小學(xué)教研組長崗位職責(zé)

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)6篇

　　在現(xiàn)在社會，崗位職責(zé)的使用頻率呈上升趨勢，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因?yàn)槁毼环峙洳缓侠矶鴮?dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。那么你真正懂得怎么制定崗位職責(zé)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)教研組長崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)1

　　教研組長是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教導(dǎo)處的安排，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施本學(xué)科的教研、教改等活動(dòng)。

　　一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，不斷提高教育理論水平和教學(xué)水平，是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教研水平的第一責(zé)任人。

　　二、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制訂教研組工作計(jì)劃，定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，完成學(xué)期或?qū)W年教研工作的`自評和總結(jié)。有創(chuàng)意地帶領(lǐng)本組教師開展各項(xiàng)教研、科研工作，努力形成教研組工作特色和學(xué)科教學(xué)特色，努力建設(shè)教研組教研文化，打造品牌教研組和學(xué)科強(qiáng)勢教研組。

　　三、做好“減負(fù)增效”工作，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，做到組內(nèi)統(tǒng)一，不超時(shí)。

　　四、協(xié)助教導(dǎo)處檢查本組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、學(xué)生過關(guān)、輔導(dǎo)和開展活動(dòng)課等方面的情況。

　　五、同年級組、本學(xué)科組密切配合，按照要求組織開展好實(shí)驗(yàn)課、公開課、觀摩課、匯報(bào)課等，搞好量化考評，定期研究改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

　　六、每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，并督促本學(xué)科教師互相聽課，及時(shí)組織評課，并作好記錄。

　　七、高度重視青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)教師制定在職進(jìn)修計(jì)劃，開展好“老帶新，新促老”活動(dòng)，促進(jìn)教師之間和校際之間的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)水平。

　　十、關(guān)心本組教師的身心健康，及時(shí)向?qū)W校反映本組教師教學(xué)業(yè)務(wù)和情況，提出改進(jìn)意見。開展各種教研組集體活動(dòng)，增強(qiáng)教研組凝聚力，形成良好組風(fēng)。

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)2

　　一、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的教育教學(xué)思想。督促本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，注意信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合。

　　二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校教研組的特點(diǎn)制定本組教學(xué)工作計(jì)劃。督促檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況，做到鉆研課標(biāo)、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。組織全組教師鉆研業(yè)務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

　　三、協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)要求，組織好測驗(yàn)、考試的命題、考核、閱卷等工作�？荚嚭笞龊觅|(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識缺陷的.措施。

　　四、積極鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。支持教師參加課題研究，及時(shí)總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)，讓教師在各種場合發(fā)表研究成果。

　　五、教研組長每周聽課至少2節(jié)，并組織本組教師互相聽課，總結(jié)成功的教學(xué)模式，逐步形成有效的教學(xué)方法。

　　六、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度，積極開展學(xué)科研究活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)。

　　七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力，全面提高素質(zhì)。根據(jù)本組教師的不同情況，通過老帶新、先行課、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。

　　八、組長要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，開展活動(dòng)時(shí)做好記錄，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。

　　小學(xué)教研組長職責(zé)

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)3

　　崗位職責(zé)：

　　1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育方針、政策和教學(xué)大綱；學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，推動(dòng)教育科研的課題研究，引導(dǎo)教師全面貫徹黨的教育方針，按照教育教學(xué)規(guī)律，從事教育工作。

　　2、制訂教研組計(jì)劃，審核本學(xué)科各年級的教學(xué)計(jì)劃，并組織具體實(shí)施，每兩周要進(jìn)行一次教研活動(dòng)，每學(xué)期教研活動(dòng)不少于八次，并及時(shí)記錄每次活動(dòng)情況。

　　3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常的教學(xué)秩序，及時(shí)檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)情況。抓好備課小組的集體備課活動(dòng)，深入課堂，每月聽課2—3節(jié)，每次要有聽課記錄，并做到及時(shí)反饋。

　　4、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展教學(xué)研究活動(dòng)，積極組織本學(xué)科教師開設(shè)公開課、研究課和示范課，每學(xué)年每位教師至少開設(shè)一節(jié)研究課，積極承擔(dān)市、區(qū)級公開課。

