實驗小學年度工作總結范文
緊張、忙碌而又充實的2015年已經接近尾聲，一年來，我校師生在市局、教辦領導的親切關懷下，在家長們的竭誠支持下，凝心聚力，奮發有為，狠抓安全教育工作，按照教辦“雙提”的工作要求，緊緊圍繞“辦學規范化、管理精細化、教師專業化、作風民主化”的工作思路，秉承“教科研引領，師生共成長”的教育理念，向管理要成績，向課堂要成績，凝練特色，深挖內涵，著力打造“幸福教育”模式，致力于師生幸福成長，致力于學校辦學品位提升。學校先后獲得了“**市優秀少先大隊”、“**市學習型黨支部”、“高新區基層黨建工作先進單位”、“**市平安和諧校園”、“ **市航模比賽優秀組織獎”、“**市少兒講故事比賽最佳組織獎”、“第二屆山東省青少年彩虹傘自護教育集體三等獎”等榮譽；順利圓滿完成高新區安全大檢查、教育教學調研、收費檢查、視導檢查、教育督導等活動。
一、緊繃安全弦，努力營造平安校園。
我校以營造 “平安、和諧校園”為抓手，以確保校園安全為目的，筑牢校外、校內兩道安全防護網，多措并舉，標本兼治，切實增強了師生安全責任意識和自護自救能力。
嚴把“七關”，營造平安和諧校園。學校嚴把“七關”：通過嚴把防溺水關、嚴把校門出入關、嚴把乘車安全關、嚴把食品衛生關、嚴把室內消毒關、嚴把安全演練關、嚴把隱患排查關等，多措并舉，努力構建平安校園，杜絕一切安全事故的發生。我校與交警、教辦等部門積極配合全力做好家長租用車輛的排查、上報工作；同時高度重視防溺水工作，召開防溺水安全主題教育家長會，簽訂安全目標責任書，將“四個知道”、“六不準”和建立學生校外安全成長共同體等落到實處；深入開展“安全教育主題日”、“減災防災日”、“安全生產月”和“消防安全月”等活動，先后開展了防震、防火、防踩踏等安全應急演練；以“1530”安全教育工程為載體，加強防溺水、防雷電、防火、防突發事件、防滑冰和飲食衛生等主題教育；加大安全隱患排查力度，建立健全安全臺賬，做到安全隱患排查不留盲點、不留死角、不走過場，將各項安全工作抓緊、抓實、抓細。
二、凝心聚力，全面提高教育教學質量
為切實加強我校的教育教學水平，更好地服務于教學質量的提升，我校以“幸福教育”為載體，精心打造我們的“幸福課堂”。教導處專門成立了教科研研究小組，立足于我校的教學實際，付諸于我校的教學實踐，實現不同年級、學生的均衡、全面，精心打造“ 13656”幸福課堂研討活動。
以常規規范教學。為切實加強我校的教育教學水平，更好地服務于教學質量的提升，學校在開全課程、開足課時的基礎上，于新學年之初專門召開教學工作專題會議，向每位教師下發了《高新區實驗小學教學常規檢查細則》，使常規教學有章可循。教導處專門成立了教學業務檢查小組，堅持做到周查月結，針對教學的五環節科學分工，嚴格檢查標準，做到資料不遺漏，細節不忽視，問題不回避。
以活動促進教學。我校積極開展優課評選、語文閱讀課研討、復習課研討、課堂教學規范月、課堂教學提高月、青藍工程結對、教學常規評比等活動，使教師駕馭課堂更加從容，學生自主學習更加高效，幸福課堂更加多彩；學校還組織開展了經典誦讀比賽、學雷鋒演講比賽等活動，給孩子展現的機會，給孩子發揮的平臺。這些活動的開展，極大了推動了教育教學工作的開展，讓每一位教師都能在競爭的氛圍中得到歷練，讓每一位學生都能在溫馨的環境中加快成長。
以課題帶動教學。學校積極實行教研課題帶動戰略，引領教師走專業化發展的路子。我校的省級課題“小學生創新與實踐能力培養”、“校內外、課內外德育影響之研究”已全部順利結題，這促使學生的綜合實踐能力逐步提高，教師的科研意識越來越強，學校的教研氛圍越來越濃。眼下，我校正積極打造以“三段式”（自學、互動、訓練）自主學習為核心的“13656”學習模式，我校教師圍繞此模式中的課堂環節進行深入研究，從一個點入手，由一個面張開，用一條線串聯，讓課堂每一環節都有理可循，有的放矢。如朱麗老師選擇“如何讓自學更高效”這一課題，通過自己查閱資料、撰寫學生自學觀察日記，從學生自學的習慣養成、效果反饋等方面，對自學階段有了更全面客觀的分析，讓自學階段能高效、高質。
