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      1. 小學教師崗位職責

        時間:2023-04-18 13:43:08 崗位職責 我要投稿

        小學教師崗位職責(合集15篇)

          在日新月異的現代社會中,崗位職責對人們來說越來越重要,明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責,能夠最大化的進行勞動用工管理,科學的進行人力配置,做到人盡其才、人崗匹配。到底應如何制定崗位職責呢?以下是小編幫大家整理的小學教師崗位職責,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學教師崗位職責(合集15篇)

        小學教師崗位職責1

          1.負責3-12歲幼兒、青少的語文、數學、英語課程等綜合性的教學工作;

          2.參與課程教案的'編寫及課程規劃,協助完成教學流程并保證課程質量;

          3.發現孩子的成長問題并與家長保持及時、良好的溝通;

          4.做好教學服務工作。

        小學教師崗位職責2

          1.組織考試,選擇或編寫考卷,批改試卷并登記學生成績。

          2.對學生進行個別輔導,必要的時候進行家訪。

          3.組織學生開展課外活動,并與學生一起參與,保護學生的人身安全。

          4.對學生開展思想道德教育,樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀。

          5.發現兒童的興趣,指導兒童加入學校的興趣組,促進學生的健康發展。

          6.及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題,在家訪中與家長溝通,一方面反應兒童的.情況,

          另一方面將家長的意見結合到教學中。

          7.如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

        小學教師崗位職責3

          1、教授學校開設的各種教程,學習教學大綱,認真備課,按時保質完成學校的教學任務;批改和講解學生作業,解答學生疑問;

          2、組織考試,選擇或編寫考卷,批改試卷并登記學生成績

          3、對學生進行個別輔導,必要的時候進行家訪;

          4、組織學生開展課外活動,并與學生一起參與,保護學生的人身安全;

          5、對學生開展思想道德教育,樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀;

          6、發現兒童的興趣,指導兒童加入學校的興趣組,促進學生的健康發展;

          7、及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題,在家訪中與家長溝通,一方面反應兒童的情況,另一方面將家長的`意見結合到教學中;

          8、如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

        小學教師崗位職責4

          1、針對學生情況,因材施教,提供專業、高質量個性化教學服務;

          2、通過1對1或班級輔導,因時制宜分階段組織測驗活動,以檢測學生接受 輔導的成效;

          3、與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,接受校方安排的'各種檢測和培訓,不斷提高教學水平;

          4、完成校方安排的其它工作任務。

        小學教師崗位職責5

          1、教授小學作文和閱讀課程;

          2、組織公開課演示;

          3、制定教學計劃、準備詳細教案,保證教學質量;

          5、布置并批改學員作文;

          6、協助校方管理,與家長電話和面談溝通學員學習情況,做好家;;

          7、積極配合學校其他部門的工作,完成校區學員活動的組織和策劃;

          8.在校長安排下完成無課時的'校務和接待宣傳工作。

        小學教師崗位職責6

          1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的'工作;

          2、 承擔所在學科課程的講授任務,組織課堂討論;

          3、 指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作;

          4、 承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;

          5、 協助實習教學工作;

          6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

          7、 參加學術活動撰寫學術報告;

          8、 參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

          9、 完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

        小學教師崗位職責7

          小學三級教師職責:

          1、在高級教師或一級教師的指導下,承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。

          2、在高級教師或一級教師的指導下,在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員。

          3、參加教學研究活動。

          小學二級教師職責:

          1、承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。

          2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,或組織輔導學生課外活動。

          3、參加教學研究工作。

          小學一級教師職責:

          1、承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。

          2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,或組織、輔導學生課外活動。

          3、承擔和組織年級的.教育教學研究工作。

          小學高級教師職責:

          1、承擔學校安排的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業,考核學生成績。

          2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,或組織、輔導學生課外活動。

          3、指導教育教學研究工作,或承擔培養教師的任務。

        小學教師崗位職責8

          小學二級教師崗位職責

          1、承擔學校安排的.教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

          2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

          3、參加教學研究工作。

          小學一級教師崗位職責

          1、承擔學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

          2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

          3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

          小學高級教師崗位職責

          1、承擔學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

          2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

          3、指導教育教學研究工作。,或承擔培養教師的任務。

        小學教師崗位職責9

          1、針對學生的'實際狀況與課程要求,制訂教授或輔導計劃和方案;

