申論廣播稿的格式
廣播稿也是申論考試中的一種常見題型，所以廣播稿的格式也要熟悉。下面一起來了解下。
寫作要求
口語化
�、俣嘤枚叹�，少用或不用長句。
②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。
�、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。
�、懿灰擞眯±ㄌ�、破折號、省略號，因為其中的內(nèi)容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。
聽著順耳
文學大師老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好�！侠�，說說，切莫冗長’!大概不如說：‘老李，說說簡單點’!后者現(xiàn)成，容易說，容易懂�！睆V播稿的語言要口語化。口語要求寫“話”，而不是寫“文”。這個“話”不等于日常生活中說的話，日常生活中所說的話是以達意為主，僅有層次而不講究結(jié)構(gòu)、語法；口語化要求的“話”，既要達意，又要有層次，更需要嚴密的結(jié)構(gòu)，語法上要更加完整。但這個“話”又不同于書面文章的語言。它要求句子短，語法結(jié)構(gòu)較簡單，文字更精煉。它是介于日�？陬^語和書面語之間的一種“話”。
教育家葉圣陶讀到廣播稿的語言時說：“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費無謂的力氣就可以了解，而且決不至于發(fā)生誤會。”他要求寫完稿子“自己好好兒念一遍，就是自己來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳�！遣辉趺瓷峡�，不怎么順耳，必然是語言有毛病，就得修改�！薷某墒裁礃觾翰帕耸履兀康阶约簼M意，認為上口順耳為止�！币虼�，好的廣播稿主要是靠嘴念和耳聽來判斷。廣播稿還要做到順心，以前寫廣播稿往往以教育者自居，把聽眾看成學生，容易出現(xiàn)教訓人的口氣。江蘇曾有個農(nóng)民買了收音機聽了一段時間后，氣憤地說：“我花錢買了‘爹’回來了!”意思是，收音機就像‘爹’一樣，以教訓兒子的'口氣對待聽眾。由此可見廣播稿要做到順心，就要尊重聽眾，平等待人，不能居高臨下地說教，要把思想教育滲透在事實的報道中。廣播語言要親切、中聽，多用談心的口氣，商量的口氣，少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》月刊1995年第7期《廣播稿語言五要》）
結(jié)構(gòu)簡潔
廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。
①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。
�、谟脺蚀_的詞貼切地表達要說的意思，不說空話、套話。
③不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習慣。
內(nèi)容生動
�、俨捎枚喾N寫作方法，避免單調(diào)乏味。
�、诰涫礁挥谧兓\用設(shè)問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
主題集中
開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計懸念，結(jié)尾要不落俗套。
音調(diào)和諧
廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當，讀起來就會抑揚頓挫，悅耳動聽。
題目：
針對“給定資料3”中K機場在延誤事件中所說的各種問題，機場有關(guān)部門打算面向乘客播報一篇廣播稿，請代為擬稿。（25分）要求：內(nèi)容全面，條理清晰，針對性強；不超過500字。
參考范文：
各位旅客朋友：
請注意！由于受天氣影響，有34個航班將延誤或取消，造成您的不便，我謹代表K機場向您致以誠摯的歉意。目前，機場已經(jīng)啟動了應(yīng)急預(yù)案，請您根據(jù)自己的情況妥善處理好接下來的行程安排。
一、由于改簽柜臺數(shù)量有限，網(wǎng)站訪問量過大，導致系統(tǒng)崩潰，不能刷新航班信息，改簽等待的時間較長，請您稍安勿躁，盡量不要自行查閱信息，留出寬帶。
二、由于航班延誤較多，已經(jīng)超出機場的保障能力，現(xiàn)在我們已經(jīng)申請釋放空域，提高空域范圍的可利用率。為了能迅速離港，請行李搬運人員提高工作效率，旅客朋友不要圍堵登機口，有序登機。
三、由于航班樓里的航班時間、機位、登機口調(diào)整等顯示牌無法顯示信息，機場將采用區(qū)域定向廣播播報相關(guān)的航班信息 ，請旅客朋友在原定登機口附近候機，避免錯過航班。
四、由于航班延誤、補班信息更新慢，請旅客朋友配合機場工作人員的安排，盡快辦理退票、改簽等手續(xù)，避免影響到您的行程。
竭誠為旅客服務(wù)是我們的職責和義務(wù)，我們將加強機場各種硬件設(shè)施的建設(shè)，沉著應(yīng)對每一次突發(fā)事件。同時，也非常感謝旅客朋友對我們工作的理解和支持，祝您有一個愉快平安的旅程。
分析：
對于機場所作出的相關(guān)安排，我們首先需要播報存在的問題，然后再給出相關(guān)的處理措施，很多小伙伴在作答的時候只簡要地將問題提煉出來，這是不恰當?shù)模驗檫@篇廣播稿的主要還是在解決問題上，這才能與題目中的“針對性”強緊密地結(jié)合起來。
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