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      1. 學習的廣播稿

        時間:2020-11-12 12:21:22 廣播稿 我要投稿

        有關學習的廣播稿

          致以親愛的同學:

        有關學習的廣播稿

          學習是一個簡單且明了過程,它絕對不會比做一到數學題更難.愛迪生小的時候被認為是低能兒,而誰有能說他不是個天才呢.所以我們有理由相信.我們都是比天才更加聰明的人.

          然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤.知識的學習在于積累,在于連貫,在于認識,在于自我不謝努力.不論你天才與否,不論你承認與否.有一點是始終不變的:勤奮是優秀的第一動力.

          我們都是人才,我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑.我們有自己的學習態度,有自己的時間利用方式,所以我們在面對比自己成績好的人時顯的坦然.但是,親愛的同學們,或許我們已經試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠.

          長風破浪會有時,直掛云帆寄滄海.加油.,我們都是時代的強者.

          海到天邊天作岸,山等絕頂我為峰!努力,發出心中的最強音.親愛的老師!同學們 !大家好!

          甲:當燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          乙:留住一絲清風,播撒出希望的明天。

          甲:付出一份真誠,打造-愛的世界。

          乙:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

          甲:在這秋的腳步越來越近的時刻,在這收獲的季節。

          合:紅領巾廣播又和大家見面了!

          今天的紅領巾廣播是由我們六(2)班主播

          我是主持人:張怡 我是主持:人顧晨燕

          甲:今天我們為大家安排的是《小學語文學法三字經》之習慣篇.。

          乙:一、讀書、寫字的姿勢:

          甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,

          牢記清。寫好字,三個一,胸離桌,一拳頭,手執筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜?辞宄賱庸P,不低頭,不側身。紙和筆,要珍惜。

          乙:二、如何定學習計劃:

          定計劃,很重要。先目標,遠中近,德智體,有針對。措施細,

          講效率,學與玩,巧結合,多檢查,常調整,做主人,成良才。

          甲:三、如何預習:

          做預習,不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細讀文,

          明內容,不理解,打個問。課后題,動動筆,查資料,試解決。上新課,效率高。

          乙:四、怎樣聽課:

          聽課前,作準備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點,

          注意聽;疑難處,動腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細回憶。

          甲:五、怎樣做課堂筆記:

          專心聽,認真記,看板書,明要點,圈點劃,作旁注,復習時,

          有依據。

          乙:六、怎樣發言:

          細聆聽,明問題,抓關鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,

          聲宏亮。

          甲:七、怎樣復習:

          通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點。翻筆記,憶講解。做練習,

          用新知。反復練,記得牢。

          乙:八、怎樣查字典:

          字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,

          查部首;形難辨,查難檢。

          甲:九、怎樣做讀書筆記:

          讀書時,作筆記,成習慣,多得益。記書名,記日期,定格式,

          有規律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內容,明中心,談感受。

          乙:十、多讀、多問、多想

          學語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,

          廣泛讀,勤摘記,是關鍵。閱讀時,多提問,審題目,須質疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細求解。處處問,時時問,問中學,學中問。

          甲:本次紅領巾廣播站播音到此結束,謝謝您的收聽!下次再見!bay bay

          同學們,從踏進校園的第一天開始,我們就和老師們朝夕相處;同學們的每一點進步都包含著老師們的心血!千言萬語說不盡我們對老師們的感謝。在教師節快要到來之際,我們要對辛勤工作的.老師們說一聲:老師,您辛苦了!就是再復雜的加減乘除,也算不盡您作出的奉獻!最華麗的詩詞歌賦,也頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

          一、配樂詩歌:《老師,辛苦了 》

          古今中外,關于老師的贊歌非常多,今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。希望同學們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。

          《教師頌》

          老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

          同學們,是誰教給我們知識,是誰教給我們做人的道路,又是誰為我們上課,改作業,關心我們的成長。是我們身邊的老師。正因為有了他們,我們的世界才更加的美麗,正因為有了他們,我們的世界才更加的開闊。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。這是我們最想對您說的話。

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