中職教學工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的中職教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職教學工作總結1
今年暑期期間受學校和專業部的委托，由我帶隊負責北京金豐和眉州東坡兩家企業的同學頂崗實習工作。在企業駐留了接近一個月的時間經歷了很多，感觸很深，我主要從學校和企業兩方面來總結：
1.頂崗實習中學生主要表現出來的問題
同學們從學校走上實習崗位后，在最初階段大家熱情很高，信心十足。但隨著時間的推移，面對著實習企業制度嚴、工作緊、節奏快、任務重的現實，一些學生開始表現出種種部適應，在實習中出現了很多問題。
總體來說，烹飪實習生部適應實習企業工作要求，頂崗實習中出現了問題，集中表現在這三個方面：
1.1思想素質的問題
1.1.1缺乏道德意識從企業反應得知，學生有不珍惜物品的壞習慣，認為的損壞工作和寢室的物品，認為的浪費原料。有的任自來水嘩嘩流淌而不愿舉手之勞關掉閥門。
1.1.2缺少人際關系的協調能力
有些學生自持清高，為我獨尊，不尊重領導，不團結同事，出了錯誤喜好找理由而不愿自我批評，不肯接受意見。實習中大部分是獨生子女，都有任性、放肆、協調人際關系的能力較差。
1.1.3缺少吃苦耐勞精神一些實習生表現出怕苦、怕累、怕臟、挑肥揀瘦、拈輕怕重。遲到、早退、甚至曠工的現象時有發生。這些現象與一些家庭的教養方式有關，放松了對孩子的約束。
1.1.4缺少自我管理能力，心態不好，崗位適應能力差。
在頂崗實習期間，學生具有學生和員工兩種角色，要接受學校和企業的雙重管理。有的同學特別看重“待遇”，喜歡和其他企業實習的同學進行攀比，感到有差距就找種種理由離崗。實習過程中請假得不到批準，廚師長和同事批評幾句心理就接受不了，萌生消極情緒，工作不積極。實習學生對實習單位的嚴格管理感到無法忍受，認為缺少自由，缺少空間，常常手機不離手，自由散漫，常常采取消極逃避的態度。
1.2身體素質問題
1.2.1體能較差有些同學的身體不能適應廚房的高強度勞動，廚房的溫度高，常使得一些同學支撐不住。
1.2.2缺少耐力有些同學缺少必要的耐力，身體的一點不適應就不愿意干活，躺在寢室不去上班，使得單位企業有時束手無策，影響企業單位的正常工作。
1.3技術素質問題
1.3.1基本功不扎實同學們在頂崗實習前已經學過了一些專業知識和技能訓練，但由于部分同學好高騖遠，眼高手低，以及學校的教學計劃安排上的局限，以至于走上工作崗位后的技術水平領企業失望。
1.3.2缺少專研和創新精神一些實習的同學淺嘗輒止，自以為手藝好，殊不知，面對社會經濟的迅猛發展，客人的要求日益提高，各菜系的交叉融合，創新菜的不斷涌現，烹飪技術手段不斷的革新，在學校的一些知識技能顯得捉襟見肘。實習生必須撲下身子，專研技術，由于創新，而不能怕苦艱難，更不能打退堂鼓。
1.4面對學生頂崗實習中存在問題的意見
針對一些學生在定崗實習期間出現的問題，應加強學生的思想品德教育培養，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會責任感和事業心。要在平凡的工作中和無私的奉獻中最大限度地實現自身的價值。注重學生的禮貌修養，躬自厚而薄責于人，多一點自責，少一點責人，協調好人際關系。加強學生的身體素質鍛煉，提高學生的技術水平。重視學生基本功的培養，激發學生學習技能的熱情。 2.頂崗實習企業單位分析2.1企業對學校實習學生整體滿意
從實習企業的人事部經理、主要負責人及其他的帶隊老師了解到，企業對學校實習生整體滿意，其中北京龍爪樹和四川會館兩家企業對烹飪專業和旅游專業的學生滿意度最高。這應該與日常的實踐教學中聘請校外專業技能人員到學校授課，加強學生專業技能的訓練，與校外企業共建校內實訓室，教學環境與生產過程更好的對接密不可分的，使得學生整體素質有了很大提高，受到了實習企業的認可。
通過接近1個月的帶隊實習，企業對實習生的質量進行了評估，眉州東坡企業的人力資源部崔經理是這樣評價我們的學生：“攀枝花經貿旅游學校的學生，有較高的文化知識、勞動態度和道德素質；對專業知識掌握不均衡；在語言表達、溝通能力和創新能力三方面還需提高”這是對學生的整體評價。 2.2企業缺乏培訓，輪崗實習難以落實
對在實習期間內學生的'培訓方面，多少企業選擇“有培訓計劃，但不具體”，只有眉州東坡企業對學生制定了詳細的培訓安排，這說明企業能把實習學生作為一個單獨的用工群體來對待，根據學生的特點加以培訓。通過對企業負責人的私下溝通了解到，一方面實習學生在一年的實習期內有人員變動、實習結束后離崗現象嚴重，企業從生產成本等各方面考慮，在培訓的投入上有所顧慮；另一方面企業生產效益的好壞直接影響到培訓計劃的實施，效益差時就不能保證培訓計劃的正常執行。在安排輪崗實習方面，企業都是視工作需要來安排輪崗，多數學生在企業頂崗實習是被固定在一個崗位上，沒有機會輪崗，不能系統地學習各個崗位技能，更別提上灶炒菜。而且有的餐飲企業追求經濟利益最大化，忽略了他們頂崗實習學生身份，沒有給學生足夠的崗位培訓和循序漸進的適應期，提供的實習崗位技術含量低，工作量卻很大，學生雖然有了實習崗位，但是不能滿足專業培養目標的要求，導致心理落差較大。難以承受。甚至有些同學的工作崗位存在不對口現象，比如：14級昆明冠生園烘焙班的同學去北京金豐實習，女同學都在從事服務員工作崗位，學生怨聲較大。
以上就是我在本次頂崗實習工作總結。
中職教學工作總結2
——xxx緊張而轉型的一個學期結束了，我就本學期的個人工作作如下總結：
1、思想狀態
我是本學期開學初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學，后來轉到雨朵鎮教育管理中心從事業務工作，剛到的時候還不適應中職學校的教育教學模式，很多東西都是在慢慢的學習和轉變工作模式。對于中職的學生，我的思想有很大的觸動，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作，知道到職中的學生是什么層次的、什么狀態的人員，但是我在學校里看見他們懂事了很多，也改變了一些壞毛病，并有很多學生已經達到了基層中等水平學生的學習狀態，雖然還有很多不足之處，但我覺得學生的改變離不開職中教師的更為細心、更為耐心和愛心的教育，這將是我必須加強的一大方面，在一個學期的磨合中我已正視這一能力的培養，也逐步跟上我校前輩的步伐，盡自己最大的努力教育好學生。
2、工作方面
