2022關于教師節的學校廣播稿(精選13篇)
在廣播站鍛煉的同學們,大家廣播前都會提前做好廣播稿,優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果,那么優秀的廣播稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的2022關于教師節的學校廣播稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節的學校廣播稿 篇1
男:各位老師,
女:各位同學,
合:大家上午好!
男:紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人(王鑫杰),
女:我是主持人(祈夢揚),
男:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無私的愛;
女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領我們奔向理想;
男:在無數平凡和不平凡的職業中,您擁有著一個寶石般閃亮的職業。
女:在無數奉獻和進取的篇章中,您擁有著金子般閃亮的一頁。
男:在這九月十日的清晨,
女:在溫暖的陽光下,
男:請讓我們道一聲
合:老師,您好!老師,您辛苦了。
女:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
男:請大家和我們一起說:
合:老師,節日快樂!
女:輕風系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。
男:老師,我們愛您,在生命中的——每一天! (音樂《在生命中的每一天》)
男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
男:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
女:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。
女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。
男:愿我們的'謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
女:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業——
合:譜寫更加靚麗的篇章!老師們,節日快樂!
男:今天的播音到此結束。
合:謝謝大家。
教師節的學校廣播稿 篇2
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛的同學們,
合:大家中午好!
甲:小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。
乙:我是主持人 。昨天是我國第28個教師節,我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節日。
甲:為此,我們班的幾位同學還為教師節編排了一個小節目,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙:下面請聽由我們班 、 、 、 四位同學為大家帶來的《教師節三句半》。
鑼鼓家伙敲起來,精神抖擻走上臺,少了一人怎么辦?我來!
昨天剛過教師節,各位老師又沒歇,我們來演三句半,歐也!
慶祝節日三句半,要把老師贊一贊,將來我也當老師,期盼!
老師工作很辛苦,落后學生還要補,一年四季都一樣,佩服。
以前學習成績差,兩門成績八十八,如今進步特別大,笑哈哈!
部分學生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認真學,努力。
有時課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來教育,引導。
語文學習是基礎,學寫作文好辛苦,請教老師找方法,閱讀。
數學老師很不錯,奧林匹克也敢做,區里排名數得上,自豪!
英語成績很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!
以前唱歌老跑調,惹得同學哈哈笑,音樂老師來示范,美妙。
每年兩次運動會,體育老師都很累,爭取比賽拿第一,獎杯!
老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。
我們從小愛電腦,上機操作有指導,可憐每周一節課,太少!
老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻為教育,風格高!
老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。
三小學生成績好,初中高中大學考,將來我也進名校,自豪。
實踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領我們勤勞動,長大!
五年六班三句半,說得好壞您來判,來年學弟學妹演,更贊!
乙:四位同學的.三句半說的真不錯。
甲:不但幽默滑稽,還蘊含了很多的道理。
乙:是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動起來!
甲:那你說,我們怎樣才能做到尊敬老師呢?
乙:尊敬老師表現在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴。
甲:課余時間還要做到:見到老師要問好,不能說老師的壞話,老師的規定不能違反。
乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業和考試的時候也可以表現出對老師的尊重。
甲:這個我來幫你說:寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業要自己完成,考試不作弊。
乙:你說的真對,看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦!
甲:別別別,過獎過獎,我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質步入初中,受到老師和領導的喜愛和重視。
乙:有道理,我們不但要學會尊重,還要學會感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒有他們,我們可能會遇到很多無法解開的困難,也可能會誤入歧途,迷失方向。
甲:我們鄧老師曾經跟我們說過這么一句話:等你們長大成人后,或是成功,或是無為,老師都不求你們年年會來看我,只要你們記得曾經有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
乙:老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心,在此我們想對所有的老師說:
合:老師,請您放心,我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨!
甲:今天的小海豚廣播到此結束。
合:我們明天再見!
教師節的學校廣播稿 篇3
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第31教師節”特別節目現在開始!
插播歌曲:《長大后我就成了你》——15秒左右
【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版——整首
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的.道路,為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
播放歌曲:《長大后我就成了你》——整首
【女】小時候我以為你很神秘 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大后我就成了你, 才知道那個講臺舉起的是別人, 奉獻的是自己, 長大后我就成了你。 我就成了你。
【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
【合】今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
教師節的學校廣播稿 篇4
甲:當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日,那就是九月十日教師節。
乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿期待。
甲:同學們,在這30個教師節來臨之際,請允許我代表全校同學,向華江里小學的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!