          2、按照輔導計劃備課,寫好教案;

          3、按照制定的教案輔導學生,對其進行個性化的課程講授;

          4、督促學生完成作業,及時回答學生對作業的提問;

          5、檢查學生的作業,并督促學生及時訂正;

        小學教師崗位職責10

         。ˋ)語文教師崗位職責

          1.貫徹《語文學科課程標準》,掌握所任年級的教學目標,制定好學期計劃。

          2.要認真鉆研教材,準確掌握教材中的知識,確定重點、難點,做到重點突出、難點分散。

          3.要充分使用電化教學手段,調動學生的各類感官。教案詳略適度,過程環節要清楚,重點內容要詳備。

          4.要重視板書設計,做到簡明扼要、重點突出,起到便于學生理解課文內容的作用。

          5.在閱讀教學中,要抓住語言因素,突出字、詞、句、段、篇的語言訓練,在閱讀教學過程中,要注重聽、說、讀、寫的訓練。

          6.要理解每課的重難點,根據所任班級學生的情況精心設計提問,充分發揮學生的主題能動性,讓學生學得主動、學得積極、學得有趣、學得輕松、學得牢固。

          7.作文教學要講究實效,切忌框架式、八股文式的死板教學。要貫徹“課內得法,課外得益”的方針,調動學生主動查閱有關課外讀物,擴展他們的知識面。

          8.按時完成各類教學資料。

         。˙)數學教師崗位職責

          1.熟悉本學科課程標準,認真鉆研全冊教材,明確單元目標,提出的目標要符合學生認知規律和心理特點,要具體確切,具有可操作性和可測性,制定相應的教學計劃。

          2.在單元備課時要親自做一遍教材上的練習,以便對教材上的內容和習題配合做到心中有數,還應根據所任班級的實際情況,有選擇地篩選練習冊及課外書籍上的習題,避免機械、枯燥、無目的性的題海戰術,以達事半功倍的效益。嚴格控制作業量和測驗次數。

          3.要重視練習課和復習課的備課,習題的設計要有針對性,要有一定的坡度和密度。練習課的教學目標應明確指出:鞏固與加深理解那些新概念,新法則針對哪些薄弱環節組織練習,復習課的教學目標應明確指出對知識進行梳理、歸納以及能力上提示要求。

          4.課前要認真準備好教具和學具,準時進入課堂上課。要充分利用各種媒體,調動學生的思維,培養學生學習的自主性。

          5.數學教師要重視語言表達的科學性、邏輯性和嚴密性。在課堂教學中要重視學生質疑問難習慣的培養。教師的提問要問到實處,問到疑處,對于學生所提問題或不同見解,不要輕易否定。