以前我是初中物理教師，在基層的時候計算機多是自己工作中使用，很多知識都是在大學的時候學習的，到現在只有一個模糊的概念，當我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫，因為很多東西我都已經遺忘得差不多了，本學期我所負責的是計算機基礎應用、網絡技術、影視制作ae，這些都是什么都會點但什么都不精，所以在上課的時候很多時候我都擔心受怕的怕自己知識點錯誤。這就促使我在
平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚，并查閱相關知識點的問題，充實自己的知識結構和知識量，讓自己能將正確、全面的知識傳授給學生。工作一個學期以來，我基本將物理教學的思路轉換到計算機教學中，逐步擴展自己的知識，初步適應目前計算機專業的相關課程設置，在今后我還應進行更多的自學，以更豐富的知識經驗傳授給學生。
3、教育教學方面
剛開始給中職學生進行上課的時候，我還不可避免的以基礎教育的方式進行上課，以對待應試教育的方式培訓學生，但通過和同事交流，我逐步發現這一不合時宜的做法是不可取的。在認真熟讀了計算機專業的相關課本后，我發現書本已經詳細到能夠離開教師自行學習的細致了，而學生只是對相關知識的`不了解或者不認識而已，只要學生能夠認真的閱讀課本，精心思考相關問題，教師只需要解釋新知識點和排除相關可能貽誤的問題就可以了，但我們的學生已經適應依賴教師講授的模式了，所以在中途我改變了一些授課方式，要求學生先熟讀書本，然后提出不理解的地方，最后教師根據重難點提出相關問題，學生進行歸納總結，回答重難點，從而接受相關知識點。當使用這一方式后，學生的學習能力得到了一定的發展，而且接受程度比教師直接講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式，并逐步加入多媒體教學資源，達到提高學生自主學習的能力，從而自我多方向的發展。
4、今后的打算
在今后的工作中，我將逐步完善自己，改變自己已經發現的多方面問題，并多和同事交流，更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式，為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻。篇五：年度體育教學工作總結
中職教學工作總結3
彈指一揮一學期時間已悄無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆�！扒Ю镏�，始于足下”，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍�；仡欉@一年的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段,以人體的動作、姿態為語匯,來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。舞蹈它包含學生對于“美”的感受與親和力.舞蹈教育對學生的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。首先，從學前一年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的'整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。對學前二教學我有選擇的把維吾爾族和漢族民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。
三、課后作業監督措施。在本學期中，我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
舞蹈訓練是很艱苦的，通過舞蹈訓練，培養學生奮發向上的心理素質。每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣，不允許消極懶惰和漫不經心，需要每個同學刻苦努力，持之以恒。所以學前教育的每個學生不管風吹雨打都很少缺席。
舞蹈是綜合藝術，因為五彩斑斕，千姿萬態而存在。我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切！
中職教學工作總結4
為了適應社會經濟發展需求，中職學校開設越來越多，又由于高考熱的興起，一列的原因，造成中職學校學前教育專業的生源素質越來越差，大部分學生報名中職學校的學前專業，往往是出于對專業的渴求和向往，而是上不了高中的情況下一種無奈的選擇，導致中職學校招來的學生往往都是沒有學習興趣，文化成績差，行為習慣不好，受社會不良習氣影響重，這些都給中職學校教學和管理帶來了極大的困難。從中職學校的性質和專業特點出發，學前教育專業中的美術教學知識和技能、健康積極向上的思想、較高的審美能力為目標的同時，還要講求實效，突出特色，努力創新，幫助學生樹立自信、恢復自尊，促進學生的個性發展。讓每一個學生都能在美術課程學習中體驗到成功的喜悅，使學生能樹立正確的審美觀，再就業、創業的同時，也能適應未來的社會需求，成為社會的有用之才。那么如何正確地把握中職學前專業的美術教學？以下來談談自己的幾點淺見，以供同行們參考。
一、肯定學生，激發學習興趣
要想提高教學質量，激發學生的學習興趣是關鍵，學生之所以對學習不感興趣，是因為學習上沒有找到自信。所以再美術教學實踐中要注重運用關愛、尊重、鼓勵。這些
孩子在初中往往是被遺忘的角落，甚至是被譏諷冷落的對象。所以這些孩子沒有被肯定，沒有價值感，對自己自暴自棄。對這樣的孩子先給予人格上的尊敬和關愛，讓他們找到被重視的感覺。并不斷對學生的表現和進步給予及時的肯定和表揚，讓學生找到自信。自然而然地會對學生產生興趣，那么提高教學效果就很容易了。
二、從美術基礎知識和技能抓起
從學生入學時的`美術基礎看，大部分學生沒有美術基礎。萬丈高樓平地起，如果沒有堅實的基礎，建設空中樓閣只能說是空談。學習美術也是如此。學前教育專業美術教學的目標要求：美術教學要在學生理解和掌握美術基本知識和基本技能的基礎上，提高自身的審美能力、創新能力和動手能力。從教學目標要求看，美術基礎是關鍵。另外從認識規律看，首先要能正確地認識美、理解美，分清是非美丑。然后在掌握美的規律后，在正確的審美觀的指導下才能欣賞美創造美。以至于最后走上工作崗位后，能綜合學校所學在教學實踐中實施美的教育。
三、斷提高審美意識和創新能力
專業美術課的終極目標是，培養具有審美能力、創新能力和動手能力的從事學前教育的教師。