乙:同學們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。
甲:同學們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們你們,體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。
甲:在今天這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的.辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫??
乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲:感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報。
乙:我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后,讓我們再次祝愿老師們節日快樂。
教師節的學校廣播稿 篇5
金秋九月,碩果累累,校園里到處是學子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠,金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節最美麗的身影,那就是樸實勤勞的人民教師,她們用愛心和知識培育了一代又一代學子,時光交替、歲月變遷,老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老,多想對她說一聲:“親愛的老師,不管再過多少年,不管我們走過遠,您永遠是我們最敬愛的人!”
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里,我們祝愿所有的.同學在新學年學業進步,健康成長!
乙: xxx,你知道今天是什么日子嗎?
甲:我當然知道,今天是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第XX個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:一支粉筆、點播知識王國的迷津
甲:三尺教鞭、指點通向理想的道路
乙:一塊黑板、記下老師無限深情
甲:七尺講臺、輝映著老師的艱辛
乙:在這特別的日子里,老師我想對您說---
甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。
乙:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
乙:或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠保留
教師節的學校廣播稿 篇6
男:各位老師,
女:各位同學,
合:大家上午好!
男:紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人(王鑫杰),
女:我是主持人(祈夢揚),
男:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無私的愛;
女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領我們奔向理想;
男:在無數平凡和不平凡的職業中,您擁有著一個寶石般閃亮的職業。
女:在無數奉獻和進取的篇章中,您擁有著金子般閃亮的一頁。
男:在這九月十日的清晨,
女:在溫暖的陽光下,
男:請讓我們道一聲
合:老師,您好!老師,您辛苦了。
女:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
男:請大家和我們一起說:
合:老師,節日快樂!
女:輕風系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。
男:老師,我們愛您,在生命中的'——每一天! (音樂《在生命中的每一天》)
男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
男:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
女:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。
女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。
男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
女:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業——
合:譜寫更加靚麗的篇章!老師們,節日快樂!
男:今天的播音到此結束。
合:謝謝大家。
教師節的學校廣播稿 篇7
A:尊敬的老師們,
B:親愛的同學們,
合:大家中午好!
A:今天是9月9日,明天教師節就要到了,我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂,身體健康,工作順遂!
B:同學們,教師節放假問題是大家非常關心的,那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。
A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。
B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。
A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅!苯處熢诠艜r的地位可見一斑。
B:而在現代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。
A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!
B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現我們的“中國夢”!
A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。
B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經受風吹雨打,長成高大的大樹。
A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。
B:同學們,從我們做起,從xx學校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!
A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!
B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!
B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
A:您是海上航船的指明燈,是風雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!
B:您是春天里的微風,輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;
A:您是秋天里的一絲金風,帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌您,啊,我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。
A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!
B:感謝大家的收聽,再見!
a:同學們
b:老師們
a、b(合)大家好!
a:殷小之聲紅領巾廣播站正式開播了!
b:我是本期主播xx
a:我是主播xx
a、b(合)在此,我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!
b:同學們,我們的紅領巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學們積極投稿。
a:我們有校園新聞欄目,及時報道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目,為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目,讓你對同學的祝福撒滿每個角落。
b:你想給老師、同學點歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請與廣播站彭老師聯系。
a:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第xx個教師節。此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?
b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
a:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
b:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
a:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明著人生方向。
a、b(合)是!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
a:同學們,在我們殷小每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
b:在教師節即將來臨的日子里,我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們,并祝你們節日快樂!
