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      1. 小學生文明禮儀廣播稿

        時間:2022-11-03 11:13:34 廣播稿 我要投稿

        小學生文明禮儀廣播稿15篇

          有在廣播站鍛煉的同學們都知道,我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿,廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果,那么大家知道正規的廣播稿怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學生文明禮儀廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學生文明禮儀廣播稿15篇

        小學生文明禮儀廣播稿1

          乙:親愛的同學們

          甲:紅領巾廣播站開始廣播啦!

          乙:我是播音員。

          甲:我是播音員。

          乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學生的常規禮儀等方面進行檢查評比,每周繼續評選出行為規范示范班,并在周一的升旗儀式上頒發班牌。

          甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

          乙:同學們,本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

          甲:這學期,不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步,但有些同學,離講文明守禮儀的要求還有一些距離!

          乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一見到老師客人,要面帶微笑,行禮問好。二保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

          甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!

          乙:文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題不怕困難。

          甲:文明的學生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

          乙:文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

          甲:文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報告。

          乙:文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習。

          甲:文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導

          乙:文明禮儀無處不在,體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?

          甲:我們小學生要著裝得體,堅持講普通話,體現學生篷勃向上的風采,因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的'修養。

          乙:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于禮儀之邦這個美譽。

          甲:課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

          乙:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不追逐打鬧,不隨地吐痰亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好。

          甲:同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。

          乙:如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解寬容待人,培養較強的協作精神,這樣使班級更團結友誼更深厚。

          甲:文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗

          乙:同學們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!

          甲:本期播音到此結束,感謝您的收聽。

          小學生文明禮儀廣播稿篇3男:3月23日是全國中小學生“安全教育日”。有關數據顯示:我國中小學生安全防范知識匱乏,每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

          女:為推動中小學安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關部門發出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

          男:為了進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求,希望各個班級、各位同學認真做好。

          女:首先,我們全校師生要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查,若發現隱患,及時向總務處匯報,防患于未然。

          男:其次,在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動,運動時要注意不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。

          男:第三,要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門,放學了在最后一位同學離開教室時必須做好關燈、關窗、關門。

          女:第四,要注意交通安全。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規則,特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車,車速都比較快,騎車一定要小心謹慎,以防發生意外。路走的同學上學、放學時要走人行道、橫穿馬路時一定要走人行橫道,注意來往車輛。

          男:第五,自己的所作所為也要有安全意識。因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,同學之間吵鬧要注意分寸,下課活動要文明有序。最近有一些學生在教室樓的走廓上踢、拋球,這存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的,給自己和同學帶來不可彌補的后果。

          女:第六,做到春游活動安全。同學們,在你們與父母攜手相伴或者班級組織外出春游時,安全意識和組織紀律性是擺在我們面前的重要考驗。請你時刻遵守交通規則,避免獨自走崎嶇小路,在點滴小事中掌握安全自護的方法。

          男:同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。因為,只有安全了,才能更快樂。

          合:今天,為大家播音的是:,最后,”快樂家園”廣播全體成員想對大家說:生命對于每個人只有一次,安全重于泰山,安全緊記心中,本次紅領巾廣播站播音到此結束,謝謝您的收聽!我們明天再會。

        小學生文明禮儀廣播稿2

          采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          親愛的老師們、同學們,早上好!文心之聲又和大家見面了。

          我是一(1)班的小主持人Peter。

          我是一(1)班的小主持人Betty,今天是12月1日,星期四。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

          學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

          范老師,學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

          形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正 后向 老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

          上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          下課時,應做好下節課課前準備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌;顒咏Y束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。

          向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

          (以下由學生主持)

          親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

          我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。

          從現在開始,做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,做個人人夸贊的好學生!

          老師們、同學們,文心之聲就要和大家說再見了。

          謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿3

          親愛的老師、同學們:

          早上好!今天我在紅領巾廣播站下為大家播音,我播音的題目是《規范行為,爭做文明小學生》。

          十一月是行為規范月,我們應該人人爭做一名語言文明、行為規范的學生,“講文明、懂禮儀,規范自己的言行”。

          一、行為規范在細節。我校絕大多數同學都能根據《小學生日常行為規范》來約束自己的言行,做到尊重他人,不給他人起外號;文明禮讓,上下樓梯靠右行;講禮貌,見到老師或長輩主動問好;同學之間談吐文明;在家里孝敬長輩,主動幫家長做一些力所能及的事情;在學校愛護花草樹木,不隨手采摘;愛護校園衛生,在校園里不亂涂亂畫、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學都能樹立文明的思想,規范自己的行為,從細節處嚴格要求自己,做到校內校外一個樣、課內課外一個樣、有無監督一個樣,充分展示自己的文明形象。