1.審美意識的培養
對于審美意識的培養，我們一方面可以通過美術欣賞課，激發學生對美的愛好與追求。教師的引導下，通過大量精細鑒賞古今中外杰出美術作品，拓展學生的藝術視野。培養學生對視覺藝術的領悟能力，豐富學生的內心情感體驗，陶冶情操。進而培養健康的審美趣味和形成正確的審美觀念。另外要鼓勵學生善于觀察，發現和捕捉生活中存在的形象美和形式美，使審美意識不斷得到強化。
2.創新能力的培養
發展創新教育是世界教育的大趨勢，我國教育發展也必然遵循這個趨勢。只有走創新之路，才能改變我國教育落后的現狀；只有走創新之路，才能成教育發展的不竭動力。創新精神和創新能力的培養離不開美術教育。首先創造和諧的教學氛圍，給學生充足的信心。無論學生的基礎如何，不要輕易否定學生的作品，而是和學生交流、溝通、討論，找到努力的方向。并要善于發現學生的亮點，哪怕是些許進步，老師都要給予及時的肯定和表揚，使他們相信自己有這個能力畫好。其次，要鼓勵學生積極參與教學和各種美術活動。再美術學習過程中嘗試各種工具、材料和制作過程，在實踐中捕捉創作靈感，激發創新精神。再有，很關鍵的一點就是觀察體驗生活，拓展學生視野。藝術高于生活，但是源于生活。所以經常帶學生走入生活，親密接觸大自然，來激發靈感，為學生提供豐富的創作源泉。另外，還要積極為學生提供進行創作的平臺。比如開設作品展覽，搞創作比賽等，激發學生的創作欲望。
四、實際，增加實用美術
作為中職學校，培養的是適應社會需求的高級技能人才，要求學生畢業后能很快適應工作崗位需求。作為中職學校學前教育專業必須立足與其特有的培養目標，即：未來的教師。所以，應從應用和實際需求從發，就要把實用美術的課程引入教學，便于以后的教學教具制作和環境設計等。
五、優化課程體系
“課程是教育的核心”。課程集中具體地體現了教育目標，是人才培養的藍圖。中職學前教育專業應不斷從課程觀、課程目標、課程內容和課程結構等多方面進行綜合論證，與用人單位共建課程，最大化的優化課程體系促進專業發展。我校堅持“教精學實，夠用、適用、能用、會用”的教學原則，優化課程內容，實施課程整合，確立了公共基礎課、專業基礎課、專業課、職業能力拓展、隱性課程五大模塊。有些職業能力拓展通過開設選修課來實現，隱性課程通過多年探索形成的系列活動，以班級為單位的專業技能匯報演出、專業技能成果匯報展，畢業生匯報演出，參加社會公益活動、社會實踐活動等來實現。采取工學交替、頂崗實踐教學模式，把“教學做”滲透到五個領域的活動設計中，滲透到技能培訓中。
中職教學工作總結5
時光飛逝，秋去冬來，本學期的時間又過去了一大半，開學以來，在學校全體師生的共同努力下，我校在教育教學、校園文化建設等方面取得了一定的成績，這些成績的取得，是全體教師愛崗敬業、無私奉獻的結晶，也是學生嚴于律己、刻苦認真的回報，下面就學校就前半學期以來的工作作以簡要總結。
一、堅持以教育教學為中心工作，千方百計抓教學，全力以赴提質量。
一是合理安排課程，充分利用現有教師資源。教務處經過多方調整，周密謀劃，科學合理安排課程，基本做到了使教師用其所長，盡其所能。
二是注重過程管理，嚴格落實各項教學常規管理工作。從教師的備課、上課、課后輔導及作業入手，嚴格執行各項教學常規管理辦法，本學期以來，教務處組織檢查全校作業大檢查一次，并對發現的問題作了及時的反饋，有效地保證了學校教學工作的正常有序運行。
三是由教導處組織圓滿完成了全校中期考試。對于科任教師和學生自身進行以考代練、查漏補缺、和總結反思及學校的教學管理決策提供了較為真實可靠的依據�？荚嚱Y束后，認真分析試卷，從這次中期考試總的情況來看，有亮點也有問題，各位老師對存在的問題進行梳理，制定出了相應的改進措施。
二、著力加強德育工作和安全工作。
1、明確責任分工，堵住管理漏洞。開學初，校長和班主任，班主任和學生、學生家長新簽訂安全協議。
2、加強班級及值周管理工作，實行責任到人，量化考核。學校制定并實行《吊井小學值周量化考核細則》，督促值周教師按時對各班的出勤、紀律、衛生等各方面進行檢查記錄、量化評分并及時公布，接受各班主任和全體學生的監督，保證了班級考核評比的公正公平，有力的調動了各班及各班主任爭先創優的積極性，為營造良好的班風、校風奠定了扎實的基礎。
三、積極爭取資金，取掉危險土方，確保校園平安。
在教育局及學區的大力支持下，由教育局下撥資金15000元，去掉了學校崖面土方1200方左右。排除了多年存在的危險。
四、美化校園，改善辦學條件
開學初，學校克服困難，更換室內外電線450米，窗戶標語62副，油漆門窗24合，在校園外圍墻上刷寫了大幅標語。美化了校園，，改善了辦學條件。
五、存在的問題
1、教師的工作責任心不強的問題。表現在個別教師對學校所分配的任務不能及時完成，拖拖拉拉。在工作上不求進步，只求渡天混日，得過且過。
2、班級管理不到位的`問題。班主任不能緊跟班，學生放任自流，上課期間大吵大嚷。
3、教學成績低下的問題。通過中期檢測發現，學校整體成績偏低，個別學生成績低的驚人。
總之，在前半期的工作中，我們去的了一定的成績，但是所存在的問題也不容忽視，我們將在今后的工作中做進一步的彌補和完善，力爭是我校的工作面貌有所改觀。
中職教學工作總結6
本學期的教學工作已接近尾聲了，又到了回首總結得與失的時候了。這學期里我依然擔任中職班四個專業的英語課的教學工作�；叵脒@期的教學，現作如下總結：
中職的學生自主學習能力較弱，紀律性不強，但既然他們選擇我們，他們愿意來這里讀書，我們就必須想方設法幫助他們慢慢改變，不斷提高。總的來說，我的努力還是得到了回報。所教的幾個班中，客服兩個班各方面表現都特別優異，上課沒有一人睡覺或是玩手機，課堂搶答、做筆記，于是我就組織了小組大賽、做筆記大賽、英語朗讀大賽，這極大地調動了孩子們學習英語的積極性。數控三個班學生英語基礎較差，但他們紀律性強，上課聽講非常認真，看著他們一臉人認真的模樣，我也被深深感動，所以上課我一點一點從最基礎的慢慢給他們講起，一點不覺得累反而是覺得練了我專業的基本功。美發兩個班和烹飪三個班相比前兩個專業學習積極性少了點，但每個班都有其特點和優點，經過細心觀察和思考，我也掌握了上他們班課的方法，結果課越上越輕松，孩子們課堂配合的也越來越默契。
首先，在教學思想方面：本著“以生為本”的教學思想和理念，注重從學生的實際出發實施教學，培養不同學生的各方面能力，如對好動的學生，在上課時加強動手能力的培養。對于能夠靜下來的同學實施一些必要的理論教學。在教學中，我以為即便是智力障礙的學生，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經驗出發來獲得知識。他們有自己的“最近發展區”，只要老師加以教導學生是可以取得成功的。
