“六個專題”討論檢查情況工作總結
根據教育實踐活動計劃安排，分局活動領導小組8月21日轉發了市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室4號文件，并針對分局實際情況對“6個專題”具體內容、組織方式、討論時間、目標要求等制定了詳細計劃。9月12日分局活動專班組織對“6個專題”討論情況進行全面檢查。現將有關情況通報如下：
一、計劃要求
1、個人自學。全體黨員干部要聯系崗位工作實際和個人思想實際，邊學習邊思考，每個專題要形成個人學習成果，以心得體會方式記錄。2、科室討論。各科室圍繞專題，安排專門時間開展集中討論，每名成員都要圍繞專題進行發言，并在討論基礎上形成支部學習成果，以書面形式上報活動專班。3、中心組學習交流。中心組成員要在自學和調研基礎上，事先準備發言提綱，交流時要緊緊圍繞討論的專題，緊密聯系本人的思想和工作實際，注重思考，提出解決問題的辦法。4、全體黨員集中研討。組織召開全體黨員專題研討會，開展集中交流。并邀請工作對象、服務對象、基層群眾代表參加。分局討論形成的成果，要在專題研討會上作交流。
二、檢查情況
好的方面：一是組織嚴密。各科室及時召開科務會，傳達學習4號文件及計劃要求。在工作之余，專門安排時間組織科室討論，針對業務科室實際工作情況，對照專題認真分析了存在問題，提出了具體解決辦法，明確了工作規章制度。二是態度端正。在討論活動中，每名黨員干部都能思想重視，積極參與，結合自己工作中的實際情況，自我反省，查找差距，每個專題都撰寫了個人學習體會。三是材料齊全�？剖以诮M織討論過程中，記錄了詳細的會議討論記錄，上報了科室討論成果材料。大部分黨員干部按照要求撰寫了質量較高的心得體會。組織討論較好的`科室：辦公室、法規科。
二、存在的主要問題
通過檢查，我們也發現存在一些問題。一是個別黨員的認識不到位。個別黨員參與活動的自覺性不強，參加討論態度不端正，具體表現在筆記記錄隨意、參與科室討論發言有走過場的現象。二是成果材料和心得體會質量不高。主要表現在內容篇幅較短、不結合工作實際、不按照專題討論，有重形式輕實效的傾向，成果材料質量不高。三是討論內容落實不全。有的科室和個人沒有按照計劃要求，而是選擇其中內容組織了討論，在規定時間內沒有落實完學習討論內容。
三、下步工作要求
1、繼續完成“6個專題”討論內容。未完成六個專題討論的科室和個人按照要求繼續完成討論內容，成果材料收集整理好上報活動專班。
2、對照討論成果，結合查找的“四風”問題，邊學邊改。結合工作和思想實際，對前階段活動中查找出的突出問題進行整改，對具備條件的問題要迅速整改見效，對難度較大的問題和受客觀條件限制的問題要深層次探索研究，制定工作計劃和規章制度。
3、繼續搞好學習教育，穩步推進教育實踐活動。黨員干部繼續搞好規定科目的集中學習和自學，端正態度，進一步提高認識，切實增強搞好教育實踐活動的責任感，推動分局教育實踐活動健康有序開展。
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