          二、言行需規范。儀容儀表、課堂禮儀、學生與教師間的禮儀、同學之間接觸的禮儀、集會禮儀??都滲透在我們學習和生活的方方面面。見到老師和長輩主動問好;主動幫助有需要的同學;在校期間必須穿著干凈的校服,少先隊員必須配戴紅領巾;不在樓梯里瘋狂打鬧,不攀高爬低,課間不開展危險的游戲。大型集會時做到快、靜、齊;上課認真聽講,舉手回答問題;每天按時到校,不遲到、不早退,上學、放學不在公路兩旁瘋狂打鬧,過馬路走人行天橋或斑馬線。 在校外乘坐公共汽車時不隨車奔跑,主動給老弱病殘孕和抱小孩子的同志讓坐;乘車、出入公共場所要排隊、謙讓;在影劇院、車站、商場等場所要不大聲喧嘩,注意公共衛生,遵守社會公德、不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑和雜物。

          同學們,讓我們攜起手來,規范我們的言行,人人爭做文明小學生!

          今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽,我是紅領巾廣播站播音員:XX!

        小學生文明禮儀廣播稿4

          【唐】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          【許】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          【唐】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          【許】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          【合】:親愛的老師們、同學們,早上好!文心之聲又和大家見面了。

          【唐】:我是一(1)班的小主持人peter。

          【許】:我是一(1)班的小主持人betty,今天是12月1日,星期四。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

          【唐】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

          【許】:范老師,學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

          形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正 后向 老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

          上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          下課時,應做好下節課課前準備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。

          向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

          (以下由學生主持)

          【唐】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

          【許】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。

          【唐】從現在開始,做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,做個人人夸贊的好學生!

          【許】老師們、同學們,文心之聲就要和大家說再見了。

          【合】謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿5

          甲:燦爛的陽光溫暖冬日的校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。

          乙:我們吹響嘹亮的號角,我們走在前進的路上。

          (齊)各位同學中午好,紅領巾廣播又和大家見面了。

          甲:我是播音員

          乙:我是播音員

          甲:學期已經漸漸進入尾聲,同學們開始了緊張的復習。

          乙:在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。

          甲:今天我們小廣播的內容是:每周一歌和好書推薦。

          乙:專題講座:如何做個全面發展的小學生。

          甲:從進校門,學校就要求每個學生必須按照《小學生日常行為規范》 來要求自己,做德、智、體、美、勞全面發展的好學生

          乙:爸爸媽媽也說過,從小養成良好的品德,學好科學文化知識,鍛 煉強健的身體,培養興趣愛好,在學校做個好學生,在家里做個好 孩子,在社會做個有用的人。

          甲:同學們,你們為這個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識, 有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的 成功和幸福。

          乙:是的,我們要從小確立遠大理想,立志做有理想、有道德、有文 化、有紀律的社會主義接班人。

          甲:在今后我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?

          乙:我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!

        小學生文明禮儀廣播稿6

          【男】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          【女】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          【男】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          【女】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          【合】:親愛的老師、同學們,早上好!

          【男】:我是主持人( )

          【女】:我是主持人( ),今天是( )月()日,星期 。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

          【男】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

          【女】:形象禮儀有什么要求嗎?

          【男】按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          【女】按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

          【男】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          【女】不留長指男,不涂指男油。指男內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          【男】經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

          【女】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

          【男】課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準備;

          2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

          【女】上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          【男】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

          【女】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          【男】別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          【女】課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

          【男】上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

          【女】下課時,應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          【男】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          【女】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

          【男】參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

          【女】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

          【男】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          【女】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

          【男】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          【女】各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          【男】下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          【女】集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          【男】靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌;顒咏Y束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          【女】在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛生。

          【男】頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          【女】交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          【男】放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          【女】進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。

          【男】不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

          【女】上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。

          【男】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

          【女】尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

          【男】不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

          【女】向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          【男】任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

          【女】就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

          【男】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學生!

          【女】謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿7

          合:親愛的老師、同學們,你們好!

          乙:泥溪中心學校紅領巾廣播第九期節目開始啦!

          乙:我是主持人()

          甲:我是主持人()

          乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。

          甲:《校園動態》,首先請聽安全、紀律、文明、衛生檢查結果。......

          乙、拾一片紙,凈一方土

          甲:當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

          乙: 所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然!庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,就會發現,事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?