課堂教學方面，課堂教學前我認真備課、備學生。課堂教學時注重學生的學法指導，引導學生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。強調學生的動手、動腦，從實踐中學習。家政課上，按照學生的.需要進行分層、分組教學。教學活動設計目的在于：培養學生的自立、自理能力和服務于自己和家人。中職班的英語教學時，針對學生的實際和所學專業，本學期安排了英語日常用語學習，旨在培養學生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力。英語教學要重在口語的訓練，同時要多提供給學生語言、語音和圖象的刺激，調動多種感官參與教學，為學生創造語言的環境。
教研方面，本期我認真按時參加學�；A部召開的學習及討論活動。多次被其他老師和領導聽課，在課后得到了組內和其他聽課老師的許多寶貴意見和建1議，為我更好更快地進入“生本教育”的領域奠定了堅實的基礎。同時我也積極主動的去聽其他優秀老師的課，從這些優秀的老師身上學到很多難得的經驗和教學技巧。通過學習我希望自己能更大程度的提升自己以更好地教育自己的學生，使他們能夠更好地發揮自己的潛能。
過去的已成為過去，未來我需要更加努力提高自己。作為入職已近一年的老師，我也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學的過程是永無止境的不停的學習的過程，我將不懈努力，堅持我教書育人的人生理想。同時，我也堅信在這樣的一個溫暖，洋溢著正能量的校園里、大家庭里我會努力提高、完善自己，更好得為每一位學生服務，努力的培養每一個學生成才成器，不讓相信我們的家長失望，不讓信任我的校領導失望，更是給自己一份內心的職業安慰和成就感。
中職教學工作總結7
回顧這個學期所從事的美術教學工作，由于學校的需要我擔任了一年、二年、四年、五年、六年的美術教學工作，并且經過一學期的努力比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
1.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較多（一周每班兩節）。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。要想讓學生喜歡上我的美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，自制教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。由于學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。作為老師的我要善于靈活地運用教材，創造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的內容，讓學生自己創作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的.作品裝飾，這種在原有基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
2、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，在我校的科幻畫興趣小組中我擔任了指導教師工作�；顒又校遗κ占罅康男畔⒉牧蟻磔o助興趣小組的同學們展開繪畫練習，同學們的興趣很濃厚，并且平均每兩節課完成一幅作品，張張作品都是生動的、孩子們內心的憧憬。在我校舉辦的藝術節興趣小組展演中，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
3．本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本職責工作。本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，“校園藝術節展演”“興趣小組作品展演”等等，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。對于同事，我更是熱心幫忙。記得上學期，由于學校剛剛搬回新的教學大樓，學校要求班級制作檣面板報，時間緊任務重，但所有老師都沒有任何怨言，都積極主動的利用課余時間加班加點搶先完成任務，作為這方面的專業老師，我更是積極參與其中，對于同事的請求我積極幫助，利用星期六星期日來校幫忙，孩子沒人照看，我就把她帶到學校來，一忙就是一天。雖然辛苦，但很快樂。
本學期，由于我校的剛剛建成，因此也是各方面領導關注的熱點，經常會有各級領導來我校檢查，作為一名專業教室的負責人，自知身 上的擔子很重很重，不但要做好教室的管理工作，更要保持好這嶄新的美術教室，迎接每一次領導的檢查與指導工作。因此，工作閑暇時我經常做的就是清掃我的美術教室，也是為我的學生創設一個良好的學習環境，讓學生能夠快樂學習、快樂成長。
4．在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課以及區教研活動。向老教師學習教學經驗，同時利用課外時間 看了很多教學理論方面的書籍.增長自己教學水平。
經過一學期來的教育教學工作，我體會到了收獲的喜悅，同時也認識到了自己身上的不足，在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
中職教學工作總結8
轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心指導下，在教學一部領導的直接指導下，我們全組成員全為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘著，努力、踏實地工作著�？偨Y本學期英語教研組的'工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強業務學習提高教師的專業素質
積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業素養。我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位教師的業務素質。同時組織教師進行了一次英語教學經驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。
