理化教師崗位職責

理化教師崗位職責

　　在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到崗位職責，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發生。大家知道崗位職責的格式嗎？下面是小編整理的理化教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

理化教師崗位職責1

　　崗位職責：

　　1、了解學生的實際需求，明確每節課的.目標及要求，設計并寫好教案。

　　2、組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　3、布置好相關作業并引導學生及時訂正錯誤，扎實學好每項知識。

　　4、用于創新，積極進行各種教育、教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。

　　任職資格：

　　1、專業基礎知識扎實，持有教師資格證者優先考慮；

　　2、性格開朗、大方得體，有豁達胸襟，待人友善，對學生認真負責，有責任心。

　　3、知識點講解通俗易懂，能讓學員輕松掌握知識。

　　4、總結概括能力強。親和力強，有一定的青少年教育理念。

　　5、職業道德高尚、為人師表、教書育人履行教師職責、積極承擔工作任務。

　　6、形象良好、專業能力強，做事認真負責、踏實肯干，有成功教學經驗者優先。

　　7、有較好的溝通能力，熱愛教育喜歡小孩，有相關經驗者優先。

理化教師崗位職責2

　　職責描述：

　　1、為學員提供專業的高質量教學服務；

　　2、幫助學員提高學習興趣，養成好的.學習方法及習慣；

　　3、參加學科教研活動，提高教研水平，為學校提供高質量的教學資源/教案。

　　任職要求：

　　1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；

　　2、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；

　　3、態度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執行力強；有良好的團隊合作精神；迎接挑戰的信心和對工作的激情；

　　4、講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學；

　　5、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。

理化教師崗位職責3

　　職責描述：

　　1、為學員提供專業的高質量教學服務；

　　2、幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

　　3、參加學科教研活動，提高教研水平，為學校提供高質量的.教學資源/教案。

　　任職要求：

　　1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；

　　2、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；

　　3、態度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執行力強；有良好的團隊合作精神；迎接挑戰的信心和對工作的激情；

　　4、講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學；

　　5、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。

理化教師崗位職責4

　　職責描述：

　　1、本科以上學歷，對教育行業有深入理解，能認同巨人教育辦學理念；

　　2、形象氣質佳，有親和力，有責任心，師德師風良好，態度積極；

　　3、普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，懂得發現和欣賞別人的優點；

　　4、熱愛教師工作，熟悉初中或高中的課程設置和課本特點；

　　5、善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式，進行課程開發，講義制作，教案研發。

　　崗位職責：

　　1、分析學生特點編寫教學計劃，準備教案提前備課；

　　2、負責所應聘教學階段課堂教學及教學管理，針對學生情況為其個性化授課；

　　3、專業知識清晰、良好，姿態良好，條理邏輯性好，能做有效的溝通，具有良好的'表達能力和學習能力。

　　4、遵守教師坐班制度、工作守則和分校的其他規章制度；

　　5、參加學校組織的教研交流、教學研究、家長會、集中備課、培訓等活動；

　　成長平臺：

　　1、清晰的職業發展規劃；

　　2、完善的晉升渠道及培訓體系；

　　福利待遇：

　　具有業內競爭力的薪酬福利體系（五險一金+帶薪年假+帶薪培訓+生日福利+節日福利+法定假日+年終獎+激勵獎）核心員工可享受股權分紅，資深教師月薪7000以上。

　　工作地點：

　　學校校區較多，可根據員工需要調整工作地點

　　崗位要求：

　　學歷要求：本科

　　語言要求：不限

　　年齡要求：不限

　　工作年限：不限

理化教師崗位職責5

　　職位描述：

　　1、嚴格執行學科組教學計劃進行高三全日制教學

　　2、能夠自己設計課程、獨立編寫學案進行周末班課、和一對一教學

　　3、工作認真負責，有較強的溝通能力，善于學習。

　　4、教學風格多樣化，課堂幽默風趣，快速提升學生成績

　　5、有教師資格證，有1—3年的教學經驗優先。

　　6、新教師通過培訓成長為骨干教師，成熟教師通過打造成為校區名師

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