          甲:也有些爸爸媽媽認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……

          乙:如果我們現在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,在我們小時候培養文明禮儀習慣,與我們天真無邪表現并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

          甲:下面請聽一組文明禮儀童謠

          一分錢,一滴汗,父母辛苦掙回來。小朋友,要珍惜,用心用好每分錢。

          乙:早上早,中午好,下午放學說再見,見面主動打招呼,千萬不要不理又不睬,做個文明懂事的好小孩。

          甲:同學見面打招呼,耳邊響起:你好你好!有了困難大家幫,得到幫助說:謝謝!生活當中起摩擦,不忘說聲:對不起!圓圓的臉蛋,彎彎的睫毛,穿衣、洗臉、理書包,掃地、撿菜、擺筷子,爸爸媽媽夸我做得好,乘上“文明規則”的小火車,奔馳在成長的大道上。

          乙:和氣微笑對朋友,文雅熱情對同學,恭謹禮貌對師長,真誠友好對周圍。

          父母操,祖輩勞,父母愛兒女,父母疼兒女,兒女可知道,兒女何時才回報,

          就從今日起,就從小事起,為父減點憂,為母分點愁,養育之恩永難忘,永難忘,中華民族傳統代代傳。

          甲:下面是請你參加節目,歡迎()同學給同學們帶來......

          乙:規劃的寓言:把一張紙折疊51次。想象一下,你手里有一張足夠大的白紙,F在,你的任務是,把它折疊51次。那么,它有多高?

          一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是,差太多了,這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

          甲:心理點評

          一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

          折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

          這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃的人生,就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個,明天做做那個,每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來,哪怕每個工作都做得非常出色,它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

          乙:當然,人生比這個寓言更復雜一些。有些人,一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去,他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。

          切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。

          甲:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!

        小學生文明禮儀廣播稿8

          一、開播詞:

          A:同一片藍天,有不同的心情,

          B:同一個校園,有不同的心語。

          C:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說我的心聲。

          D:在這里讓快樂倍增,讓憂愁減半。

          A:我是播音員xx

          B:我是xx

          C:我是xx

          D:我是xx本期播音的主題是——。 節目的開始,讓我們來了解一組校園資訊

          二、校園資訊

          A: 根據新課程標準和上級有關文件精神,本學期我校繼續設置校本活動課類課程,時間設定為每周三、周五下午第三節。以“發揮教師特長,挖掘社團資源,培養學生興趣,積淀校園文化”為理念,激活課程結構,改善課程生態,促進學生發展。根據活動的內容和時空的條件,該課程分為三類,第一為藝術、體育科學類,第二類學科類,第三為綜合類。

          B:隨著平潭實驗區經濟的發展,道路上的車輛增多,交通狀況也變得復雜,特別是在我校門口,上、下的時間車輛多,家長接送時要嚴格遵守交通法則,按照學校作息時間接送學生上學、放學。禁止把車輛停放在學校大門口兩側至海濱路旁。中高年級學生最好與家長約定在校門口較遠處接送,如郵電局、豪香超市等,避免校門口擁擠。

          C: 交通安全關系到每一個家庭的幸福,每一個疏忽都可能給學生、家庭帶來深深的傷害。我們要高度引起重視。下面進入我們今天的主題>。

          三、

          D:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀。

          A:形象禮儀有什么要求嗎?

          B:按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          C:按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

          D:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          A:不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          B:經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

          C:坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

          D:課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(

          1、做好課前準備;

          2、整理好桌面;

          3、整理好衣服。)靜候老師。

          A:上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          B:注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

          C:課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          D:別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          A:課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

          B:上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

          C:下課時,應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          D:活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          A:集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

          B:參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

          C:觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

          D:積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          A:積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

          B:出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          C:各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          D:下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          A:集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          B:靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌;顒咏Y束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          C:在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛生。

          D:頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          A:交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          B:放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          C:進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。

          D:不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

          A:上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。

          B:要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

          C:尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

          D:不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

          A:向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          B:任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

          D:親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教導,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學生!

          A:謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿9

          A:公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿勢之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,在影劇院里,我們不能大聲喧嘩,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度。

          B:同學們,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中做得怎樣呢?

          A:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

          B:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便。

          A:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

          B:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

          A:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

          B:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

          A:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:

          一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。

          二、繼續保持校園清潔,尊重值日生的勞動。

          三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

          B:是!讓我們一起攜起手來共創一個文明、潔凈的校園環境吧!

         。ū尘耙魳罚

          A:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:

          《粗魯的小老鼠》

          從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。

          B:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

          A:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

          B:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

          A:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

          B:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟發我們去不斷探索求知。

          A:好的文明禮儀習慣,會影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

          B:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!

          音樂響

          A:同學們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!

          B:再見!