二．加強加強常規教學。備課是上好一節課的關鍵和前提。
我們每位教師認真備課，集體備課與個人備課相結合，鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。發揮所有優質資源的力量，研究分析春季高考，根據春季高考大綱，對教學內容篩選分析、比較，確定了具體的教學方法和備考方法，充分做到了教學資源共享。在春季高考中，英語取得了可喜的成績。
三．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。
我們組每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意
隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。本學期我們安排了青年教師高真，孫相輝上公開課。他們先以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；其他教師都參與評課并提出建議。在全校匯報課上，兩位老師的課受到了領導和同事的一致好評。
英語教研組是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊。全組成員齊心協力，互相欣賞，形成了我組獨具特色的風格和特點：協作敬業，不計得失，樂于奉獻。今后，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
中職教學工作總結9
轉眼半個學期結束了，在這學期里，我擔任的是兩個10會計班，這二個班開的都是專業課，這次期末考試，城東會計班及格率58%，培訓會計及格率92%，相比之下，相差甚遠，我認為有以下原因：
一、兩個校區的環境不一樣。
二、優差生距離相差特別大。城東會計這邊不及格的，基本上都是平時不學習以及活動比較多的同學，該記住的內容以及重點，都不肯去記。這次期末考試，我沒有進行全面的復習，導致好多接受能力比較差的同學，邊學邊忘，不能將知識點真正落到實處。
針對以上情況，我以后要從以下幾個方面努力：
一、不斷加強學習，提高自身素質，進一步改善自己的教學方式方法，盡量拉近優差生的距離
要做到上好每一節課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，每一節課我都認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，有空的時候，我會上網查資料，集中別人的優點確定自己的.教學思路，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，著重師生互動，活躍課堂學習氣氛，從學生的實際出發，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生具有舉一反三的能力，在課堂上，多讓成績差的學生參與課堂實踐，增強他們的學習信心。
二、注重實踐操作，盡量使每位學生都具有獨立的動手能力
像這門專業課，最終要求每位學生都能做出作品，最關鍵的還是要多上機操作，會計女生班在上機練習PS，面臨了一個問題，就是會計女生班人數比較多，每次上機機子都不夠，導致要兩個人共同用一臺，這樣就影響了上機紀律，使上機效果收獲不佳，當天學的內容不能完全落實。每次上機的時候我都會不斷的巡視，對需要幫助的學生進行手把手的輔導，有問題當場解決，盡量做到當天內容當天落實。除開少數實在勸不了的同學，基本上都能獨立的動手操作完成任務。
三、找出自身的不足以及今后努力的方向
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，讓學生學有所得。
2、加強機房紀律和機器使用的管理，機房機子經常壞，導致學生上機效果不佳，以后不僅要求學生要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學會愛護機房的機器。
3、學校安排的工作要積極主動的完成。
4、多利用業余時間加強專業課程學習。
在今后的學習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進�？偟膩碚f在本學期工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還需要更多的虛心向他們學習。
中職教學工作總結10
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我�！白灾鳌獎撔隆闭n堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、業務學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的.出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
三、教學研究
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解
教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2 、注重課堂教學效果。針對高二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3 、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，在校內聽課8 節。
4 、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導。
4 、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
五、今后努力的方向
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉差培優力度。
5 、加強教學反思，加大教學投入。
中職教學工作總結11
轉眼間，一學年過去了。在校領導和同事們的幫助下，我校中專美術專業班的教學已經順利完成�；仡櫛緦W年，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F將工作做一個小結，借以促進提高。