下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的'嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a:同學們,再過幾天就是9月10日教師節了,我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
b:當然,尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
a:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結束我們本期殷小之聲紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽!我們下期見。
教師節的學校廣播稿 篇8
播放音樂《我愛米蘭》
甲:紅領巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙:同學們,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第28個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
首先我們來說一說教師節的來歷:1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會,并議定6月6日為教師節,也稱雙六節。不久,政府先是同意6月6日為教師節,后又將教師節改為8月27日(孔子生日)。新中國成立后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節,教育部通告各地教育工作者,可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年4月19日,教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話,宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。1985年1月11日,國務院向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,同意關于建立教師節的議案,決定9月10日為教師節。
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的幾種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的'問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表牟山鎮小的全體同學向老師們問聲好:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!”現在我們手上有來自全校各班學生對老師的祝福話語,讓我們一起來聽一聽:最后讓我們在歌聲中再次感謝老師對我們的付出。
播放歌曲:《感恩的心》
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節的學校廣播稿 篇9
【開頭】:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。春蕾廣播站如約和大家見面了,歡迎同學們的收聽!在這里春蕾廣播站祝愿所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
同學們,你們知道9月10日是什么日子嗎?9月10日是我們所有老師的節日——教師節。我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第xx個教師節來臨之際,我們代表全體同學向老師們獻上節日的問候。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
一、歷史上的今天
真實的茜茜公主(1837年12月24日—1898年9月10日)是巴伐利亞王國的馬克西米里安·約瑟夫公爵(簡稱馬克斯公爵)的女兒,即伊麗莎白公主,昵稱“茜茜”(Sii)。
葉挺(1896年9月10日—1946年4月8日)是中國人民解放軍的創始人和新四軍重要領導人之一,他帶領的獨立團在北伐中被譽為“鐵軍”,他參與指揮南昌起義并出任前敵總指揮等
《全面禁止核試驗條約》是一項由全面禁止核試驗條約組織領導的、旨在促進全面防止核武器擴散與促進核裁軍進程,從而增進國際和平與安全的條約。1996年9月10號,正式認可《條約》。
二、教師節特輯之一——尋找最美鄉村教師:
蔣國珍:甘心做個“傻子”蔣國珍老師簡介男江西省新余市羅坊中學離休教師他每月有2830元的離休金,生活卻極度儉樸,他用全部收入獎勵和資助貧困學生,30年捐出的資金已達20萬元,超過了他全部工資的總和。他說:“人的快樂和幸福,不是在個人方面的享受。只有一心為國家的人,為人民的人,他生命才會快樂,生活才會幸福。”
蔣國珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴,一年大概需要十幾塊錢,穿的是自己動手縫制或撿別人不穿的衣服,晚上點的是煤油燈。
到了中午吃飯時間,蔣國珍老人拿出了放在被子里保溫的中飯——芋頭煮飯。我們看到,沒有油鹽,沒有蔬菜。老人說,我每天吃的`是用紅薯蔬菜加一把米煮成
的混合飯,早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,平時基本不炒菜吃。平均下來,每天的伙食還不到一塊錢。
其實,蔣國珍老人幾十年如一日過著這種極度節儉的生活,不僅僅是因為他已經習慣了這種生活方式,更是為了節省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子。也正因為如此,蔣國珍從不要求別人像他一樣活著。
蔣國珍老人開荒了一片土地,他會赤著腳種大豆。一頂草帽,一個鐵鏟,一個小凳就是老人勞動的工具。種地除了可以供給自己吃用外,還可以將所得賣錢。去年,老人種了一些芝麻、紅薯等農作物,吃不完的拿到市場上去賣,共賣了700多元錢,全部捐了出去。
“我心里明白他人所想,但是我不需要聽,不理會。用自己的錢捐助很坦然!笔Y國珍說,有人說我很傻,神經不正常,說我無兒無女,卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人。我是這樣想的,正因為我沒有兒女,所以我把天下的孩子都當作自己的兒女。通過他們,我延續了希望和夢想。我拿錢供他們上學,也等于為國家作了貢獻。
如今,蔣國珍老師還兼任了渝水區羅坊鎮關工委委員,對青少年的健康成長仍然傾注心血,先后無數次來到下山橋小學、羅坊小學、羅坊中學等學校,結合自己經歷,向師生進行革命理想、革命傳統、人生觀價值觀等方面的教育。
采訪最后,我們得到一個好消息,今年下半年,羅坊鎮將成立蔣國珍老師捐資助學基金會,屆時,蔣國珍老師捐資助學渠道將更加通暢。我們期待蔣國珍老師這種無私奉獻、毫不利己、專門利人的精神能傳得更長、更遠。祝福好人一生平安。
三、點歌互動
春蕾廣播站為全體老師點歌,一首《好大一棵樹》送給老師們,祝老師們節日快樂。春蕾廣播站為初一新同學點歌,把一首《朋友》送給他們,祝他們學習進步。
四、天氣預報
10日星期一白天陰高溫24℃東南風微風夜間小雨低溫16℃東南風微風
【結尾】:相聚的時間總是這樣短暫,在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,讓我們明天再相聚。
教師節的學校廣播稿 篇10
A:敬愛的老師們
B:親愛的同學們
合:大家下午好!