        小學生文明禮儀廣播稿10

        同學們好:

          文明是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

          九月份開展文明禮儀主題活動月以來,我們班就有很多文明的學生,比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學,從周一到周五,每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學,見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時,能替他們解決矛盾,和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學,讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學,他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。

          做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的`智慧,比一切的學問都重要,禮貌經?梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀,如果有矛盾,應該多進行自我反省,互相理解、寬容待人。

          同學們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學校要求堅持訓練,發現自己的不足,及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

          廣播稿四:小學生文明禮儀廣播稿

          (合:)親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好,紅領巾廣播又和大家見面了

         。祝海┪沂遣ヒ魡T劉丁瑤

          (乙:)我是播音員徐曼翔

         。ê:)本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

         。祝海┤藗兂Uf“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,更應走進歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

          (乙:)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自己的學問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

          于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著睡著了。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經積一尺多了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學業進步很快,后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,都不遠千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。

         。祝海┞犃诉@個故事,我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

          其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

         。ㄒ遥海┧晕拿鞫Y儀要從小培養,形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》,這里,就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

          (甲:)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

         。ㄒ遥海┠俏覀冊趯W校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

         。祝海┪覀冃W生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領巾,堅持講普通話,體現出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

         。ㄒ遥海┥靸x式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

         。祝海┱n堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

          (乙:)課余活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

          (甲:)我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

          (乙:)這么多禮儀都要學習和注意啊,讓我們用一個好方法來記一下,下面請聽校園文明禮儀歌,大家來分享一下:

          教學樓,真熱鬧。綠樹蔭,花兒俏。

          同學們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

          見老師,問聲好。見同學,問聲好。

          愛環境,要環保。有垃圾,要撿掉。

          護環境,人有責。校園美,齊歡笑。

          (甲:)文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

          (合:)時間過得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

        小學生文明禮儀廣播稿11

          乙:親愛的同學們,

          合:大家中午好!

          甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

          乙:聆聽著這動人的旋律;

          甲:xx中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人xxx。

          乙:我是主持人xxx。

          甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明是樹立“自我”形象的重要手段。

          乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

          甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

          人人從我做起來

          要讓大地綠起來,

          要讓花兒開起來,

          要讓鳥兒唱起來,

          要讓環境好起來,

          人人從我做起來。

          學習爭先雖重要,

          文明禮貌也要好。

          學校規定都遵守,

          見到老師有禮貌。

          同學之間相友愛,

          友誼小手牽的牢。

          愛護公物放心上,

          樹立新風我做到。

          乙:我這兒也有一首,非常精彩。

          學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

          有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

          “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

          坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

          常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

          同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

          見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

          重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。

          甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

          乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

          甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒!备咚刭|的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

          乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

          甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

          乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

          甲:現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

          校園美

          教學樓,真熱鬧。

          楊柳青青花兒俏。

          同學們,蹦又跳。

          講文明,懂禮貌。

          見老師,問聲好。

          見同學,問聲早。

          愛環境,出新招。

          有垃圾,專人管。

          見廢紙,彎腰撿。

          護環境,人有責。

          校園美,齊歡笑。

          乙:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

          同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

          甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

          乙:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結束,我們下周再見!

        小學生文明禮儀廣播稿12

        各位師生:

          大家好!我是六年級四班的xx。今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿世界》。

          自古以來,中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發展和生活水平的不斷提高,一些不文明現象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。

          我記得有一個名人曾經說過:“美德的實現是由行為構成的,而不是由言語構成的。”我們的言行都反映了一個人的品質和修養,道德和情操。無數的例子也表明,一個輝煌的事業和成功的生活的關鍵是有高尚的情操。說到禮儀,我想起了列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在一個狹窄的樓梯上遇到了一個正在挑水的女工。女工看到列寧,就要回去給列寧讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半,我卻兩手空空。請先通過!”他大聲和藹地說了一句“請”,然后把自己壓在墻上讓女工們上樓,才下樓。正是列寧良好的修養和高尚的道德使他成為偉人。

          我們的年輕一代應該是文明的先鋒和禮儀的先鋒。看,路邊,人們自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們陸續給老人和孕婦讓座;你看,在校園里,一個小同學絆倒,大同大學主動跑過去扶他起來——到處都是文明禮儀。雖然文明禮貌的現象隨處可見,但我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里,在樓梯上,總是能看到與我們美麗校園不協調的紙屑和食品袋,到處扔糖果紙。有的同學甚至認為有值班的同學反正打掃干凈就扔了;再比如,有的同學在走廊里追著玩,走來走去,推推搡搡;有的學生罵人罵人罵人,隨意爬樹枝,甚至有的學生故意損壞學校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明!靶《粸,何為老?”作為一個學生,學會做人是學習之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個人都能文明禮貌,那么我們的生活就會更好。

          文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上,還要在行動上。讓我們從小事做起,一點一滴,努力成為新世紀新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

        小學生文明禮儀廣播稿13

         。ā段覀兪枪伯a主義接班人》)

          一、開場白

          男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          女:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          合:親愛的老師、同學們,你們好!