聾校中專美術專業班的教學，是全面貫徹教育方針、實施素質教育的重要組成部分，也是全方位陪養特殊美術人才的一種有效方法。特殊教育美術專業班教學既不同于職業高中美術專業培養技術性的熟練人才。也不同于開設美術欣賞課為主的普通高中美術教學。
聾校中專美術專業班的教學，一方面可以提高學校畢業生就業的比率，使更多的聾生在社會上有生存的能力;二是可以開拓辦學視野，營造美術教學的氛圍，對學校開展素質教育起到良好的促進作用;三是可以使學生在訓練中掌握一技之長，擴大中專畢業后就業的機會，提高自身素質;四是可以充分利用學�，F有的教學條件和師資，拓展學校辦學的特色，擴大學校對外的影響力。
近幾年來，本人從事美術專業班，基本經驗是在低年級提高美術興趣，從基礎抓起，從學生整體提高抓起，使人人受益，也為尖子生的發展打下良好的基礎。這樣就可以在社會上形成良好的群眾基礎。其中的要點是：要特別作好差生的輔導工作，這一點非常重要。表面看來差生不能為學校爭光，不能考出驕人的成績，但對于聾校中專的藝術教學，形成良好的學習氛圍起著非常重要的作用;同時每一個差生的成功都意味著我校辦學水平的`超越。如果不作好差生的輔導工作，在大量的專業訓練時間里，他們將無事可做，那是非常難熬的事情，沒事了就會想方設法搗亂，一發而不可收拾。根據全班整體特點和個別的差異，分別制定教學計劃，并采用不同的教學方法。
從這幾年美術專業合格的學生情況來看，充分證明了教學思路的合理性。具體經驗總結如下：一、要有明確的教學目標，一切教學活動要圍繞此目標運轉。首先要處理好“專文”的關系：美術專業班的專業肯定最重要，它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來學生的實際考慮，也為了提高我校專業生的整體素質，文化也很重要。但兩者的關系必須處理好，否者就會矛盾重重。在不影響文化的前提下，專業課時要得到保障，我校的實際情況是：利用晚自習、雙休日和節假日，學生把刻紙、面塑和繪畫資料帶回家加強實訓，提高美術專業的效率。中專一年級從最簡單的幾何體的線描畫起，學會拉線條;再學習單個石膏幾何體的明暗。學習三大面和五大調子，訓練基本的明暗上調子的能力……這樣形成了教學的知識技能點。專業課的訓練強調按照這些 “點”進行周密的計劃。而美術常識及創作課型也就穿插在整個教學活動之中。在教學中，循序漸進，把握由慢到快，或者快慢結合的教學節奏取得了較好的效果。夯實基礎，狠抓基本功的落實。
在教學中，根據學生的水平，因材施教只要能調動出學生學習美術專業的熱情，就能夠按照要求很快上路。根據特教中專生的年齡特征進行教學。如：幾何知識能使學生在透視學上和素描結構上取得較好的長進，根據學生整體知識結構，從基礎入手，穩中求進，培養良好的觀察方法，在教學之中與學生多交流，營造良好的師生關系，教師多示范，手把手的教學是很有必要的，帶學生外出寫生，參觀畫展，使學生的感性認識得到強化，在實際的繪畫訓練中也就有了突破和進步。學生之中的水平有高有低，在掌握全盤的基礎上，要加強個別輔導，樹立他們的信心，多鼓勵，多表揚學生，少指責，少批評學生，同時，應注意樹立在學習中進步明顯的好典型，從而帶動整體水平的提高。
教師分工合作，分工就是承包班級，誰承包就由誰負責基礎課素描、速寫、色彩。合作就是所有的專業設計課由專業老師上，采用換課的形式。其次是專業老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業讓路時，文化課就主動配合，幾年來專業和文化課沒有為爭課鬧過矛盾。教師在教學的同時，還加強了自己的業務學習，教師自己的專業水平高，才能使學生由羨慕轉為追求，才能吸引學生緊緊地跟著教師的教學節奏，從而提高教學效果。教學工作的落實也尤為重要，專業訓練要做到有張有弛，自始至終使學生保持濃厚的興趣完成專業學習。靈活處理課堂上遇到的問題，加強教學與教法的研究，不斷學習先進的教學手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學中解決實際問題的應變能力，使教學踏踏實實地展開。
總之，特教中專美術專業目前還存在諸多問題，需要我們同行共同努力！爭取更大的進步。
中職教學工作總結12
本學期我擔任20xx級會計電算化（1）班、汽車電子班和植物保護班的數學教學，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課、寫教學反思，及時批改作業、講評作業，嚴格要求自己不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，使學生學有所得。
下面我就將本學期的教學工作做以簡單總結：
一、政治思想方面
一學期來，我認真學習落實提出的文化課“135”高效課堂導學模式，探索“互聯網+”數學課堂教學模式。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，是為了轉變自己的教育觀念來引領課改。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
實施課堂改革文化課“135”高效課堂導學模式，探索“互聯網+”數學課堂教學模式，打造高效數學課堂策略，積累適應新時期教學所需的新理念、新思想、新方法。
�。ㄒ唬┱n前準備：備好課。
“135”高效課堂導學模式高效課堂導學模式以學生“先學”為出發點，先讓學生明確本節課的學習目標，并提出自學要求。我在備課中以學生為中心精心設計教學過程，改變教師主宰課堂的局面，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人。經過一學期的努力，我成了數學課堂的管理者、組織者和合作者，學生真正參與到了課堂中，形成較好的學習方式和學習習慣。
利用多媒體信息技術手段幫助學生突破難點、強化重點，是課堂教學必須的技能與方法。在備課時，我時刻關注交互式電子白板技術的應用，在課件準備、練習選擇上做到精、細、實，給學生的幫助很大，效果很好。
�。ǘ┱n堂教學：上好課。
提高教學質量，關鍵在課堂，素質教育的主陣地是課堂教學。上好課，對學生成績的提高，作用是顯而易見的。一學期來，我很注重課堂教學。在課堂教學中落實“三主”：教為主導、學為主體、練為主線；倡導“三自”：自主學習、自主探究、自主交流；鼓勵“三動”：動腦、動手、動口。在教學中，選擇具有探究價值的質疑問題，組織學生進行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導，要注意面向全體學生，注重因材施教，分層指導，尊重學生人格，鼓勵大膽質疑，體現民主、平等、和諧的課堂教學氛圍。能不講的知識，堅持上學生互動探索；能用電腦動畫演示的，決不讓學生抽象的理解。通過一學期的努力，學生的自學能力有了、動手能力強了，有了學習的欲望和動力。
