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        中學環保專題黑板報

        發布時間:2017-03-13來源:黑板報大全

          環保,我們中學生應該做什么?

          中學生在環境保護中所能發揮的作用不容忽視,他們有比成人更具優勢的一面。他們具有充沛的精力和開放的思想,更容易接受新事物,因而是促使環境向有利方向轉化的一支強大力量。因此應該讓中學生懂得自己在保護環境中所能起到的做用。

          一.環境教育

          認真學習科學知識,自覺接受環境教育,并積極傳播環境科知識,是中學保護環境方面需要執行的第一責任。

          青少年是國家的未來。今日的中學生,再過七八年都將走上工作崗位,成為社會經濟建設的主力。如果沒有較為完整、系統的科學知識,將來是不可能作出科學合理的決策的。同時,如果不具備一定的環境科學知識,將來也難以致力于環境保護,促進環境質量的改善。

          通過環境教育,要力求達到三個目標:一是提高中學生對環境保護的認識水平,使之明白為什么要保護環境;二是要樹立“保護環境光榮,破壞環境可恥”的新環境道德觀,三是了解、掌握保護環境的技能,提高中學生將環境科學知識轉化為實際行動的能力,使之懂

          得如何保護環境和消除環境惡化對人的危害。三個目標相輔相成,其中,認識是基礎,技能或行動是目的,而自覺性則是認識轉化行動的保證。

          中學生在自覺接受環境教育的同時,還應當積極傳播環境科學知識,及時把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人,以進一步擴大影響,盡可能地提高更多的人的環境意識。同時要能及時運用自己所學的知識,對周圍破壞環境的行為提出批評和制止。

          二.保護行動

          中學生還可以通過一些具體的、力所能及的行動來保護環境。

          1. 堅持從我做起,從現在做起,從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德,并處處去影響他人,帶動他人共同愛護環境、保護環境。

          2. 積極參與公益活動,努力促進環境改善。一種是直接參與的方式,另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。

          3. 自覺參與環境保護的監督管理。在我國,有許多中小學生積極主動地承擔起了監督污染、保護環境的責任。

          4. 做好宣傳工作,喚起全社會對環境保護的關注。作為中學生,既要做保護環境的衛士,又要做宣傳環保的使者。

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