A:九月,如期而至。世界因此燦爛。
B:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
A:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
B:九月,是情滿四溢的杯子。
A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,
B:請您,我最敬愛的老師,干杯!
A:九月的樂章已經奏響,
B:請接受我們九月的獻禮吧!
合:老師,節日快樂!
在這獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師,您辛苦了!》 ——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關懷就好似和煦的`春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老師!我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們載著吮吸著細雨茁壯成長。老師——您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
教師節的學校廣播稿 篇11
播放開場歌曲:
男:大家好,我是XXXXXX班的XXX。
女:我是XXXXXX班的XXX。
[合并]校園廣播電臺“園丁頌——慶祝第36個教師節”特別節目現在開始!
男:九月果實累累,九月發黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴。
女:九月,我們又要過一個難忘的教師節了。為此,校園之聲專門制作了這個節目。
男人:九月,我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,深情歌唱。
女:在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻,我代表學校所有的學生,伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。
M: I祝愿所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康。
女:我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。
男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。
女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。
男人:但是我們知道。
女:當老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒。
男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。
女人:一根粉筆,隨需應變的知識王國迷宮。
男:三尺指針,指向理想道路。
女:一塊黑板,寫下老師無限的情意。
男:七尺講臺反映了老師的艱辛。
女:在這個特殊的日子里,老師,我想對你說。
男:謝謝——老師,您讓我們自信,讓我們能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔,而是一種樂趣和責任。女:謝謝——老師,你是一個我們永遠可以信任的人,在生活中遇到困難的時候,你會尋求幫助。你讓我們知道,如果我們愿意,我們可以告訴你一切。
女:謝謝——老師,你讓我明白,我們可以從失敗中學習,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
女:也許隨著時間的推移,你演講的每一個細節都會被我們遺忘,但我們會永遠保留你的熱情、勇氣和善良。男人:九月讓我們從此不敢忘記。
女:九月,我們不敢忘記是誰教會了我們思想。
男:九月,我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。
女:九月,我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂。
男:九月,我們不敢忘記是誰在迷茫中指引了方向。女:9月份我們保持了大豐收。郎邁
男:我們仍然在教科書中成長。
女人:在九月,我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美。
男:九月是收獲的季節,是感恩的季節,也是老師的季節。
女:九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬,所有在教育戰線上努力奮斗的老師們。
被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒
男:又到了九月,教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠照亮我們的生活。
女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中彌漫著無限師恩的情緒,更多的人想到校園和講臺平凡中有偉大,讓我們珍惜并記住:每一位過去、現在和未來的老師,都應該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:《感恩的心》
男:培養未來,讓光輝的事業充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟。
女:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的'雨露灑下了你澎湃的激情。
男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播下文明的火種,孜孜不倦地孕育著光明的人生,展示著云水心和松柏情懷,令人肅然起敬。
女:歲月染白發,汗水滋養桃李。年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國大地上到處都是麥草。
聯合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《園丁頌》。
[合并]其他;教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
教師節的學校廣播稿 篇12
甲:明天是九月十日教師節,是我們親愛的老師們的節日。
乙: 現在我們在六一班教室為大家播音,我們為老師們準備了一份節日禮物。
甲:請收聽教師節特別節目——為您讀詩
親愛的老師們:我是六一班的
我是六一班的 ,在這個特別的日子了,讓我們——(合)為您讀詩
老師,謝謝您
1、 是一截一截的.粉筆,染白了您的頭發
2、 是一閃一閃的燭光,照亮了我的步伐
3、 是一個一個的文字,鋪向了理想的彼岸
4、 是一棵一棵的桃李,碩果累累,香飄天下
合:老師,謝謝您
5、 有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程
6、 有人說您是火炬、給多少人送來溫暖、驅散寒冷
7、 有人說您是園丁、栽培著未來的參天大樹
8、 有人說您是工程師、負責把人類的靈魂修正
合:老師,謝謝您
9、 忘不了,講臺上您指點江山、激揚的風采
10、忘不了,燈光下您讀書閱卷、沉思的神態
11、忘不了,您的手勢,您的目光,您說的每一句話語
12、忘不了,您像嚴父、像慈母、對我們付出無私的愛
合:老師,謝謝您
13、是您,讓無知的我們懂得多,看得遠
14、是您,讓調皮的我們走得正、行的端
15、是您,讓困惑的我們學會思考,學會勇敢
16、是您,讓成長的我們胸懷天下,一往無前
合:老師,謝謝您
祝您節日快樂!
