- 新老教師結對協議 推薦度：
- 相關推薦
新老教師結對協議6篇
在日新月異的現代社會中，我們都跟協議有著直接或間接的聯系，簽訂協議是解決糾紛的保障。那么什么樣的協議才是有效的呢？下面是小編收集整理的新老教師結對協議，僅供參考，大家一起來看看吧。
新老教師結對協議1
為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業務，入格上路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特訂立本協議。
一、老（指導）教師職責
1、關心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高業務能力。
2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。
3、經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的.教學經驗和成熟的教學方法。
4、充分發揮和挖掘新教師潛在優勢，促進新教師的成長。
5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。
二、新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。
3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。
4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。
5、每月至少要聽指導教師一節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。
三、學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字：
新教師：
老（指導）教師：
20xx年9月16日
新老教師結對協議2
為全面實施素質教育，推進新一輪課改的實驗研究，不斷提高全校教師政治思想和教學業務水平，促使學生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發展，新老教師特立協議如下：
1、堅持教書育人，為人師表。新老教師都要熱愛自己的崗位，勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴于律己，堂堂正正，為人師表。凡是要學生相信的，必須自己堅信不移；凡是要求學生做到的，自己必須首先做到；凡是不允許學生違反的，自己堅決不違反。
2、老教師滿腔熱情地關心，培養年輕教師，搞好傳、幫、帶。熱情主動幫助和指導新教師熟悉大綱，分析教材，改進教法、進修業務，經常為他們上示范課、指導課，每學期不少于六課。積極、主動地向新教師傳授教育學生方面的`經驗，幫助他們提高班務管理能力。
3、新教師虛心地向老教師學習，學習他們的好思想、好作風，教育教學上的好方法、好經驗，努力提高政治和業務素質。主動請老教師指導備課、上課、批改作業、輔導學生；經常聽老教師上示范課、指導課，請老教師聽自己的匯報課，每學期不少于六課。
4、新老教師團結協作、互幫互學、取長補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經驗，新教師要及時匯報自己的工作的情況，每學期結束，新老教師要認真總結互幫互學的情況，形成書面材料，存入檔案。
協約人：
20xx年X月XX日
新老教師結對協議3
為培養青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展新老教師“一幫一”結對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特制定本協議。
一．老（指導）教師職責 要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、耐心細致地做好新教師的'思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞新教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學 中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。
6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課，每學年至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。
三．新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。
3、堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。
4、勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。
5、每周至少要聽指導教師二節課，在指導老師指導下，每學年至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。
四．學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。
老（指導）教師：
新（徒弟）教師：
20xx年X月XX日
新老教師結對協議4
一、指導教師略過
二、指導教師職責
1、主要側重在對被指導的新教師在教學業務上給予指導。
�、倜總�月聽取被指導新教師一節課并給予點評。
�、诿總�月對被指導新教師的走教案及作業批改情況指導一次。
�、蹖π陆處熥猿龅�'期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
①每學期指導新教師寫出一篇教學論文。
�、谥笇陆處煼e極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現代化教學手段的運用。
3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業務。
2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數學各方面的指導指點，提高教學業務。
3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業批改等教學業務資料進行指點。
4、認真學習現代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應隨時記錄。
2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優秀師徒對子。
本協議一式三份，師徒各執一份，學校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
z職業中專（章）
20xx 年 月
新老教師結對協議5
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的教學風格，教育專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，并提出以下要求：
1．徒弟每學年向師傅交一份成才的`計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。
2．師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示范、指導作用。
3．師徒每月互相聽課_______節，徒弟一學期中開一節匯報課，并寫好書面小結。
4．在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學校領導簽名：______
_____年_____月_____日師徒結對月報表
徒弟姓名：__________
指導教師姓名：__________
日期：__________
新老教師結對協議6
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的.教學風格，教育專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力，由學校領導牽線搭橋，進行新老教師結對活動，并提出以下要求：
1．徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進行指導性修正。
2．師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業批改、輔導學生等起示范、指導作用。
3．師徒每月互相聽課_______節，徒弟一學期中開一節匯報課，并寫好書面小結。
4．在帶教師培養期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學校領導簽名：______
_____年_____月____日
師徒結對月報表
徒弟姓名：__________指導教師姓名：__________日期：__________
一、本月指導重點
二、自我評價
三、指導教師評價
四、下月指導重點
五、課題進展情況
【新老教師結對協議】相關文章：
新老教師結對協議01-29
新老教師“結對幫扶”工作計劃03-21
新老教師結對活動總結（精選12篇）09-24
新老教師結對幫扶工作總結05-31
新老教師結對幫扶工作總結（通用13篇）09-29
教師師徒結對協議書01-14
新老教師結對發言稿04-13
教師結對制度02-12
師徒結對協議01-18