          女:新區二小紅領巾廣播第四期節目開始啦!

          男:本期紅領巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

          女:我是主持人戴燕

          男:我是主持人張昊天

          女:今天的節目就由我們倆為大家主持。

          二、校園快訊

          女:時事縱橫

          男:縱橫天下

          女:秀才不出門

          男:便曉天下事

          女:首先請關注《校園快訊》

          女:細心的同學或許已經發現了,最近學校變化很大。

          男:你能給大家講講都有哪些變化?

          女:可以,你看萬象館的智慧樹和操場邊的蘑菇亭已建設得初具規模。

          男:是啊,我好想到蘑菇亭下去看書。

          女:現在還不成,工人叔叔還在施工呢。

          男:再說說還有些什么?

          女:多了,你看校園的宣傳欄、過道、墻壁都布置得煥然一新。

          男:我知道,這是老師們加班加點努力的結果。就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣美麗的環境中,我感覺學習起來也更有信心了。

          女:還有呢?校園的綠化在春雨的滋潤下吐出了新綠,雪白的廣玉蘭,鮮紅的杜鵑花,金燦燦的迎春花都在競相開放,好似在歡迎我們的到來!

          男:多美的校園春景,其實不光景美,人也美!同學們也用實際行動支持學校建設。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

          女:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。二、繼續保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

          三、禮儀小知識

          女:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統,把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。請六(4)班葉琪琪和付加琪為大家帶來的禮儀小知識。

          葉:問候禮儀

          平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師或客人老師,說“老師好”或“客人老師好”;遇見幾位老師或客人老師,說“老師們好”或“客人老師們好”;與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”;使用體態語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

          付:集隊禮儀

          集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、階梯教室、飯堂、操場的過程中要排隊,不講話,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進行時,不能隨意走動;如果遲到,應在原地立正站好,面向國旗敬禮;唱國歌時要莊重、音調、歌詞準確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發言人,對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。

          四、故事講壇

          女:又到了今天的故事講壇欄目,我向大家推薦的是一則童話故事:

          《粗魯的小老鼠》

          從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。

          男:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

          女:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

          男:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

          女:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。男:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

          女:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

          五、知心點歌臺

          女:今天,你有什么祝愿嗎?你想把自己的祝愿告訴對方嗎?那么請你告訴我們吧!我們幫你傳達心聲!

          男:今天是你同學的生日嗎?你想送什么禮物給他呢?一首歌能代表你所有的祝福。請你來告訴我們吧!我們的點歌臺將幫你傳送你的祝福!

          女:一首好聽的歌送給所有的同學,還有我們最最敬愛的老師。

          音樂《我心飛翔》

          六、結束語

          男:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。

          女:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

          男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

          女:感謝大家的收聽,本次播音到此結束,再見。

          男:再見!

          音樂響

        小學生文明禮儀廣播稿14

          下午好,我是XXX,今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學們,現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。

          其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

        小學生文明禮儀廣播稿15

          甲:親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好,小學生廣播又準時和大家見面了。

          乙:本期的小學生廣播由我們主持。我是主持人XXX。

          甲:我是XXX。

          合:本期小學生廣播的主題是”牽手文明禮儀”

          乙:中華民族悠悠XX年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地,作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

          甲:是啊!當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

          乙:所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,F代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,在我們小時候培養文明禮儀習慣,與我們天真無邪表現并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》,有的地區,例如北京,還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里,就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

          甲:先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說:“很抱歉,請再問問別人!钡缴痰曩徫,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

          甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?下面就請聽校園文明拍手歌

          你拍一我拍一,校園安全意義重,關系全體師與生。

          你拍二我拍二,人人有責靠人人,一時一刻不放松。

          你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

          你拍四我拍四,校園內,教室里,切勿追逐打鬧急。

          你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

          你拍六我拍六,欄桿處,要遠離,推靠踩越危旦夕。

          你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。

          你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習,亂丟亂扔不允許。

          你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

          你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學勤記細斟酌。

          活學活用落實處,安全文明結碩果。

          希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園,爭做文明學生。

          乙:時間真快,這一期的小學生廣播又要和大家說再見了。

          同學們,請記住我們的服務準則:傳授知識,播撒歡樂

          本期小學生廣播到此結束,同學們再見。

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