教師節的學校廣播稿 篇13
主持人:敬愛的老師,
主持人:親愛的同學們
合:今天是一個特殊的日子
主持人:第xx個教師節
主持人:老師,您辛苦了
主持人:老師,節日快樂
主持人:風沙能吹老歲月,
主持人:但無論世事如何變幻,
主持人(合):我們都不會忘記我們的老師!
主持人:在老師的教育下,我們學會了做人,學會了求知,學會了做事,學會了共處,學會了生活.
主持人:這中間,老師不知為我們操了多少心,流了多少汗水!
主持人:那點點滴滴,成了一幕幕感人的畫面,一個個難忘的鏡頭,在我們心中激蕩。
主持人:記得有一次,我身體不舒服,上課嘔吐起來,臉青嘴唇白。這一切,被正在講課的老師看見了,她急忙走過來,親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后,馬上跑到辦公室找萬花油,然后輕輕地幫我擦,還吩咐另一同學給我倒杯開水,這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關切的目光,溫暖的話語,讓我感受到生活的美好,師愛無價。
主持人:是的,老師對我們的愛是無私的,是偉大的。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室,語重心長地說:“同學在一起,就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體,就好比人的.手指,如果手指之間不和諧,哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下,我和同桌冰釋前嫌,親如姐妹,和諧相處。
主持人:對,是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。我記得上個學期期中自測,我因粗心大意,作文離了題,得了個70多分。當我看到卷子時,眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了,把我叫到辦公室,掏出紙巾,為我擦去腮邊的淚水,然后鼓勵我說:“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊,重要的是吸取教訓,下次認真審題就行了。”在老師的開導下,我暗下決心,后來再也沒有犯過相同的錯誤了,而且每一次的自查,我都取得了優異的成績。
主持人:恩情如海深,教誨如春風。一顆顆真摯的心,想獻給我們最敬愛的老師。
下面請欣賞詩歌朗誦《老師,辛苦了》。
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了,老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
主持人:老師的辛苦,我們都能體會,每當走過老師窗前,看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌,我們都心存感激。請允許我們在歡度節日的時刻,懷著無限的敬意把您歌唱!欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
主持人:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。在我心目中,老師就是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
主持人:老師更是辛勤的園丁,給我知識,教我做人。你們說,我們還可以把老師比作什么?
隊員1:老師是太陽,給我能量,照我成長;
隊員2:老師是鋪路石,讓我踏著她走向遠方;
隊員3:老師是小草,樸實無華,默默奉獻;
隊員4:老師是大海,她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;
隊員5:老師是燈塔,照亮了我們前進的道路
隊員6:老師是工程師,啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
隊員7:老師是春雨,滋潤著每一個孩子的心田。
隊員8:老師是一葉小舟,它載著我們在知識的海洋里遨游。
隊員9:老師是春蠶,吐盡了蠶絲,犧牲了自己。
主持人:同學們的比喻真是太恰當了!下面讓我們用《我愛米蘭》這首歌來抒發心中對老師的愛吧。
主持人:在這個特別值得紀念的日子里,老師,我們還有很多話要對您們說。老師,您為了我們的成長,可謂嘔心瀝血,我們不會忘掉您的教誨,我們要好好學習,天天向上,以最好的成績回報你。
主持人:老師,您是孩子眼里的慈母,家長眼里的園丁。千言萬語無法表達我的心意,只有衷心對您說一聲:“謝謝您,老師!”
主持人:在這里我們希望隊員們能努力做到以下幾點:在日常學習和生活中,應該嚴格履行老師提出的要求。
主持人:課堂上,要認真聽講,積極思考并回答老師提出的問題,課后要按時完成作業。
主持人:要虛心接受老師的批評,有錯即改。
主持人:對老師要有禮貌,遇見老師要主動敬禮問好;與教師交談,態度要誠懇。
合:學海無涯,師恩無盡。我們一句真誠的祝福、一個標準的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業,一切文明守紀的行為,都是對老師最好的感謝。
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