�。ㄈ┱n后輔導：培優改差促中間。
中職學生愛動、好玩，難管，下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，后進生則由于功課變難，而開始放棄努力常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在優等生的培養、后進生的轉化上，對優等生要加強解題指導和學法指導、對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解。通過一學期的努力，培養了柯大慶、韓京韋、杜妠、楊亞蓉、趙淑娟、韓婷等成績優異的學生，勾佰樂、許娜等同學的學習成績有了顯著地提高，改正了秦國強、何建業等同學的學習習慣，成績有了一定的提高。
三、工作中存在的問題與今后努力的方向
1.新課堂改革推進不深入，以后在課堂里要堅定的落實新課程。
2.教材挖掘不深入，以后要學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3.課堂語言生硬、不夠生動，對學生興趣的培養不足；以后要盡量改正語言，以詼諧幽默的語言激發學生的學習興趣。
4.對自己的'教學反思不夠，教學水平的提高不大。以后要堅持寫教學反思，加大教學投入，提高自己的教學能力。
5.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導，以后要多聽課，努力學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
6.課件制作的水平不高，動畫不形象，對學生的幫助不大。以后要加強現代教育技術的學習，提高課件的制作水平。
總之，本學期教學工作認真扎實，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，在以后的工作中，我將不斷的總結經驗，揚長避短，爭取把工作做得更好。
中職教學工作總結13
摘要：隨著國家大力發展公辦幼兒園政策的出臺，中職學校的學前教育專業隨之呈現出良好的發展趨勢。美術教學是學前教育專業的一門重要課程，是培養學生文化藝術修養的一門學科，對學生是否能夠更好地適應及勝任幼兒園教育工作有重要作用。本文就此對中職學校學前教育美術教學的現狀進行了分析，并在當前教育改革的局勢下，提出了幾點對學前教育美術課程的教學思考。關鍵詞：美術教學；學前教育；中職
一、中職學前教育專業美術教學中所存在的問題
目前，中職學校學前教育專業美術教學還處于傳統教學模式之中，更為重視專業技能的傳授，忽視對學生興趣和創造能力的培養。在課堂上，教師習慣以美術專業技能的標準規定構圖、透視及要達到的效果。這樣無形中導致學生被動地跟著書本和老師的思路走，造成沒有個性、只有共性的毫無創造性的作品。最為嚴重的是我們培養的幼兒教師將用這種傳統的方式為幼兒傳授類似的美術教育，刻板化、程式化、統一化的美術內容將永遠地封殺幼兒的想象力與創造力。因此，轉變美術教師傳統的教育觀念與培養模式是當前中職學前教育專業美術教學改革的關鍵。
二、中職學校學前教育美術課程的教學思考
1.改革教學理念
隨著中職學校對教育制度的改革和創新，學前教育美術課程在教學理念上發生了一定的改變，但是步伐依舊緩慢，對于學前教學美術課程教學的改革，首先要改變教學理念，以人文本，建立新的教育大綱和教學目標，為培養適應當前學前教育美術教師的要求而進行技術性培養，通過對美術教材的不斷更新和修訂，中職學前美術課程應該以美術基礎的學習為基礎，以兒童畫、手工制作作為技術手段來培養幼兒教師，使學生在美術生活中感受沒的所在，豐富想象，注重學生人文素質的.培養，使學生充分了解當前幼兒的喜好以適幼兒身心發展，具備學前教育相關機構應該具備教學技能，管理能力及文化修養。
2.科學合理安排教學內容
做到這一點首先要解決好美術專業基礎內容和幼教技能內容的比重問題，幼教美術課教學內容大致有以下幾個板塊，第一是繪畫部分，包括簡筆畫、素描、水彩畫或水粉畫、版畫，其中簡筆畫這一內容往往也作為幼師生的基本功來訓練。第二是手工制作部分，這一部分內容最多，最龐雜也是最能體現幼教專業特點的部分，一般包括紙手工、泥工，綜合材料又稱“廢舊材料手工”等，基礎部分所占學時要少且精，幼教技能部分要多且廣。
3.課堂中創新，改善教學方法
教師在課前要廣泛搜集材料，認真思考，精心組織和設計教學活動，創造性地組織教學活動，在教學中采用合理的表現形式，如制作課、觀摩課、實踐課、欣賞課、集體創作課等，為學生提供足夠的學習空間。
授課時以實踐課程的教學為主，注重學生實踐操作能力的培養，理論聯系實踐，將課堂理論知識講授，課堂教學示范演示，課堂教學輔導相結合，通過制作、觀摩、實踐、欣賞、集體創作等教學環節，逐漸展開教學活動。在教學過程中注重培養學生以上能力。
4.增加實踐性教學內容
中職學前教育專業針對的是對幼兒教師的培養，要使學前教育專業美術課程與幼兒園接軌，可以采取走“請進來，走出去”的教學思路。把有專業教學經驗的幼兒園藝術教師請到學校講課或輔導，或聘請幼兒園綜合素質高、專業能力強的教師作為開設有學前教育專業的中職學校兼職教師，定期到學校給未來的幼師們上示范課，這種做法針對性強，是提高學前教育專業學生專業化水平的好方法。另外，實踐課程是學前教育專業的美術教學中非常重要的環節，也是不可忽略的環節。傳統的教學中對于實踐方面很是欠缺，實踐類的教材也是少之又少。如果條件允許，可以與學校附近的幼兒園建立合作關系，安排學生到幼兒園去見習、實習，讓學生嘗試以“教師”的身份進行美術教學，總結教學經驗，再回到課堂就能有針對地解決問題，及時補充內容，調整學法。通過實踐讓學生在真實的教學環境中感受學前兒童對于美術教學的需要，初步了解幼兒園美術教學的特點，掌握幼兒美術教學的一些方法和技能技巧。
在中職學前教育專業美術教學中，我們要始終堅持以“幼兒”為導向，有效的創新教學方法，不斷的豐富教學內容，及時的更新教學理念，探尋出切實有效的人才培養模式，從而為幼兒園輸送更多優秀的幼兒教師。
中職教學工作總結14
