學生的支持。而廣大學生在參與此次活動的過程中,也領略到了大學校園文化的風采。此次活動繁榮了我院的校園文化,豐富了我院學生的校園文化生活,開闊了我院學生的文化視野,增強了我院學生在當今社會的競爭意識,使我院學生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影,并不斷認識自己,塑造自身,完善自我。

          愿我院伴隨著第七屆校園文化藝術節的東風,在新的學年里騰飛!

         

         

        【校園文化藝術節工作總結】相關文章:

        大學生校園文化藝術節活動策劃書02-17

        淺談非主流校園文化與和諧校園文化建設論文08-16

        校園文化節標語12-19

        校園文化宣傳標語12-19

        校園文化標語(15篇)12-19

        校園文化標語15篇12-18

        小學校園文化標語12-19

        校園文化標語集錦15篇12-19

        中學校園文化標語12-19

        校園文化學校標語12-18

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>