          6.作業的批改和反饋要及時,要按照教學常規的要求去做,作業的深度和份量要恰當,掌握典型錯誤,當堂反饋糾正。

          7.按時完成各類教學資料。

          (C)英語教師崗位職責

          1.要加強業務進修與學習,不斷提高自身的英語水平,力爭達到英語四級水平。

          2.要重視培養學生語言交際能力。課堂中要大力提倡使用電化教學設備,創設情景,進行多種形式的愉快教學活動。

          3.教師要重視教具、學具的制作?炭嚆@研教材,根據課文內容,讓學生言之有物。

          4.要避免過多的機械性的簡單操練,要創設一些促動學生積極思維的情景。

          5.要嚴格按照教學常規規定進行備課、上課、作業批改。

          6.在校內創設良好的英語氛圍,組織好各類英語競賽,激發學生學習英語的興趣和培養其能力;讓學生有學習英語的實踐機會。

          7.按時完成各類教學資料。

          (D)音樂教師崗位職責

          1.注重職后進修學習,不斷提高自身音樂理論修養,通過言傳身教培養學生對音樂的感受力、理解力、創造力、表現力等。將美育在音樂學習中得以全面體現。

          2.認真學習《音樂學科課程標準》,把握各年級段的教學目標,制定教學計劃。

          3.認真鉆研教材,找出每課教學難點、教學重點,教案中能體現出解決重點、突破難點的方法與手段。

          4.要根據現代教育學、心理學理論,按學生的年齡特征,教師要注重生動、活潑、目標明確的教學方法,對學生進行系統的發音、聽音、節奏、視唱等訓練。

          5.教師課前要唱好每首歌,彈好每首歌曲的伴奏,準備好課中所需的教具與錄音磁帶。

          6.課中要形成師生共唱共游一起活動的良好氛圍。教師是一位才華出眾的編劇、導演和演員,學生個個都是能歌善舞的出色小演員。

          7.根據自身的能力和特長,帶好課外藝術活動小組,配合少先隊大隊部的集體活動,參加市區各級比賽活動,出成績,出好成績。

          8.按時完成各類教學資料。

          (E)美術教師崗位職責

          1.教師要注重自身美術理論的進修與學習,不斷提高自身的專業技能。

          2.努力學習《美術學科課程標準》,掌握各年級的要求,弄清各年級教材之間的銜接,突出美術教學的特點:想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。

          3.教師應注重美術常規工作的訓練:①預先通知學生準備好美術用品。(教師也應自備好部分美術用品,以備遺忘帶工具的學生使用)②當堂作業,及時指導,及時完成,及時批閱和登記等。③注重優秀作業的留存,定期更換美術室及校園文化環境的布置。

          4.教師要不斷掌握和改進教學方法,課堂中注重調動學生多種感官的參與活動,加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導,以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

          5.注意精講多練的原則,啟發學生自己提出問題,通過組織討論解決問題。學生動手作業的時間應控制在25—30分鐘內完成。解決美術課中的頑癥:學生作業不能當堂完成。

          6.調用各種教學手段,如圖片、投影、實物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的原則,多種渠道提高學生的修養。

          7.教師可根據自身的專長,積極組織學生開展課外美術活動。配合學校搞好校園文化的宣傳氛圍,用學生的作品美化校園,參加各級各類比賽,多得獎,得高一層次的獎。

          8.學生作業要做好檢查登記工作,每學期作業成績共有六次。

          9.按時完成各類教學資料。

         。‵)體育教師崗位職責

          1.體育教師要加強自身的道德修養,嚴禁體罰與變相體罰的現象出現在課堂中與訓練中。

          2.努力體現小學體育的`教學原則,堅持低強度高密度的原則,增強學生的體質。把課堂教學作為提高學生體質的主渠道。

          3.體育課中應注重強化學生軍人般紀律性的訓練,集隊快、靜、齊,動作到位、干脆、有力、精神飽滿,徹底根治學生渙散、無組織、無紀律的頑癥。

          4.體育課中應注重以下幾類常規訓練:①體育教育著裝規范,學生統一穿校服與球鞋。②課前做好場地的布置工作。③體育課中注重體育委員的能力培養。集合、整隊口令準確,動作規范。④每堂體育課應按教材的內容編排好主教材和次教材的內容,根據學生的年齡特點編排好準備操和放松操。⑤室內課要組織安排好內容,同室外課同樣重要專人負責,有檢查、評比。

          5.認真正確地做好示范教學,身教重于言教。

          6.認真履行體育教師的工作職責,組織好兩課四操兩活動。根據自身的特長帶好業余運動隊,在各級比賽中取得高層次的成績。

          7.認真做好課前準備,體育成績、體育達標考核與測試,分別達到98%與95%的標準。

          8.規范體育器材的保管工作。

          9.按時完成各類教學資料。

         。℅)科學教師崗位職責

          1.科學教師應多讀些科學小常識的書籍,如《十萬個為什么》等,以此提高自己的科學理論修養。

          2.教師必須按課程標準認真鉆研教材,掌握單元目標和課時目標。認真研究教法和學法,精心設計教學步驟、充分運用教師的演示實驗、學生的動手實驗、學具的制作,以提高教學效果。