光陰似箭，日月如梭。轉眼，半學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任八年級3班語文教學。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。為了更好地積累經驗、改變教學方法，努力提高教學質量，將本學期的教學工作做如下總結：
一、試卷分析
1、本次考試為區統一命題，考試范圍是八年級下冊
2、5單元及其綜合性學習活動，名著導讀，附錄古詩文前5首等內容。本試卷以“注重雙基，側重能力”為宗旨，對學生的語文素養進行全面的考查。試卷分三個部分。第一部分（28分）考查語言積累及運用；第二部分（42分）考查課內外現代文、文言文閱讀；第三部分（50分）寫作實踐。試卷滿分120分，120分鐘完成。本次考試試題難易搭配合理，既照顧了絕大多數學生的知識水平，又使部分實力生的能力得到充分展現，注重了對學生綜合素質的考查，較全面地反映了學生的整體知識結構水平。
二、學生分析
經過期中考試，語文均分為72。最高分為101。最低分為31。在平時的教學中，一部分學生對語文課比較感興趣，學習積極性較高。能主動完成作業，上課積極主動。但有一部分學生輕視語文，學習不積極主動。學過的知識得不到鞏固。背誦的知識不能靈活運用，語言表達能力不過關。很多學生對作文不重視，作文水平停滯不前。
三、教師教學分析
1、細研教材、潛心備課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
2、激發學習興趣，提高語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
3、重視朗讀、培養語感
�。�1）、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對這樣的學生規定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。（2）、選擇美文，讓學生感悟理解。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
4、加強課外閱讀、寫作訓練
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文。
5、作業設置合理、批改及時
在作業設置上，我這學期主要安排了作文兩套（分大小作文），在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
6、參與教研、取長補短
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
四、學生答題分析
�。ㄒ唬┻M步方面
學生在文言古詩的背誦、語言的表述能力上有進步，關于這些語文最基本知識的學習、訓練，要繼續堅持。
�。ǘ┎蛔阒�
1、解讀文本不仔細、不用心。
2、審題不嚴。有不少題結合文本內容解答的題，卻拋開了文本，架空分析。
3、答題語言缺乏條理，表述不全面、不準確連貫。
4、分析、理解、探究等方面能力欠缺。
5、作文立意不深，語言不夠豐富、生動。
五、存在的'問題
教的方面：
1、教師的教學方法不夠靈活，知識面狹窄，教學中聯系實際的地方不多，教師僅限于課本知識的講解，缺乏課外知識的補充。
2、語文課堂教學中注重基礎知識的教學，對閱讀能力的訓練不夠。
3、將課文講習與寫作練習割裂開來，沒有達到學以致用的目的。同學們對課外練筆不夠重視。
4、古詩文教學僅要求學生背誦，忽視了默寫和對內容的理解、文言知識的積累。
5、教師精力不足，平時只忙于備課、批改作業、批改作文，缺乏對教材的鉆研，對學生的了解不夠，優生、學困生輔導名存實亡。
學生學的方面：
1、學生對所學知識鞏固不牢固，邊學邊忘。今后要利用早讀、早自習時間加強知識的鞏固。
2、學生兩極分化現象嚴重，部分學生語文基礎太差，語言表達不過關。教師平時對優生和學困生輔導不夠，今后多在學法指導上加以指導，激發他們的學習興趣。
3、學生對語文課不夠重視，認為語文很容易，因而學習中敷衍了事，作業潦草，作文態度不端正。今后要嚴格作業要求，讓學生重視語文學習。
4、學生的課外知識貧乏，不重視知識的積累與運用。今后課前加強知識的積累，多做相應的練習。
六、改進措施
1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。
2、繼續進行仿句題型的強化訓練。
3、通過強化訓練不斷提高學生審題水平。
4、推薦文學名著，拓展學生的閱讀視野。
5、加大練筆力度，培養學生寫作能力，提高學生運用語言文字的水平。
七、奮斗目標
“對癥下藥，方可妙手回春”，通過此次期中考試的分析總結，我一定在以后的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養學生語文諸多方面的能力。經過下半學期的努力，力爭使任教班級的語文平均分居年級組第二名，努力使優秀率達到10%，爭取轉化兩名學困生。
中職教學工作總結15
本學期，本人擔任1206班和1207班的計算機基礎教學工作，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學工作方面1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《計算機專業課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。
�、趥鋵W生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到
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各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面：
計算機專業知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機專業教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中，我擔任的班級取得了優秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的.認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
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