以教模深化教學。我�！�13656”課堂模式以分層教學、自主學習和多元評價為主線，以“教研沙龍”為載體，通過組織教師認真觀看優秀教學課例光盤、堅持每周一次教研活動，深入分析學生學情，突出學生主體地位，打造自主學習模式，關注每一位學生。一年來，我校圍繞打造高效、自主課堂為突破口，開展教研活動，使幸福課堂上充分彰顯自主學習理念，突顯學生主體地位，真正實現問題在自學中生成，問題在合作探究中解決，讓孩子們表達機會更多，課堂成為他們暢所欲言的講堂，讓教師們駕馭課堂更活，成為孩子們自主探究的導航。
三、藝體教育工作有聲有色，幸福夢想多姿多彩
我校長期以來高度重視藝體“2+1”教學活動，潛心研發“幸福課程”，精心打造“幸福課間”，將其視為練就學生健康體魄、陶冶學生情操的重要鎖鑰。我校第六屆校園文化藝術節勝利召開，這又是一次師生們一顯身手、一試高低的好機會、大舞臺。經典誦讀、花樣跳繩等活動讓師生們釋放了激情，展現了自我。
目前，我校全員學生既能夠熟練操作飛疊杯、花樣跳繩，又會圍棋、刮畫和剪紙藝術；所有學生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的能踢足球……狄瑞彬同學被評為**市2014-2015學年度贏牟好少年，柳雨欣同學榮獲**市第四屆美德少年提名獎；在**市“傳承優秀文化·爭做美德少年”讀書征文活動中，田靈妹同學的征文《奮斗》榮獲一等獎；朱英哲同學的征文《讀<夏洛的網>有感》榮獲一等獎，沈文博同學的征文《寄語今朝·共圓佳夢》榮獲一等獎；在**市第十一屆運動會航空航模比賽中，張旭珩同學獲得紅雀項目第三名，劉玲鈺同學獲得黃鸝項目第四名；在**市文明辦等單位舉辦的優秀童謠征集活動中，王麗穎同學的作品《小百靈》榮獲二等獎。
學生的個性特長帶動了學校的藝體發展。在**市足球聯賽中，我校獲得了第六名的好成績；學校成功舉辦了首屆趣味運動會，以各班興趣小組為載體，依托幸福課程、課間這一主渠道，通過本次活動讓班集體的凝聚力得到彰顯，讓學生個體的創造性得到施展。
四、宣傳工作強力推進，實驗發出最強音。
學校始終將宣傳工作放在突出位置，視為學校發展的先鋒喉舌，增進學校發展的軟實力和文化品位。學校專門成立了宣傳辦公室，每位教師都成為宣傳陣線的有機力量，教育生活的每一份感動都成為宣傳陣線的鮮活素材，學校的每項扎實工作都成為宣傳陣線的生動典型。一年來，學校宣傳工作成績斐然，成效顯著，我校的博客、學校網站做到信息及時發布、每日更新，共計發表文章100余篇；在高新區教育信息網上發表文章80余篇；2015年3月，《**教育》以“幸福教育正當時”為題，對我校的幸福教育模式進行專題報告，極大了提高了我校的社會知名度。
五、精心做好后勤保障工作，做好學校發展的堅實后盾
后勤工作是學校一切工作順利開展的基礎，是學校工作不可缺少的一部分，是學校教學保障的后備庫和強有力的助手。我校著力打造后勤保障工作的高效率、高質量，形成“雷厲風行，注重實效”的工作作風。后勤部門在教師教學用品、教學基礎設備配置和水電等方面加大投入、加強管理，解決教師教學的后顧之憂，真正實現知情、解憂、暖心。積極倡導節約水、電、材料等，減少浪費，構建節約型校園。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，回顧一年來的各項工作，在社會各界的密切關注下，經過師生的不懈努力下，我校的各項工作取得了一系列可喜的成績，但在群眾的期盼，形式的發展面前，我們要且歌且行，凝聚力量，敢為人先，勇于創新，扎扎實實做好學校的各項工作，使師生幸福成長邁向新天地，譜寫我校絢麗發展的新篇章。
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