　　5、組織學(xué)生參加各類競賽，努力培養(yǎng)學(xué)科尖子。提高本學(xué)科各年級學(xué)生的優(yōu)秀率，抓好后進(jìn)生的.輔導(dǎo)工作，提高各年級各學(xué)科的合格率。

　　6、負(fù)責(zé)本學(xué)科期末考試命題工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)質(zhì)量的評估工作。

　　7、積極投身于教育改革，主動(dòng)承擔(dān)和申報(bào)教科課題，帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教研論文。

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)4

　　1、組織本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師按照黨的教育方針、教育規(guī)律和課改精神進(jìn)行教學(xué)工作。

　　2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和本組特點(diǎn)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研課題，制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃。及時(shí)總結(jié)教研成果，組織指導(dǎo)組內(nèi)教師撰寫論文。

　　3、指導(dǎo)教師鉆研教材并開展教學(xué)研究，檢查教師備課情況，在個(gè)人備課的同時(shí)，加強(qiáng)備課組集體備課。充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用，盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在重視基礎(chǔ)知識的`同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的基本方法、基本能力、基本態(tài)度和精神，切實(shí)提高素質(zhì)教育下40分鐘課堂教學(xué)效益。

　　5、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。組織觀摩教學(xué)、互相聽課、評課，研究改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6、積極捕捉教研信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養(yǎng)。

　　7、教研組長要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的組室。

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)5

　　教研組長在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科教研組活動(dòng)，主要職責(zé)是：

　　1．組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科目的的任務(wù)。組織本組教師制定學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃，積極參與每期對外開放教學(xué)活動(dòng)。

　　2．在個(gè)人備課的'基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，教研組要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言開展備課活動(dòng)。組長要針對本學(xué)科教學(xué)問題，有計(jì)劃組織備課組成員開展聽課、評課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流推廣經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法，要恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題。

　　3．組織教師制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究考試命題的原則，考試后作好卷面分析工作，提出改進(jìn)意見和學(xué)生查漏補(bǔ)缺的措施。

　　4．根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定教研組的個(gè)人研究課題，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校要求每學(xué)期組織教師寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并開展交流活動(dòng)。

　　5．了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)檢查老師教案和學(xué)生作業(yè)。平時(shí)對本組教師嚴(yán)格考勤，掌握本組成員工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平情況，向校長提出獎(jiǎng)懲建議。

小學(xué)教研組長崗位職責(zé)6

　　為規(guī)范管理，特制定年級組長的崗位職責(zé)：

　　一、組織好本組教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好教師的思想政治工作，關(guān)心教師生活。

　　二、根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)、教科研工作計(jì)劃的要求，制定本年級組的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、教研組活動(dòng)計(jì)劃等。

　　三、組織教師集體備課、鉆研教材、改進(jìn)教法，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是組織有經(jīng)驗(yàn)的.教師指導(dǎo)和幫助青年教師，努力提高教學(xué)水平，確保本年級段教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

　　四、根據(jù)“德育綱要”和學(xué)校德育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本年級組的實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃，組織開展有實(shí)效的教育活動(dòng)。

　　五、定期分析和研究本年級學(xué)生中存在的問題，采取相應(yīng)措施，改進(jìn)教育工作。指導(dǎo)青年班主任的工作，尤其是耐心做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，組織班主任認(rèn)真做好家訪工作，認(rèn)真接待家長來訪。

　　六、對本組的勞動(dòng)紀(jì)律，辦公室衛(wèi)生要敢于嚴(yán)格要求，大膽管理，保證教師有良好的工作環(huán)境。

　　七、做好上、下級之間的信息溝通，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)及有關(guān)要求。

　　八、協(xié)助學(xué)校組織好本年級學(xué)生的各種課外活動(dòng)。

　　九、協(xié)助學(xué)校督促檢查本組教師教育教學(xué)工作任務(wù)完成的情況，完成學(xué)校交給年級組的其它工作。

　　十、年級組長要重視自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，成為本組教師學(xué)習(xí)的榜樣。

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