          3.認真寫好教案,教案詳略要適度,重難點內容要詳細,青年專職教師必須寫詳案。

          4.課前要對教、學具作充分準備和檢查(包括實驗的可見度、可靠性、成效性、完全性等),教師的演示實驗必須課前做過,保證教學活動的順利進行。

          5.教師根據教材的要求,凡是有實驗內容的課應在實驗室完成。

          6.教師應教育學生進實驗室上課時,必須遵守實驗室規章制度。

          7.上課必須填寫好四表:實驗聯系單、實驗室使用記錄表、實驗教學進度表、實驗記錄表。

          8.科學課的作業要求課內完成,不留課外作業,記錄好學生平時的作業成績,期末做一次考查。

          9.按時完成各類教學資料。

         。℉)思品課教師崗位職責

          1.認真學習,鉆研課程標準,領會大綱的精神和要求,了解教材的編排體系,熟悉教材的特點、重點、難點以及突破口,與心理活動課相融合。

          2.鉆研教材,在使用教材時可對教材內容和編排作適當調整,有機地運用生活實例來充實教材。

          3.教學過程中,要求用足教材,說理清楚,情理結合,防止空洞說教。

          4.合理使用教學手段和運用電化教具,投影教材要用足用好,并能正確指導學生使用學具。

          5.根據學生的實際情況,做好學生的書面或口頭考查工作(要求有成績記錄)。

          6.按時完成各類教學資料。

         。↖)信息技術教師崗位職責

          1.充分利用設備,精心設計課堂教學環節,培養學生的計算機興趣和意識,開發學個智力。

          2.配合任課教師,有目的地制作教學課件。

          3.負責計算機房管理維護。

          4.協助學校開展電教工作。

          5.按時完成各類教學資料。

         。↗)心理輔導課教師崗位職責

          1.要學習有關的兒童心理學、兒童教育學等理論書籍,并能得相關的崗位培訓證書。把握少年兒童的心理特征,深入了解任教班級學生的家庭狀況、學生的心理狀況,對所教學生的狀況做到了如指掌。

          2.建立相關的教研組,每兩周活動一次,一學期開兩次公開課(一次教研組內;一次校級)聘請有關專家學者,分析所使用教材的特點,因地制宜地制定專教法和學法,注重各年級段之間的輔導程序,貫徹德育“八字序列”方針。每學期每人至少寫兩篇心理輔導個案。

          3.心理課要注重使用各種電化教學手段,運用各類學生生活中得實例,創設情景,模擬實例,通過學生的演和思,調整學生心理狀態,達到教育的目的。

          4.心理輔導教師不僅是學生的良師,還是學生的益友。對于特殊學生應給予更多的厚愛。它的教育不僅局限于課內,還應指導于課外,對于個別學生應給予熱心輔導與矯正;而且,它的教育對象除了學生,還有學生的家長,真正做到學校、家庭的教育步調一致。

          5.心理輔導教師還應建立研究課題,帶動全校的教育教學的課題研究,做教科研的開拓者。

          6.按時完成各類教學資料。

         。↘)特長培訓課教師崗位職責

          1.要掌握某類選修課程的技巧和技能,具備某種特長,能悉心指導學生掌握其技能。

          2.要根據所指導的選修課程的特點,選擇編排教材,做到課程活動系列化、程序化、秩序漸進、有成果、有佳績。

          3.要有獨立處理教材、運用駕馭教材的能力。能從選擇的學生中培養出一批具有一技之長的學生。

          4.要注重學生作品的積累、展示和投稿,積極參加各級各項比賽,做到有作品、有成果,定期向社會、向家長做匯報。

          5.按時完成各類教學資料。

        小學教師崗位職責11

          一、遵守《中小學教師職業道德規范》,忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,努力鉆研業務,全心全意為教學服務。

          二、熟悉本學科教學大綱和教材對演示實驗、學生實驗的要求。

          三、要認真保管專用教室的全部教學儀器設備,健全帳目、搞好財產管理,建立健全實驗教學檔案,推動實驗教學的開展。

          四、要經常做好教學儀器的日常維護、保養,保持教學設施、設備經常處于完好狀態。

          五、按照教學大綱和教材規定的實驗內容,根據任課教師填寫的.《教學活動登記表》及時做好實驗準備工作。協助、配合任課教師完成實驗教學任務。

          六、嚴格執行實驗室的各項規章制度,并以身做責。

          七、采取嚴格的安全防范措施,保障師生的人身安全,保管好國家財產。

          八、要不斷總結實驗教學經驗,積極開展教實驗教學研究和教學儀器研制,不斷改進管理辦法,使實驗室工作規范化、科學化。

          九、工作調動時,必須按照規定認真做好交接工作。待交接手續辦理清楚,帳、物相符后,方可調離。

        小學教師崗位職責12

          1、承擔科學相關學科的教學任務工作,按要求進行充分的備課;

