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小學開學第一周教學的工作總結
時間過得太快,讓人猝不及防,回顧一段時間以來的教學經歷,付出了汗水,也收獲了成果,來總結過去,展望充滿期望的未來,寫一份教學總結吧。那么如何避免教學總結最后成為流水賬呢?以下是小編為大家整理的小學開學第一周教學的工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學開學第一周教學的工作總結1
第一周已經結束了,現在對本班在第一周的安全教育工作做如下總結:
人們常說,安全重于泰山,學生安全壓倒一切。我對本班學生的安全工作高度重視,開校第一天就專門利用時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生比較小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。
一、開學第一周,除對他們進行安全知識教育外,我還和全班學生一起初步制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生要時時刻刻嚴格遵守學校的'作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去他家,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、要求學生平時在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育學生不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬欄桿、圍墻,不爬樹。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹、不到河邊玩耍。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校園)。不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生并遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
通過老師的教育,多數學生的安全意識有一定的增強,一周時間的觀察發現,學生還是很守規矩,基本都能按老師的要求的做,老師還是很滿意的,相信學生們能一如既往重視自己的安全,高高興興來校,平平安安回家。
小學開學第一周教學的工作總結2
開學第一周,一切開始忙碌起來,學生生活必定是辛苦的,作為和學生作息同步的班主任的我深有體會,早上要很早起床,晚上備課、處理大小事情要忙得很晚,我想現在的我應該在任何時候被問到最想干什么都會毫不猶豫說“最想睡覺”吧!不知道別人當班主任是怎么樣的,但至少對于不是太聰明的我來說,笨人只能用笨辦法,要想當好班主任非得耗掉我大部分時間才可能做的還像樣,所以這學期必將是勞累和繁忙的,不敢打保票這樣的付出一定會讓我成為學生心目中的好班主任,但是可以確定的是,我前進的方向是對的。當我一改挑剔而用欣賞的眼光看待我們班的學生時,一切都發生了奇妙的改變,那些原先被認為可恨的遲到、上課說話、不帶;罩惖腵小錯誤,現在變得可以理解并值得同情起來了。畢竟還是初一的孩子,要求他們做到十全十美,不允許犯任何錯誤是對他們的苛求,因為同樣的要求連老師自己也不是次次都能做得到。所以在這第一次的周工作總結中,就先談談我最新發現的四班的閃光點吧,希望同學們能夠繼續保持,以此為基點,讓那些尚待發掘的閃光點更多地暴露出來:
1、我們班的孩子都有羞恥感:
這很重要,而且注意這個字“都”,不是部分同學,而是我們班的每一個同學都有羞恥感。這讓我感到很欣慰。舉個例子,從這周德育處統計的各班一周遲到報表的情況來看,在各班多少都有幾個人的情況下,我們班為0人。雖然我知道這個統計有所遺漏,因為就在周一趙坤同學就遲到了,被我批評后,他露出很愧疚的神色,愿意為班級掃地三天作為補償。周二,咱們班的歐凱文同學因為遲到被我要求寫了保證書,并讓他在周三班會的時候在全班面前宣讀。保證的內容同學們還記得吧?為了更好地幫助歐凱文同學徹底地改掉遲到的壞毛病,我在這里公開說明下,凱文同學保證再有遲到而讓班級丟分,愿意認真打掃3天的班級衛生將功贖罪。就是這樣的一次公開宣讀保證書,此后全班再沒有遲到的情況。連上學期愛遲到的闕少波、宋爽等同學都能準時到校。這些都讓我覺得我們班的每一個同學都是有羞恥心的。這一點很難得,不是每個班級都能夠做得到的。
2、我們班的孩子動靜分明:
這在初中課堂中是非常難得的一個特點。初中生上課往往表現得動得起來而靜不下來。而在我們班上課我發現孩子們動得起來也靜的下來(可能和班級性別比例特點有一定關系)。就拿我的生物課堂來說,為了說明語言文字在群體生活中的重要性,我讓學生們做了一個游戲:每組派一個學生上臺只用表情和動作表達某個意思,看通過這種方式傳到最后一個學生的時候,他還能否弄明白所要傳達的意思是什么。沒有記錯的話,派上來的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤,人選很快就確認了,相比于我任課的其他班出現的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情況,我覺得我們班的同學和老師配合的很好,而且很大方。游戲結束后,大家很快能夠進入聽課狀態,不再喧鬧,這一動一靜的對比,讓我恍然有了在高中班級任課的感覺。動靜分明能夠大大提高聽課效率,也能促進老師授課的效率。希望這里的“靜”不包括部分同學上課瞌睡或者看閑書的情況~~開學至今還沒發現這樣的情況,也希望以后不要有。
3、我們班的孩子多是誠實守信的:
這里用了個“多”字,不敢用“都”,因為上學期有出現班級學生錢被偷的事情,還沒查清楚,如果是本班同學干的,那真的是很不誠信的行為。不打算再追究這筆舊賬了,希望這位同學能夠認真反省自我,不要把老師的寬容當縱容,如果再出現這樣的情況,我一定是追查到底,并嚴肅處理!!說“多是誠實守信”的,從這里可以看出,因為周二下午自習課我去上課了,也沒有交代其他老師看班,只以來班長和幾個班干部維持班級秩序,后來了解到全班秩序大亂,講話的、玩猜拳的、跑來跑去的應有盡有,估計和菜市場沒有什么兩樣了。我知道后很生氣,要求自習課上太過分的同學自覺到我辦公室向我承認錯誤,并附交檢查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、鐘琪、張國欽、薛億鈞、章一書、宋爽、馬書劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學主動上交的檢討書。歐凱文和陳曉彤同學在我的提醒下也交了檢討書。和我心中已知的名單完全吻合還有多。其中章一書和宋爽并不在我已知的名單之列,但是她們承認她們有說話,同時也解釋說明了原因(原因我不說了,希望不要再出現類似現象)。從這件事可以看出我們班的孩子多是誠實守信的。相信以后的相處過程中,我會找到更多證明這一點的證據。
小學開學第一周教學的工作總結3
著名教育家陶行知曾言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人!薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點,也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的,教育應該為“自我實現的人”而努力,應該關心學生整個人,整個人的品格。要培養這樣一種品格,最重要的是建立一種新型的師生關系,一種相互信任的師生關系。
我以為學生“啟迪智慧、放飛個性、健全人格”為己任,確立服務觀念,不僅把學生看作是教育對象,而且把他們視為服務對象,為他們的健康成長服務。其次我倡導尊重觀念,尊重學生的選擇,尊重學生的個性,尊重不同的聲音,尊重不同的需要。有了服務和尊重的意識,教師對待學生的態度就會有所改變,教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中,我不干預學生的思想,只起一個組織者的作用,學生自己表達,自己指導,自己評價,自己創造,自己選擇!俺晒Φ慕逃驮谟趯W生學會了自我表現和自我英擇。”
為了搞好六年級的工作我做了以下工作|:
一、親近學生,研究學生;展現自我,樹立威望。
二、組建和培養班干部隊伍。定期召開班干部會議,明確各自的職責。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
四、激發學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的'、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識:
2、設立班級量化管理制度:以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現每周評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。
3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
4、重視主題班會與主題隊會的開展。協調與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡。
5、培養學生的個性特長和創造能力。
五、愛學生。愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉變的催化劑;愛是成功的基礎,是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說:教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰”,教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。
總之,對學生的工作要細致,特別是要講究評價策略。班主任要把握激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,讓學生在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
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