教職員工管理制度
在現在社會，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的教職員工管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教職員工管理制度1
根據教育部、公安部、衛生部等十部委頒布實施的《中小學幼兒園安全管理辦法》的規定和市教委有關通知的精神，結合我校員工自備汽車日趨增多的狀況，為保障師生的生命安全，維護學校區域內秩序的穩定。為進一步規范職員工私車的管理，特制定如下規定：
一、凡本校教職員工私人車輛進入學校，均須先到校務處辦理登記手續，出具相關齊全的資料（駕駛證、行駛證），并領取車輛通行證。未辦理通行證的.車輛，門衛執勤人員有權拒絕其進入學校。嚴禁在校內無證駕駛。
二、車輛停放應按照學校指定的區域、車位停放。嚴禁車輛停放在教學樓、操場、宿舍、食堂等學生學習和活動的主要區域。
三、車輛進出學校必須減速行駛，確保安全。車輛在學校內行駛時速不得超過5km/h，禁止鳴號。如在校內發生行車安全事故，由駕駛員承擔全部責任。
四、車主應保管好自己車內物品（貴重物品請勿放在車內），并由個人承擔保管責任。
五、由于學校停車場地有限，如車位滿額，學校會及時告知教職員工，將無法辦理校內停車手續。
六、本規定自公布之日起執行。
教職員工管理制度2
1、為維護正常的教育教學秩序,保證師生安全和校園環境整潔,運轉流暢,制定本制度。
2、校園正門只供人員出入,南門禁止車輛出入。所有自行車一律從東側門進出。
3、車輛分類。出入校園的各類車輛分a、b、c、d四類。a 類為學校車輛,b類車為上級機關公務車輛,c類為教工私人車輛,d類為其它外來車輛。
4、車輛管理。a、c兩類車須在后勤辦理登記手續,申領通行證,并將通行證放置在車內醒目位置;b、d兩類車輛出入校門必須自覺接受門衛查詢,主動出示證件,做好驗證登記工作,經保安人員許可后方能進入校園。
5、進入校園的.車輛必須遵守交通規則,按路標行使,時速不得超過5公理,禁止鳴號。
6、進入校園的車輛,必須服從指揮,按指定位置停放。
7、禁止在校園內學習駕駛車輛和試車。
8、外單位車輛不準進入校園停放過夜。
9、校園對各類停放車輛只提供停車位置,車輛安全責任由車主自負。
10、如果車輛在校內發生事故,相關人員必須第一時間電話報告校長或主管安全副校長,然后在學校統一指揮下實施處置,避免處置不當造成衍生事故。
教職員工管理制度3
為了進一步規范教職員工的行為儀表，和出勤工作。于10月13日對《教職員工考勤管理制度》進行了再學習。通過學習，認識到嚴格學校管理制度的必要性。學校管理制度是實現學校各項職能的不可缺少的必要條件�？记诠ぷ髯鳛閷W校一項基本的常規工作，沒有嚴格健全的考勤管理制度學校便無法對教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校各項工作就無法正常開展。通過學習特將心得體會總結如下：
一、加強制度教育是手段，執行制度是關鍵
學院長期以來十分重視制度建設、教育、執行，公布實施了一系列的規章制度。具體到每個教職工來說，能否堅決執行尤為重要和關鍵。出勤考核為其中一項，也是教職工隊伍建設中重要的`一項，必須嚴格執行。
二、加強制度教育，構筑防線
防止違紀發生是根本目的在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要學好一系列的規章制度，構筑防線。凡事講自覺，規章制度面前一視同仁，單位的制度制訂執行上對己要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受監督，做到有錯必糾；其次，作為普通班主任，愛崗敬業，在行使職權，腳踏實地，自覺杜絕不良作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起，糾正不正之風，樹立良好的道德風尚。通過對考勤工作進行細致的規定，使考勤工作的實施有了具體依據，而獎懲也與教師的利益掛勾，教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關系學生和學校的發展，也直接影響個人的利益。
三、執行制度，重在監督
對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中，實施有效的監督�；ハ啾O督是保障紀律教育、紀律執行的重要一環，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。
良好的工作紀律是一個學校良性發展的保證。考勤制度直接關系到教師的工作態度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業道德，是利校利已的事，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規定的程序辦事，一個學校才會出現制度管人的良性循環。
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