          2、積極參加教研會,完成科學課程教學內容標準化,完善及課程研發升級等;

          3、對教學區內部的管理進行充分的了解,按照教學教務管理人員的要求配合管理人員的工作;

          4、通過教學,對教材、師資培訓、教學過程提出建設性的.建議;

          5、與學員家長定期溝通,建立良好的溝通渠道,及時向家長匯報階段性學習成果和整體學習情況;

          6、完成上級交辦的和同事要求協辦的其他工作。

        小學教師崗位職責13

          1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針,對全體學生全面負責,既教書又育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

          2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理,參與協調學校與家庭、社會的關系。

          3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識,理解、掌握教學大綱和德育綱要,期初制訂本學科教學工作計劃,課題研究計劃,期末撰寫本學科教學工作總結,課題研究總結。鉆研教材,了解、研究學生,積極參加教育、教學研究和集體備課,認真寫好教案。

          4、上好每一節課。教學素質教育目的明確,恰當處理教材的重點、難點,講解、師范準確,講究教學方法,充分調動學生的學習積極性,完成預定的.教學計劃和任務,注重學生能力素質的培養。

          5、及時、認真批改作業,指出正誤,注重指導學生的學習方法。

          6、根據學科、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助后進學生,提高學生學習能力,組織與輔導課外興趣小組,培養學科競賽隊伍,提高全體學生的素質。

          7、搞好教學質量的考查工作。按照教學要求的考試規定認真做好命題、監考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究改進教與學的方法。

          8、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向,積極參加教科研活動和教改試驗,不斷提高教學與科研水平。

          9、遵照教學工作衛生要求,關心學生健康,減輕學生作業負擔,增強學生體質。

        小學教師崗位職責14

          1、熱愛社會主義祖國,忠誠于人民的教育事業,不斷提高思想政治素質和業務素質,遵守師德規范,增強道德修養,教書育人,為人師表,敬業愛生,樹立團結、勤奮、求實、進取的工作作風。克服拜金主義、利己主義、享受主義,做個人人尊敬的教師。

          2、承擔學校安排的教學任務,遵循教學規律,努力學習教育理論和本學科的'知識,積極參與教學科研,在工作中勇于探索創新,認真總結教育、教學經驗,努力提高業務水平。認真訂好學科教學計劃,深入鉆研大綱,通讀教材,掌握現代的教學模式和方法。

          3、根據自己的個性,精心設計個性化教案。備課時先要明確每課的教學目標,重點,難點,吃透教材;備課的過程中要考慮如何充分發揮學生的積極性、自覺性、主動性、合作性、探究性,激發學生獨立思考和創新思維。在個人備課的基礎上,加強集體備課,在集體備課指導下,充分發揮個人在教學上的創新和使用現代教學設備的能力。

          4、深入課堂研究,轉變教學觀念,屏棄陳舊的教法,充分發揮學生在課堂上的主體地位,尊重學生的發言權,鼓勵學生大膽發言,培養學生分析和解決問題能力、語言文字表達能力、積累知識和運用知識的能力以及科學精神和創新思維習慣。

          5、結合學生的特點、差異和學科的特點,設計適量、有效、難易恰當的作業,格式要規范,對學生的作業,教師要認真、及時批改,并以各種形式為學生的作業給予肯定與表揚。

        小學教師崗位職責15

          1、了解并分析學生情況,準備教學計劃和課前教案;

          2、根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的一對一教學服務;

          3、激發學生的`學習興趣,幫助學生養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;

          4、緊密結合教學進度,為學生查漏補缺,做階段性測試;

          5、完成領導安排的其它教學輔助工作。

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